- Учителю
- Итоговая контрольная работа по теме 'Синтаксис', 5 класс
Итоговая контрольная работа по теме 'Синтаксис', 5 класс
Итоговый тест за курс 5 класса.
Вариант 1.
-
Укажите звонкие согласные:
1)к, 2)д, 3)т, 4)с.
2. Какая часть слова образует форму слова:
1)корень, 2)суффикс, 3)приставка, 4)окончание.
3. Укажите суффикс глагола прошедшего времени:
1)-ал-, 2)-л-, 3)-ну-, 4)-и-.
4. Найдите слово, строение которого соответствует схеме ¬Ω^^o :
1)местность, 2)исписала, 3)безбрежный, 4)разговор.
5. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется ударением:
1)расст..лать, 2)распол..гать, 3)уд..вительный, 4)разл..жить.
6. Найдите верный ответ:
1)скрипач - сущ., ж.р, 2)написала - глаг., прош. вр., ж.р.,3)пахуч - глаг., наст. вр.,4)написать - глаг. несов. вида.
7. Найдите слово, в конце которого не пишется ь знак:
1)дышиш.., 2)тиш..,3)жгуч..,4)испеч..
8. Укажите предложение, в котором есть однородные сказуемые (знаки препинания не расставлены):
-
Ветер засвистел в ушах и поднялась снежная пыль.
-
Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.
-
Вот появилось солнце и его лучи залили окрестность.
9. Найдите ССП (знаки препинания не расставлены):
-
Когда я вернулся домой мама уже спала.
-
Капли дождя редко стучали и шлепали по листьям.
-
Наступила осень и птицы медленно потянулись к югу.
10. Найдите СПП (знаки препинания не расставлены):
-
Я провожу тебя и мы обсудим эти вопросы.
-
Мы боялись что от спички лес вспыхнет.
-
Птица взмахнула крыльями и полетела.
11. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
-
Сергей закричал: «Ребята лес гороит!»
-
Мы знали, что скоро прилетят скворцы.
-
Тундра - родина птиц.
_____________________________________________________________________________________________________
Итоговый тест за курс 5 класса.
Вариант 2.
-
Найдите слово, в котором совпадает количество букв и звуков:
1)боюсь, 2)сиять, 3)вернёшься, 4)польёт.
2. Найдите слово с ударением на втором слоге:
1)алфавит, 2)документ, 3)красивее, 4)средства.
3. Какая часть слова образует форму слова:
1)корень, 2)суффикс, 3)приставка, 4)окончание.
4. Найдите слово, строение которого соответствует схеме Ω^^o^:
1)вскипятила, 2)встряхнула, 3)встретилась, 4)встрепенуться.
5. Укажите слово, в котором безударная гласная корня проверяется ударением:
1)бл..снуть, 2)р..стительность, 3)р..скошный, 4)зам..реть.
6. Найдите верный ответ:
1)скрипач - сущ., ж.р, 2)написала - глаг., прош. вр., ж.р.,3)пахуч - глаг., наст. вр.,4)написать - глаг. несов. вида.
7. Укажите окончание глагола II спряжения:
1)-ут(-ют), 2)-ишь, 3)-ет, 4)-ем.
8. Укажите предложение, в котором есть однородные сказуемые (знаки препинания не расставлены):
-
Ночью я вышел на улицу и меня поразило это зрелище.
-
Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники.
-
Ветер засвистал и поднялась страшная буря.
9. Найдите ССП (знаки препинания не расставлены):
-
Вот показалось солнце и залило всю окрестность ярким светом.
-
Стояла тишина и нарушал её лишь вой собак.
-
Лесная мышь пробежала по снегу и скрылась в норке.
10. Найдите СПП (знаки препинания не расставлены):
-
За грачами прилетят скворцы покажутся первые подснежники.
-
Люди знают что клесты проводят зиму в хвойных лесах.
-
Птица взмахнула крыльями и полетела.
11. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
-
«Дедушка выходи скорее!» - крикнул в окно внук.
-
Ежи - смирные и кроткие животные.
-
Мы знали, что скоро прилетят скворцы.