Итоговая контрольная работа по теме 'Синтаксис', 5 класс

Итоговый тест за курс 5 класса.

Вариант 1.

1. Укажите звонкие согласные:

1)к, 2)д, 3)т, 4)с.

2. Какая часть слова образует форму слова:

1)корень, 2)суффикс, 3)приставка, 4)окончание.

3. Укажите суффикс глагола прошедшего времени:

1)-ал-, 2)-л-, 3)-ну-, 4)-и-.

4. Найдите слово, строение которого соответствует схеме ¬Ω^^o :

1)местность, 2)исписала, 3)безбрежный, 4)разговор.

5. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется ударением:

1)расст..лать, 2)распол..гать, 3)уд..вительный, 4)разл..жить.

6. Найдите верный ответ:

1)скрипач - сущ., ж.р, 2)написала - глаг., прош. вр., ж.р.,3)пахуч - глаг., наст. вр.,4)написать - глаг. несов. вида.

7. Найдите слово, в конце которого не пишется ь знак:

1)дышиш.., 2)тиш..,3)жгуч..,4)испеч..

8. Укажите предложение, в котором есть однородные сказуемые (знаки препинания не расставлены):

1. Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль.

2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.

3. Вот появилось солнце и его лучи залили окрестность.

9. Найдите ССП (знаки препинания не расставлены):

1. Когда я вернулся домой мама уже спала.

2. Капли дождя редко стучали и шлепали по листьям.

3. Наступила осень и птицы медленно потянулись к югу.

10. Найдите СПП (знаки препинания не расставлены):

1. Я провожу тебя и мы обсудим эти вопросы.

2. Мы боялись что от спички лес вспыхнет.

3. Птица взмахнула крыльями и полетела.

11. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1. Сергей закричал: «Ребята лес гороит!»

2. Мы знали, что скоро прилетят скворцы.

3. Тундра - родина птиц.

_____________________________________________________________________________________________________

Итоговый тест за курс 5 класса.

Вариант 2.

1. Найдите слово, в котором совпадает количество букв и звуков:

1)боюсь, 2)сиять, 3)вернёшься, 4)польёт.

2. Найдите слово с ударением на втором слоге:

1)алфавит, 2)документ, 3)красивее, 4)средства.

3. Какая часть слова образует форму слова:

1)корень, 2)суффикс, 3)приставка, 4)окончание.

4. Найдите слово, строение которого соответствует схеме Ω^^o^:

1)вскипятила, 2)встряхнула, 3)встретилась, 4)встрепенуться.

5. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется ударением:

1)бл..снуть, 2)р..стительность, 3)р..скошный, 4)зам..реть.

6. Найдите верный ответ:

1)скрипач - сущ., ж.р, 2)написала - глаг., прош. вр., ж.р.,3)пахуч - глаг., наст. вр.,4)написать - глаг. несов. вида.

7. Укажите окончание глагола II спряжения:

1)-ут(-ют), 2)-ишь, 3)-ет, 4)-ем.

8. Укажите предложение, в котором есть однородные сказуемые (знаки препинания не расставлены):

1. Ночью я вышел на улицу и меня поразило это зрелище.

2. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.

3. Ветер засвистал и поднялась страшная буря.

9. Найдите ССП (знаки препинания не расставлены):

1. Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.

2. Стояла тишина и нарушал её лишь вой собак.

3. Лесная мышь пробежала по снегу и скрылась в норке.

10. Найдите СПП (знаки препинания не расставлены):

1. За грачами прилетят скворцы покажутся первые подснежники.

2. Люди знают что клесты проводят зиму в хвойных лесах.

3. Птица взмахнула крыльями и полетела.

11. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1. «Дедушка выходи скорее!» - крикнул в окно внук.

2. Ежи - смирные и кроткие животные.

3. Мы знали, что скоро прилетят скворцы.