Разработка для 6 класса: проектная деятельность по теме Рифма. Способы рифмовки.

Проект на тему «Рифма. Способы рифмовки»

Опорные понятия

Типы рифм: мужская (аа); женская (АА); дактилическая (А^'А^');

гипердактилическая (А^'А^');

Способы рифмовки: парная (ааББ); перекрестная (АбАб), опоясывающая (абба).

Задания

</ 1. Продолжите начатое, поставьте ударение в словах, укажите тип рифмы.

вороны, макароны, бароны,___________________________________________

________________________________________________________________

буфет, __________________________________________________________

________________________________________________________________

удивительный,____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Сочините стихотворение, используя парную рифмовку.

Бал-позвал, творог-пирог, тут-идут, сил-проглотил, сел-съел, подошли-нашли.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сочините стихотворение, используя перекрестную рифмовку.

Бедный-простой-бледный-прямой

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Сочините стихотворение, используя опоясывающую (охватную) рифмовку.

Кони-своей-огней-ладони

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________