- Учителю
- Вне классное мероприятие Интеллектуальный марафон
Вне классное мероприятие Интеллектуальный марафон
МКОУ СОШ с. Тихменево
Международный день родного языка.
Интеллектуальный марафон
Провела: Сапрыкина Галина Андреевна
Тихменево, 2014
Цель: Воспитывать любовь и уважение к русскому языку.
Задачи:
- Расширять кругозор учащихся.
- Развивать познавательный интерес учащихся;
- Прививать навыки работы с дополнительной литературой.
- Развивать сообразительность, творческие способности учащихся
Ход игры.
Учащиеся делятся на две группы, каждая группа выбирает капитана. В жюри приглашены старшеклассники. Ведущими тоже могут быть учащиеся старших классов. Задания для конкурсов несложные, потому что главное - чтобы все ученики были задействованы, и всем было интересно. Домашнее задание по классам - подготовить, найти частушки на школьную тему (2-3 куплета)
-
Представление команд. (Название, девиз.)
Например: «Азбука», «Алфавит»
(3-5 баллов)
-
Разминка. (По 6 вопросов каждой команде.)
За каждый правильный ответ 1 балл.
1. Сколько в русском языке гласных букв? (10)
2.Антоним к слову белый? (черный)
3. Автор вашего учебника «Русский язык»? ( Т.Ладыженская)
4. Жанр произведения «Илья Муромец и Микула Селянинович»?
(былина)
5. Сколько в русском языке глаголов-исключений 2 спр.? (11)
6. Что изучается в разделе «Фонетика»? (звуки речи)
1. Сколько в русском языке согласных букв? (21)
2 Антоним к слову холодный? (горячий)
3 Автор вашего учебника по литературе?( В.Я. Коровина )
4 Жанр произведения И.С.Крылова «Свинья под Дубом»? (басня)
5 Сколько в русском языке возвратных местоимений? (1)
6 Что изучается в разделе «Словообразование»? (состав слова)
-
Задание командам. «Глаголы играют в прятки».
Найдите 9 спрятанных глаголов (они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали). Выпишите их, укажите спряжение.
Учитывается быстрота и правильность ответа.
(за каждый глагол - 1 балл ; команде, первой справившейся с заданием, добавляется 2 балла за скорость).
К
М
Л
О
В
И
Т
Ь
Л
Р
М
Й
П
Е
Р
Е
Х
О
Д
И
Т
Ь
К
О
Т
С
Р
А
Г
А
П
А
Н
О
М
Е
И
Т
З
П
Р
И
С
О
Н
П
Т
Д
Е
Й
Р
И
С
М
С
Й
К
Ь
Е
Т
О
Л
Т
Н
Д
Т
И
Е
С
Т
Ь
Т
Н
Ь
П
Т
О
П
Е
Т
Ь
Р
И
О
Д
Ю
О
Я
Н
Й
Н
О
Т
Д
Ш
М
В
Я
Т
щ
К
А
Н
А
О
П
Л
ы
Т
Ь
(Ответы: по горизонтали: ловить, переходить, есть, плыть, петь; по вертикали: лететь, вертеть, дарить, стоять).
К
М
Л
О
В
И
Т
Ь
Л
Р
М
Й
П
Е
Р
Е
Х
О
Д
И
Т
Ь
К
О
Т
С
Р
А
Г
А
П
А
Н
О
М
Е
И
Т
З
П
Р
И
С
О
Н
П
Т
Д
Е
Й
Р
И
С
М
С
Й
К
Ь
Е
Т
О
Л
Т
Н
Д
Т
И
Е
С
Т
Ь
Т
Н
Ь
П
Т
О
П
Е
Т
Ь
Р
И
О
Д
Ю
О
Я
Н
Й
Н
О
Т
Д
Ш
М
В
Я
Т
щ
К
А
Н
А
О
П
Л
ы
Т
Ь
-
Домашнее задание № 1.
Исполнение командами частушек на школьную тему.
(За каждую частушку - 1 балл. Учитывается авторство и исполнение - плюс 1-3 балла).
Например:
1.Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: « Тишина!»
В школе треснула стена.
2.Дал списать я на контрольной
Все задачки Колечке.
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки!
3.По-геройски Лена с ленью
Воевала целый день.
Но, к большому сожаленью,
Победила Лену лень!
-
Задание командам «Десять птиц».
Вспомните десять птиц, в названиях которых по две буквы О, а в одном из них даже три О. Запишите их .
(За каждое слово - 1 балл. Команде, первой справившейся с заданием, добавляется 2 балла).
- О - О -
- О - О - -
- О - О - -
- О - О - - -
- О - О - - -
- О - О - - - - -
- О - О - - - - -
- О - О - - - - - -
- - - О - О - - -
- - - О - О - О -
(Ответ: сокол, сорока, ворона, соловей, воробей, коростель, поползень, коноплянка, мухоловка, жаворонок.)
6. Ответить на листочках
- Дана пропорция Б/ п = Д / ? Что должно стоять на месте вопроса?
Объяснить.
- Почему по-разному пишутся близкие по звучанию слова
Деревенский старожил
Сад колхозный сторожил ?
7.Отгадай пословицу по первому слову
Язык до Киева доведёт
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь
Искру туши до пожара, беду отводи до удара
Не дорог подарок, дорога любовь
Готовь сани летом, а телегу зимой
Не в свои сани не садись
Жизнь дана на добрые дела
Гусь свинье не товарищ
8. Грамматическая арифметика»
-
+ большой деревянный сосуд = ? (бабочка)
+
БАпресноводное животное с клешнями = ? (барак)
+ приятный полезный напиток = ? (басок)
+ музыкальный звук = ? (батон)
-
+ хвойный лес = ? (сбор)
+
Сспрятанные ценности = ? (склад)
+ сражение = ? (сбой)
+ дом отдыха = ? (сдача)
9. Викторина по русскому языку.
1. Что надо сделать со звуком в слове КОСТЬ, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (Гость)
2. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?(Суббота)
-
Каким ключом нельзя открыть замок?(Музыкальным)
-
Как с помощью наречий перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни дня? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
-
Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное Р содержит он,
А называется ……(перрон).
-
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я…….(хоккей).
-
На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два С,
Называется……..(экспресс).
-
В каком слове 40 А, 100 -нет?
9. Наука о языке. (Лингвистика.)
10. Главное назначение языка. (Средство общения, средство выражения мысли.)
11. Знаток многих языков. (Полиглот.)
12. Знаете ли вы имена отечественных и зарубежных полиглотов. (Немецкий писатель Иоганн Вольфганг Гете. Русский писатель и дипломат Александр Сергеевич Грибоедов знал восемь языков. Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов знал немецкий, французский, итальянский, польский, турецкий, финский и другие языки.)
13. Что такое «мертвый язык»? Как вы это понимаете? (Язык, вышедший из живого употребления и сохраняющийся в письменных памятниках, в виде исключения также в регламентированном употреблении.)
14.Назовите пословицы и поговорки, в которых отражено отношение народа к слову. (От слова до дела сто перегонов. Живое слово дороже мертвой буквы. Остер на язык, а к делу не привык. От учтивых слов язык не отсохнет. Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь. Хлеб-соль кушай, а умные речи слушай. Что написано пером, того не вырубишь и топором. И другие.)
15. «Толмач» - кого так раньше называли? (Переводчик.)
10. Жюри подводит итоги игры, награждает победителей и всех участников.
Литература:
Интернет-ресурсы