7


  • Учителю
  • Рабочая программа индивидуального обучения на дому по литературе 9 класс

Рабочая программа индивидуального обучения на дому по литературе 9 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ №3 г. НОВОЗЫБКОВА»



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«СОШ №3г. НОВОЗЫБКОВА»

________И. Н. Дятлов

Приказ №288

06.09.2016 г.









Рабочая программа

индивидуального обучения на дому по литературе



на 2016 - 2017 учебный год



9 класс









Количество часов: 68 часов/2 часа в неделю

Учитель: КУЗЮКОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА



























Пояснительная записка

Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе ГОС 2004г., авторской программы по литературе для 5-11 кл. под редакцией В.Я. Коровиной. -М. «Просвещение»2007г. В работе используется учебник литературы в 2-х частях под редакцией В. Я. Коровиной «Просвещение» 2010г.

Рабочая программа по литературе рассчитана на 68 учебных часа (2 часа в неделю). Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы , формирование умения оценивать и анализировать художественные произведения.

Цель изучения литературы в школе - приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы.



Изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, формирование гуманистического мировоззрения, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

  • развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств, культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, устной и письменной речи учащихся;

  • освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий, формирование общего представления об историко-литературном процессе; подготовка к восприятию линейного историко-литературного курса 10-11классов, совершенствование умений подробного, выборочного, сжатого пересказа от другого лица; подготовка к самостоятельному эстетическому восприятию и анализу художественного произведения.



Достижение указанных целей осуществляется в процессе следующих задач:

  • познавательных: обогащение духовно- нравственного опыта и расширение эстетического кругозора учащихся;

  • практических: формирование грамотного читателя; умение отличать художественный текст от других типов текстов, целостное восприятие и понимание литературного произведения;

  • эстетических: становление нравственной, духовно свободной личности.

Требования к уровню подготовки девятиклассников:

В результате изучения литературы ученик должен знать:

  • содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению;

  • наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору);

  • основные факты жизненного и творческого пути писателей-классиков;

  • историко-культурный контекст изучаемых произведений;

  • основные теоретико-литературные понятия;



уметь:

  • работать с книгой (находить нужную информацию, выделять главное, сравнивать фрагменты, составлять тезисы и план прочитанного, выделяя смысловые части);

  • определять принадлежность художественного произведения к одному из литературных родов и жанров;

  • выявлять авторскую позицию;

  • выражать свое отношение к прочитанному;

  • сопоставлять литературные произведения;

  • </выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; характеризовать героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;

  • характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

  • выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

  • владеть различными видами пересказа;

строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

  • участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;

  • писать изложения с элементами сочинения, отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях, сочинения.

Учебно-тематический план.



Календарно-тематическое планированиеДата проведения

план

факт

Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека.

1







Древнерусская литература

2





    Литература Древней Руси. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника. Русская история в «Слове…».

    1





      Художественные особенности «Слова…»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка.

      1







      Русская литература 18 века

      8





        Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века. Особенности русского классицизма

        1





          М.В. Ломоносов. Слово о поэте и ученом. М.В. Ломоносов - реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и формы произведения.

          1





            М.В. Ломоносов «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елизаветы Петровны (1747 года)». Жанр оды. Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях М. В. Ломоносова.

            1





              Г.Р. Державин. Жизнь и творчество Г.Р.Державина. Идеи просвещения и гуманизма в лирике Г.Р. Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «властителям и судиям». Тема поэта и поэзии в лирике Г. Р. Державина. «Памятник».

              1





                А.Н.Радищев. Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы).Изображение

                русской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения.

                1





                  Н.М.Карамзин.

                  Понятие о сентиментализме. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей.

                  1





                    «Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Новые черты русской литературы.

