Урок по русскому языку на тему: 'Путешествие к острову чисел' (6 класс)

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 13

Учитель русского языка и ли-
тературы Макаревич Л.Г.

ЦЕЛЬ: -закрепить умение определять разряд
Числительных по значению;
-выработать умение употреблять чис-
лительные в устной речи в правиль-
ной падежной форме;

-воспитать чувство ответственности
за сохранение уникального озера
Байкал

СТРУКТУРА УРОКА.

1. Учитель предлагает отправиться на теплоходе «Витязь»
   в путешествие по Байкалу_. Ставит цель путешествия:
   закрепить умение употреблять числительные в

речи, узнать много интересного о Байкале
Путешествие начинается с пристани в городе Иркутске.
-Итак, вы все являетесь пассажирами теплохода,
который через несколько минут отправится в
путешествие в плавание по озеру Байкал. Сигналом к
отправлению послужат ваши ответы на вопросы по теме
«Имя числительное». Члены команд отвечают на
следующие вопросы:

1.Назвать разряд числительных, которые обозначают
количество предметов и отвечают на вопрос СКОЛЬКО?

2. Назвать разряд числительных по значению, если они
   обозначают количество частей целого.

3. Назвать разряд числительных по значению, если они
   обозначают группу предметов, как одно целое.

4. Разряд числительного по строению, если оно состоит
   из одного слова.

-<���������������������������
��������������������������������������
���

���������������������������������
���������������������������

�����������

���������������������������������
��ощью суффикса -ЕР-( собирательное)

2шСколько падежных форм имеет числительное 90 (2)

3. Разряд числительного по строению, если оно состоит
   из нескольких слов?

4. Разряд имени числительного, которое обозначает
   порядок предметов при счёте и отвечает на вопрос
   «который?»

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

3. Самостоятельная часть речи, которая может быть
   записана словами и цифрами.

4. Каким является имя числительное, если оно записано
   одним словом?

5. Непосредственный грамматический признак, которым
   обладают все числительные?

Справившись с заданием. Которое было предложено у
берега Тайн, учащиеся-пассажиры теплохода получили
возможность продолжать путешествие. Следующая
остановка в ЗАКОНОГРАДЕ. Капитан теплохода
предлагает учащимся сойти на берег и познакомиться с
достопримечательностями города. В Законограде каждый
рассказывает всё, что было изучено о числительном.
Город изучен, учащиеся возвращаются на теплоход и
получают задание по пути к острову Чисел отгадать
загадки, содержащие числительные(задания на
карточках).

Целью путешествия является остановка в Бухте

МЫСЛИТЕЛЕЙ.

Здесь всем выдаётся карточка с индивидуальным
заданием, связанным с уникальным озером Байкал.
Ответы оцениваются по пятибальной системе, выдаются
жетоны.

ПОДВОДИТСЯ ИТОГИ по возвращении на теплоходе

назад в город Иркутск.