Итоговая контрольная работа по русскому языку 5 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку

5 класс

Дуб.

Дуб - удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной распустятся на его черных ветках зеленые листочки.

Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.

В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.

Иногда смотришь, за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подобрала желуди, припрятала и забыла о них, а они проросли. (109 слов)

Грамматическое задание:

1 вариант

1. Синтаксический разбор предложения .Дуб-удивительное растение.

2. Морфологический разбор слова листочки

3. Разобрать слова по составу: «опадают», «дубовой», «листочки»

4. Фонетический разбор слова «осенью».

2 вариант

1. Синтаксический разбор предложения. Дуб-удивительное растение.

2. Морфологический разбор слова желудями

3. Разобрать слова по составу: «чернеет», «трубочки», «растут»

4. Фонетический разбор слова «молния».

Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку

Диктант с грамматическим заданием

2014-2015 уч. год

Класс:____________________

Учитель:______________________________________________________

Дата написания:_______________________________________________

Всего человек в классе:_________________________________________

Писало: ______________________________________________________

Анализ работы над текстом диктанта:

Количество учащихся, написавших на «5»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «4»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «3»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «2»_________чел____________%

Уровень обученности:__________________________________________

Качество знаний:______________________________________________

Анализ работы над грамматическим заданием:

Количество учащихся, написавших на «5»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «4»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «3»_________чел____________%

Количество учащихся, написавших на «2»_________чел____________%

Уровень обученности:__________________________________________

Качество знаний:______________________________________________

Выводы и предложения с указанием западающих тем по орфографии и пунктуации, а также по всем видам разборов:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________