                    1





                      Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению «Литература XVIII века в восприятии современного читателя» (на примере 1-2 произведений)

                      1







                      Русская литература XIX века

                      35





                        Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, лекция, публицистика, мемуарная литература

                        1





                          Романтическая лирика начала XIX века. В.А. Жуковский. Жизнь и творчество (обзор). «Море». «Невыразимое». Границы выразимого в слове и чувстве. Возможности поэтического языка.

                          1





                            В.А.Жуковский. «Светлана». Особенности жанра баллада. Нравственный мир героини баллады. Язык баллады: фольклорные мотивы, фантастика, образы-символы.

                            1





                              А.С. Грибоедов: личность и судьба драматурга. «Горе от ума». Обзор содержания. Чтение ключевых сцен пьесы. Особенности композиции комедии.

                              1





                                Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».

                                1





                                  Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей.

                                  1







                                    Р.Р. Язык комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода драматического произведения (по комедии «Горе от ума»)

                                    1







                                      Р.Р. И. А. Гончаров. «Мильон терзаний». Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума».

                                      1





                                        А.С. Пушкин: жизнь и творчество. А.С. Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»).

                                        Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве Пушкина.

                                        1





                                          Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике А.С.Пушкина. «К морю», «Анчар».

                                          1





                                            Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. « На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь ещё, быть может…». Адресаты любовной лирики поэта.

                                            1





                                              Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Бесы». Обучение анализу одного стихотворения.

                                              1





                                                А.С.Пушкин «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко.

                                                1





                                                  Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа

                                                  1





                                                    Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути

                                                    1





                                                      Татьяна Ларина - нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга

                                                      1





                                                        Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем

                                                        1





                                                          Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. Роль лирических отступлений. Пушкинская эпоха в романе «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа

                                                          1





                                                            Р.Р. Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, А.А.Григорьев, Ф.М.Достоевский, философская критика начала ХХ века. Роман А..Пушкина и опера П.И.Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

                                                            1





                                                              Вн. Чт. А.С.Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства».

                                                              Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества.

                                                              1





                                                                М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я другой…», «Молитва», «Парус», «И скучно, и грустно…»

                                                                1





                                                                  Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова.» Смерть поэта», «Пророк», «Я жить хочу! Хочу печали…», «Есть речи - значенье…»

                                                                  1





                                                                    Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Расстались мы, но твой портрет…», «Нищий». Эпоха безвременья в лирике «Дума», «Родина»

                                                                    «Предсказание». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя его поэзии.

                                                                    1





                                                                      М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»- первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Обзор содержания. Сложность композиции.

                                                                      1





                                                                        М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим Максимыч»

                                                                        1





                                                                          «Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»

                                                                          1





                                                                            Печорин в системе мужских и женских образов романа. Дружба и любовь в жизни Печорина

                                                                            1





                                                                              Р.Р.Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени». Поэзия М.Ю.Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского. Подготовка к домашнему сочинению

                                                                              1





                                                                                Н.В. Гоголь: страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород».«Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы.

                                                                                1





                                                                                  Образ города в поэме «Мертвые души» Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы.

                                                                                  1







                                                                                    Р.Р.«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души» Поэма в оценках В.Г.Белинского. Подготовка к домашнему сочинению

                                                                                    1





                                                                                      Ф.М. Достоевский. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи» . Черты его внутреннего мира. Роль истории Настеньки в повести Ф.М. Достоевского «Белые ночи».

                                                                                      1





                                                                                        А.Н. Островский. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада.

                                                                                        1





                                                                                          Л.Н. Толстой. «Юность» как часть автобиографической трилогии. Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление.

                                                                                          1





                                                                                            А.П.Чехов. «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа

                                                                                            1







                                                                                            Русская литература XX века

                                                                                            14







                                                                                              И.А. Бунин. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы

                                                                                              1







                                                                                                А.А. Блок. «Ветер принес издалека…», «О, весна без конца и краю…», «О, я хочу безумно жить…». Высокие идеалы и предчувствие перемен. Своеобразие лирических интонаций Блока.

