Диагностическая карта обучающегося 9 класса по русскому языку

Диагностическая карта обучающегося 9 класса __________________________________________________

п/п

Проверяемые элементы

Содержание изложения

Сжатие исходного текста

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.

Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос

Наличие аргументов

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Композиционная стройность работы

Грамотность

Орфографические нормы

Пунктуационные нормы

Грамматические нормы

Речевые нормы

Фактическая точность изложения и сочинения-рассуждения.

Правописание суффиксов различных частей

речи (кроме -Н-/-НН-).

Правописание -Н- и -НН- в различных

частях речи. Правописание личных

окончаний глаголов и суффиксов причастий

настоящего времени

Анализ текста. Лексическое

значение слова

Словосочетание

Предложение.

Грамматическая (предикативная) основа

предложения. Подлежащее и сказуемое как

главные члены предложения

Осложнённое простое предложение

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в предложениях со

словами и конструкциями, грамматически

не связанными с членами предложения

Синтаксический анализ сложного

предложения

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в сложносочинённом и

сложноподчинённом предложениях

Синтаксический анализ сложного

предложения

Сложные предложения с разными видами

связи между частями