Конспект урока литературы. Роман Евгений Онегин. История создания, конфликт.

Конспект урока литературы в 9 классе

«А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Замысел, история создания.

Литературная полемика вокруг романа»

Учитель русского языка и литературы

Бородихин Б.Д.

Цели урока:

- познакомиться с замыслом, историей создания, композицией произведения, дать общую характеристику романа;

- развивать умения создавать презентации;

- воспитывать у учащихся стремление к красивому.

Оборудование урока:

• портрет А.С. Пушкина,

• роман «Евгений Онегин»;

• экран,

• проектор,

• ноутбук,

• презентация (А.С. Пушкин в Михайловском)»;

• печатные материалы.

Ход урока

1. Психологическая разминка - «Зоопарк».

2. Сообщение темы, цели и задач урока.

3. Проверка домашнего задания.

Кратко расскажите об основных этапах биографии поэта.

Основные периоды жизни и творчества А.С. Пушкина

</ II. Читательская конференция за круглым столом.

Выступает 1 спикер.. Сообщение учащегося на тему «Южная ссылка.

Начало работы над романом в стихах «Евгений Онегин».

Учащиеся готовят вопросы и внимательно слушают, так как им в конце урока предстоит написать отзыв в классную стен-газету, с использование полученной информации.

III. Выступление 2 спикера. Показ презентации «Пушкин в Михайловском».

IV. Слово учителя.

Роман «Евгений Онегин» - произведение удивительной творческой судьбы. Он создавался более семи лет - с мая 1823 г. по сентябрь 1830 г. Но работа над текстом не прекращалась вплоть до появления первого полного издания в 1833 г. Последний авторский вариант романа был напечатан в 1837 г. У Пушкина нет произведений, которые имели бы столь же длительную творческую историю. Роман не писался «на едином дыхании», а складывался - из строф и глав, созданных в разное время, в разных обстоятельствах, в разные периоды творчества. Работа над романом охватывает четыре периода творчества Пушкина - от южной ссылки до Болдинской осени 1830 г.

Работу прерывали не только повороты судьбы Пушкина и новые замыслы, ради которых он бросал текст «Евгения Онегина». Некоторые стихотворения («Демон», «Свободы сеятель пустынный...») возникли из черновиков романа. В черновиках второй главы (писалась в 1824 г.) мелькнул стих Горация «Exegi monumentum », ставший через 12 лет эпиграфом к стихотворению «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...». Казалось, сама история была не очень благосклонна к пушкинскому произведению: из романа о современнике и современной жизни, каким поэт задумал «Евгения Онегина», после 1825 г. он стал романом о другой исторической эпохе. «Внутренняя хронология» романа охватывает около 6 лет - с 1819 г. по весну 1825 г.

Все главы издавались с 1825 г. по 1832 г. как самостоятельные части большого произведения и еще до завершения романа стали фактами литературного процесса. Пожалуй, если принять во внимание фрагментарность, прерывистость работы Пушкина, можно утверждать, что роман был для него чем-то вроде огромной «записной книжки» или поэтического «альбома» («тетрадями» иногда называет главы романа сам поэт). В течение семи с лишним лет записи пополнялась горестными «заметами» сердца и «наблюдениями» холодного ума.

Закрепление.

Чтение информации в учебнике, на с.217.

Вопросы учеников.

V. Подведение итогов урока.

- В какой период жизни и творчества Пушкина писался роман «Евгений Онегин»?

- Оцените свою работу и работу своих одноклассников. Объясните свою оценку.

-Что Вам понравилось на уроке?

- Над чем предстоит поработать?

VI. Домашнее задание.

- Подготовить страничку с отзывом о полученной информации на уроке, с заданиями и вопросами. Оформить в виде газетной странички.