Урок-викторина

««Памятники литературным героям»

Цели урока:

образовательная: расширить представление о памятниках литературным героям, углубить знания учащихся;

развивающая: формировать умение быстро отвечать на поставленные вопросы и доказывать свой ответ, ориентироваться в необычных ситуациях;

воспитательная: воспитывать познавательную активность в учащихся, прививать интерес к литературе.

Оборудование: презентация, проектор, экран, ноутбук

Ход урока.

1.Орг. момент

2. Вступительное слово учителя.

Скульптура - очень древний вид искусства. (слайд №2)

Учёные - археологи нашли в пещерах древних людей каменные фигурки, изображающие животных и людей, которым несколько десятков тысяч лет.

Скульптура всегда была в почёте и посвящалась богам, земным правителям и полководцам, великим людям и историческим событиям.

Скульптуру можно лепить из глины или высекать из камня.

А можно резать по дереву, отливать из металла или гипса.

Можно даже скульптуры создавать из песка и бумаги.

Во всем мире тысячи монументов в честь своих великих граждан, исторических событий украшают площади, сады, скверы.

Но есть совершенно необычные памятники героям, которые существовали порой лишь в воображении писателя, художника, а стали добрыми друзьями миллионов людей.

Это памятники литературным героям. Полюбившихся героев книг увековечивают в мраморе, бронзе или дереве во всех странах мира. (слайд №3)

Отрывок 1.(слайд №4)

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

От тебя, лисы, нехитро уйти! («КОЛОБОК»)

Как сообщает ульяновский блоггер dimanets, возле гостиницы "Сказка" на улице Урицкого в Ульяновске установлен памятник Колобку.

Он выполнен в шутливой манере: на нём, подобно сказочному камню, предсказывавшего судьбу русским богатырям, тоже есть "пророческие" надписи:

Руку мою пожмёшь - верного друга найдёшь;

Щёку мою потрёшь - любовь обретёшь;

А монетку оставишь - богатым станешь!

Наш город, хоть и зовётся родиной колобка, не первый, в котором установлен памятник этому сказочному персонажу: подобные скульптуры уже есть в Днепропетровске, Донецке, Набережных Челнах, Анапе.

Отрывок 2. (слайд №7,8)

После, как пошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем, махнула левой рукой - сделалось озеро, махнула правой - и поплыли по воде белые лебеди; царь и гости диву дались. А старшие невестки пошли танцевать, махнули левыми руками - гостей забрызгали, махнули правыми - кость царю прямо в глаз попала! Царь рассердился и прогнал их с позором.

(«Царевна-лягушка»)

Басни Крылова читать мы любим с самого детства. В памяти хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться проницательности Крылова.

Во дворе дома №2 Открытого шоссе (Москва) раскинулся сквер с персонажами из басен Крылова

Отрывок 3. (слайд №11)

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;

На ель Ворона взгромоздясь,

Позавтракать было совсем уж собралась,

Да позадумалась, а сыр во рту держала. («Ворона и лисица»)

Отрывок 4. (слайд №12)

На Щуку подан в суд донос,

Что от нее житья в пруде не стало;

Улик представлен целый воз,

И виноватую, как надлежало,

На суд в большой лохани принесли.

Судьи невдалеке сбирались;

На ближнем их лугу пасли;

Однако ж имена в архиве их остались:

То были два Осла,

Две Клячи старые, да два иль три Козла;

Для должного ж в порядке дел надзора

Им придана была Лиса за Прокурора. («Щука»)

Отрывок 5. (слайд №13)

"Неблагодарная! - примолвил Дуб ей тут, -

Когда бы вверх могла поднять ты рыло,

Тебе бы видно было,

Что эти желуди на мне растут".

Невежда так же в ослепленье

Бранит науку и ученье

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды. («Свинья под дубом»)

Отрывок 6. (слайд №14)

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой…

Из поэмы «Руслан и Людмила»

Отрывок 7. (слайд №18)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод, -

Пришел невод с одною тиной.

СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ

Отрывок 8. (слайд №21)

«На полу стояли две деревянные миски: одна была наполнена варениками, другая сметаною. Мысли его [кузнеца Вакулы] и глаза невольно устремились на эти кушанья. «Посмотрим, - говорил он сам себе, - как будет есть Пацюк вареники. Наклоняться он, верно, не захочет, чтобы хлебать, как галушки, да и нельзя: нужно вареник сперва обмакнуть в сметану».

