Программа кружка для 2 класса Весёлая грамматика»

Программа кружка для 2 класса "Весёлая грамматика»

Руководитель: Ерменова Б.К

2016-2017 уч. год

Пояснительная записка

Успешное овладение знаниями в начальных классах общеобразовательной школы невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство русского языка, раскрыть многие его "тайны". В этом случае на помощь приходит факультативный курс "Занимательная грамматика", являющийся закономерным продолжением урока, его дополнением.



Необходимость разработанного нами факультативного курса заключается не только желанием детей узнать нечто новое о русском языке. Главной целью его является на занимательном грамматическом материале расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.



Цель программы достигается в результате решения ряда взаимосвязанных между собой задач:

способствовать развитию интереса к русскому языку как к учебному предмету;

пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;

совершенствование общего языкового развития учащихся;

способствовать формированию и развитию у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;

способствовать развитию смекалки и сообразительности.

приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе.

Факультативный курс позволяет наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы учащихся.



В отличие от классных занятий, на внеклассных учащиеся мало пишут и много говорят.



На занятиях используются разнообразные виды работ: игры и игровые элементы, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, считалки, рифмовки, ребусы, кроссворды, головоломки, сказки.



Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.



В каждом занятии прослеживаются три части:

игровая;

теоретическая;

практическая.

Программа рассчитана на 1 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 минут.



Курс изучения "Занимательной грамматики" рассчитан для учащихся 2 класса.



Этапы реализации программы:

подготовительный;

непосредственно реализация (план прилагается);

оценка эффективности;

коррекция в соответствии с анализом эффективности;

дальнейшее использование в школе.

Анализ эффективности программы:

диагностический метод (анкетирование детей в начале и в конце);

анализ занятий проведенных по плану;

разработка рекомендаций.

^

План реализации программы "Весёлая грамматика" 2 класс (32 часа)



Дата

1.

Волшебная страна "Фонетика". Сказка о Звуках и Буквах. Можно ли писать без букв? Анкетирование.

2.

Распознавание твердых и мягких согласных звуков в словах. Игры "Расколдуй слово", "Да-нет".

3.

Удивительные звуки. Игры "Невидимки звуки", "Читай наоборот". Тест на развитие слухового внимания.

4.

Звонкие и глухие "двойняшки". Сказка "Про ошибку". Игра "Найди пару".

5.

Звонкие и глухие "одиночки". Почему они так называются.

6.

Зачем нужны звуки речи? Звуковая культура речи. Звуки и буквы. Викторина "Интересные буквы и звуки"

7.

"Грамматическое домино".

8.

Шипящие согласные. Игра "Волшебный клубок орфограмм.(жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк -чн)"

9.

Что такое азбука? Алфавит. Игра "Кто- кто в алфавите живет?"

10.

Легкие головоломки. Технология составление головоломок.

11.

Слог. Игра "Собери слово". Перенос слов. Правила переноса.

12.

Предложение - единица языка и речи. Роль предложения в общении.

13.

Играем в загадки. Технология составления загадок.

14.

Добрый "волшебник" - Ударение. Обсуждение смыслоразличительной функции ударения. Игры "Помоги Незнайке", "Удивительные превращения"

15.

Ударение над гласной может сделать букву ясной (безударные гласные в корне слова). Сопоставление звуковой и буквенной записи слов, отработка действия контроля.

16.

Игра " Волшебный клубок орфограмм" (безударная гласная в корне слова)

17.

Непроверяемые безударные гласные. Орфографический словарь - твой помощник.

18.

Мягкий знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности мягкого знака.

19.

Твердый знак. Обсуждение вопроса: значение и особенности твердого знака.

20.

Существительные - слова с предметным значением. Сказка "Приключение в стране "Имя Существительное""

21.

Большие и маленькие. Слова, которые пишутся с заглавной буквы. Игра "Лишнее слово"

22.

Звонкие и глухие "двойняшки". В стране "Двойняшек" (парные согласные на конце слов)

23.

Волшебный клубок орфограмм. Рассказ - беседа о роли орфографии.

24.

Прилагательные - слова называющие признаки. Сказка "Приключение в стране " Имя Прилагательное""

25.

Дружба имени существительного с прилагательным.

26.

Глаголы - слова, обозначающие действие предметов. Здравствуй, Глагол!

27.

Сколько слов Вы знаете? Рассказ-беседа о словарном богатстве русского языка. Игра - соревнование "Кто больше знает слов на букву …"

28.

Знаете ли вы значения слов? Определение значения слова с помощью толкового словаря.

29.

Из чего состоят слова? Слова-родственники. Так же, как и у кустов, корень есть у разных слов.

30.

Для чего нужно изучать грамматику. Мастерская "Учусь составлять кроссворд" Технология составления кроссвордов.

31.

Крылатые слова и выражения.

32.

Итоговое занятие. Анкетирование.