- Учителю
- Олимпиада по русскому языку 6 класс
Олимпиада по русскому языку 6 класс
Олимпиада по русскому языку для 6 класса
1. Какие слова получатся, если произнести в обратном порядке звуки, из которых
они состоят?
Яд, лен, рай, ай, люк, арап, лоб, шел
Мах - 4 балла (0,5 балла за слово).
2. Расставьте ударение в словах.
Алфавит, красивее, хозяева, звонишь, щавель, средства, положил, премировать,
удобнее, украинский.
Мах - 5 баллов (0,5 балла за слово).
3. Поставьте перечисленные имена существительные в единственном числе:
ботинки, туфли, сандалии, кеды, тапки, кроссовки.
Мах - 3 балла (0,5 балла за слово).
4. Подберите имена прилагательные - определения к словам тюль, рояль,
фамилия, фойе.
Мах - 2 балла (0,5 за слово).
5. Какими частями речи и какими членами предложения являются выделенные
слова?
Столовая закрыта. Дайте столовую ложку.
Какой способ словообразования лежит в основе этого задания?
Мах - 2 балла.
6. Объясните значение словосочетаний.
Глухой старик, глухой голос, глухой согласный, глухой переулок.
Высокий рост, высокая температура, высокие цены, высокое напряжение, высокая
оценка.
Мах - 4,5 балла (0,5 за словосочетание).
7. Известно, что старинной русской монетой считается копейка. Самые первые
монеты этого достоинства изготавливались из меди. Почему копейка так
называется?
Мах - 3 балла.
8. Замените синонимами устаревшие слова:
чело, ланиты, ветрило, перст, глаголет, брадобрей,
Мах - 3 балла (0,5 балла за слово).
9. Как вы назовете человека, играющего на каждом из перечисленных
музыкальных инструментов: арфа, балалайка, барабан, волынка, гитара, горн,
гусли, контрабас, пианино, рояль, скрипка, труба?
Мах - 6 баллов.
10. Данные существительные напишите в родительном падеже множественного
числа.
Кочерга, метла, полотенце, слог, лагерь, циркуль, цыган, просьба, война,
пригоршня.
Мах - 5 баллов (0,5 за слово).
11. Приведенные ниже фразеологизмы распределите по значениям «мало», «много», «бездельничать», «отругать», «далеко», «исчез».
Разделать под орех,
Раз два и обчелся,
Куры не клюют,
Сидеть сложа руки,
Лясы точить,
Дать нагоняй,
Куда Макар телят не гонял,
Был таков,
След простыл,
Как в воду канул,
Во все лопатки.
Кот наплакал
Лодыря гонять,
Пруд пруди,
Капля в море,
Намылить шею
Сидеть сложа руки.
Мах - 6 баллов.
12. Замените имена существительные синонимами с приставкой не-:
а) нельзя терпеть ложь;
б) его не сломило горе;
в) надо исправлять дефекты;
г) для всех горько рабство;
д) характер закаляют испытания.
Мах - 2,5 балла (0,5 за слово).
13. В каком словосочетании неправильно выделено главное слово:
читать книгу, в весеннем лесу, наша бригада, бежать по аллее, петь громко.
Мах - 0,5 балла.
14.Найдите предложение без пунктуационных ошибок:
А. Все любят цирк, и взрослые, и дети.
Б. Всегда учи уроки, и всё у тебя получится.
В. «Сходи за хлебом» - попросила меня мама.
Г. Что пристал ко мне, ты?
Мах - 0,5 балла.
15. Разберите по членам предложения, укажите падежи имён существительных: Солнце закрыло облако. На горизонте туристы увидели большой город. Айсберг - плавучая ледяная гора.
За каждое правильно разобранное предложение - 1 балл + 0,5 балла за указанный падеж.