                                                                                                1





                                                                                                  С.А. Есенин. Тема Родины, размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.А Есенина.. Н

                                                                                                  1





                                                                                                    В.В. Маяковский. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» (отрывок). Новаторство поэзии Маяковского. Своеобразие стиха, ритма, интонаций.

                                                                                                    Маяковский о труде поэта

                                                                                                    1





                                                                                                      М.А. Булгаков. «Собачье сердце» как социально -философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. Система образов повести «Собачье сердце». Сатира на общество шариковых и швондеров

                                                                                                      1





                                                                                                        М.И. Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти.» «Идешь, на

                                                                                                        меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…»,

                                                                                                        Стихи к Блоку», «Откуда такая нежность?»

                                                                                                        Особенности поэтики Цветаевой

                                                                                                        1





                                                                                                          «Родина». Образ Родины в лирическом цикле М.И.Цветаевой «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта. Елабужский период

                                                                                                          1





                                                                                                            А.А Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике. Особенности поэтики. Особенности поэтики.

                                                                                                            1





                                                                                                              Н.А. Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта. «Я не ищу гармонии в природе…», «Где-то в поле возле Магадана...», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц» , «Завещание». Философский характер лирики Заболоцкого

                                                                                                              1





                                                                                                                М.А. Шолохов. «Судьба человека».

                                                                                                                Смысл названия рас-

                                                                                                                сказа. Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя.

                                                                                                                1





                                                                                                                  Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и любви. «Красавица моя вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво,,,», «Во всем мне хочется дойти…». Философская глубина лирики Пастернака

                                                                                                                  1





                                                                                                                    А.Т. Твардовский. Раздумья я о Родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворений «Урожай», «Весенние строчки» , «Я убит подо Ржевом…».

                                                                                                                    Проблемы интонации стихов о войне

                                                                                                                    1





                                                                                                                      А.И.Солженицын. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Тема праведничества в рассказе

                                                                                                                      1





                                                                                                                        Вн. Чт. «Музыка поэзии».

                                                                                                                        Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX и ХХ веков

                                                                                                                        1







                                                                                                                        Из зарубежной литературы

                                                                                                                        6





                                                                                                                          Античная лирика. Катулл. «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь служить…». Чувства и разум в любовной лирике поэта. Пушкин как переводчик Катулла («Мальчику»).

                                                                                                                          Гораций. Слово о поэте. «Я воздвиг памятник…». Поэтические заслуги стихотворцев. Традиции оды Горация в русской поэзии

                                                                                                                          1





                                                                                                                            Данте Алигьери. «Божественная комедия» (фрагменты») Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер

                                                                                                                            1





                                                                                                                              У.Шекспир. Слово о поэте. «Гамлет».

                                                                                                                              Гуманизм эпохи Возрождения. . Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века»

                                                                                                                              1





                                                                                                                                И.-В.Гете. Слово о поэте. «Фауст». Эпоха Просвещения. «Фауст» как философская трагедия. Противостояние добра и зла. Фауста и Мефистофеля. Поиски справедливости и смысла человеческой жизни

                                                                                                                                1





                                                                                                                                  Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Трагизм любви Фауста и Гретхен. Идейный смысл трагедии. Особенности жанра. Фауст как вечный образ мировой литературы

                                                                                                                                  1





                                                                                                                                    Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер традиции. Гамлет как вечный образ мировой литературы

                                                                                                                                    1





                                                                                                                                      Зачетная работа по материалу, изученному в 9 классе. Выявление уровня литературного развития учащихся.

                                                                                                                                      1





                                                                                                                                        Обобщение курса литературы 9 класса. Итоги года и задания для летнего чтения

                                                                                                                                        1



















                                                                                                                                         
                                                                                                                                         
                                                                                                                                        X

                                                                                                                                        Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                                                                                                        После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                                                                                                        Кнопки рекомендации:

                                                                                                                                        загрузить материал