Только что он успел это подумать, Пацюк разинул рот; поглядел на вареники и еще сильнее разинул рот. В это время вареник выплеснул из миски, шлепнул в сметану, перевернулся на другую сторону, подскочил вверх и как раз попал ему в рот. Пацюк съел и снова разинул рот, и вареник таким же порядком отправился снова. На себя только принимал он труд жевать и проглатывать.

«Вишь, какое диво!» - подумал кузнец, разинув от удивления рот, и тот же час заметил, что вареник лезет и к нему в рот и уже вымазал губы сметаною. Оттолкнувши вареник и вытерши губы, кузнец начал размышлять о том, какие чудеса бывают на свете и до каких мудростей доводит человека нечистая сила…»

«Вечера на хуторе близ Диканьки»

Отрывок 9. (слайд №24)

Дело было к вечеру. Он шел тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то барахтается в тине у самого берега. Он нагнулся и увидел небольшого щенка, белого с черными пятнами, который, несмотря на все свои старания, никак не мог вылезть из воды, бился, скользил и дрожал всем своим мокреньким и худеньким телом.

(«МУМУ»)

Отрывок 10. (слайд №27)

Молодая рыжая собака, помесь таксы с дворняжкой - блуждает по улице и пытается найти своего хозяина. Её хозяин - столяр Лука Александрович, исчез, и животное не может напасть на его след.

«Каштанка»

Отрывок 11. (слайд №29)

На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флер-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком - его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом - его сын.

«Толстый и тонкий»

Отрывок 12. (слайд №30)

Дивится парень на косу, а сам дальше примечает. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо - на месте не посидит. Вперед наклонится, ровно у себя под ногами ищет, то опять назад откинется, на тот бок изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками замашет, потом опять наклонится. Однем словом, артуть-девка. Слыхать - лопочет что-то, а по-каковски - неизвестно, и с кем говорит - не видно. Только смешком все. Весело, видно, ей.

«Медной горы Хозяйка»

Отрывок 13. (слайд №35)

Увы, он один спасся, свидетельством чему выброшенные на берег три шляпы, фуражка и два непарных башмака. На смену исступлённой радости приходят скорбь по погибшим товарищам, муки голода и холода и страх перед дикими зверями. Первую ночь он проводит на дереве.

«Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»

Отрывок 14. (слайд №36)

В город возвращается Бекки. Тэтчеры устраивают загородный пикник для всех детей Сент-Питерсберга. Повеселившись и вкусно пообедав, дети решают осмотреть пещеру Мак-Дугала, бесконечный «лабиринт извилистых, перекрещивающихся между собой коридоров». Шумная компания допоздна осматривает исследованную часть пещеры. Затем дети садятся на пароход и возвращаются в город.

«Приключения Тома Сойера»

Отрывок 15. (слайд №37)

Царь морской давным-давно овдовел, и хозяйством у него заправляла старуха мать, женщина умная, только больно уж гордившаяся своей родовитостью: на хвосте она носила целых двенадцать устриц, тогда как прочим вельможам полагалось только шесть. В остальном же она заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих маленьких внучках - принцессах. Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб.

«Русалочка»

Отрывок 16. (слайд №39)

- Вот тебе ячменное зерно. Это зерно не простое, не из тех, что зреют у вас на полях и родятся птице на корм. Возьми-ка его да посади в цветочный горшок. Увидишь, что будет.

«Дюймовочка»

</ Итоги урока. Домашнее задание.

- Заканчивается наша викторина. Ещё осталось много памятников литературным героям, о которых мы сегодня не поговорили.

А ещё больше осталось книжных персонажей, которые ждут от благодарных читателей замечательных памятников.

- Попробуйте сами продумать проект памятника литературным героям.

- Кому из литературных героев вы бы поставили памятник, и как бы он выглядел?

Ваш ответ постройте по плану:

1) Кто твой герой?

2) Что ты знаешь о нем?

3) Из какой он книги?

4) Где бы ты поставил ему памятник?

5) Какие слова ты занес бы на постамент?