Урок по теме Роберт Льюис Стивенсон. Вересковый мёд - баллада о верности народным традициям

МБОУ «Зерновская школа»

Тема: Роберт Льюис Стивенсон. «Вересковый мёд» - баллада о верности народным традициям

Цели:

образовательная: познакомить с балладой Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед», продолжить обучение пониманию текста;

развивающая: развивать навыки выразительного чтения, умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному, умение анализировать поступки героев и делать выводы;

воспитательная: формировать у детей коммуникативные умения через сотрудничество на уроке; воспитывать чувство патриотизма, личного и гражданского долга.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Средства обучения:

• учебник, видеоролик, портрет писателя, элементы кластера

• https://www.youtube.com/watch?v=VqzLZaCWNPA

Эпиграф урока:

• Все люди отчим краем дорожат,
  
  Отраду, черпая в его опоре,
  
  Он - наша гордость, наш бесценный вклад,
  
  Но в мире есть еще и зло, и горе.

Ход урока

Организационный момент, установка на сотрудничество

Проверка готовности учащихся к уроку. (ТРУД - тетрадь, ручка, учебник, дневник)

Целеполагание и мотивация

Слово учителя:

- Здравствуйте, ребята. У нас сегодня на уроке гости, давайте к ним повернёмся и подарим улыбку и хорошее настроение. Впереди у нас 45 минут. И чтобы эти минуты стали праздником, давайте очень постараемся и подарим себе успех.

(чтение эпиграфа к уроку)

-Именно так описывал свой край английский писатель Роберт Льюис Стивенсон, и сегодня мы начинаем знакомиться с его историческим произведением «Вересковый мёд». Давайте вместе определим цели нашего урока.

(ответы детей)

(работа в тетрадях)

- Сразу запишите домашнее задание в дневниках.

- Итак, перед вами символы той страны, откуда родом наш писатель

(фото национального шотландского костюма, волынки, гор, покрытых цветущим вереском).

- Что это за страна? (Шотландия)

- А сейчас мы послушаем небольшой рассказ об этой удивительной стране.

Слово будущему географу:

- Своё название Шотландия получила в 11 веке. В римскую эпоху её называли Каледонией или страной верескового мёда, потому что в ней много гор, покрытых душистым вереском.

Эта страна входит в состав Великобритании и Северной Ирландии. Столица Шотландии - город Эдинбург.

В Шотландии очень холодная погода, поэтому здесь живут выносливые и смелые люди. Тут до сих пор сохранились дикие горы, прозрачные холодные озёра и волшебные замки, которые привлекает туристов со всего света.

Учитель: Спасибо нашему географу, давайте прикрепим на доску фотографии с изображением национальных символов Шотландии. По ходу урока мы будем добавлять ещё понятия и иллюстрации, и в конце получим кластер по данной теме урока. (оформление доски)

- Давайте попросим рассказать нам о писателе будущего литератора.

Слово будущему литератору:

- Будущий писатель родился 13 ноября в 1850 г. в Эдинбурге в обеспеченной семье. Дедушка и папа Стивенсона строили маяки, поэтому мальчика с детства тянуло к морю. Роберт с детства болел туберкулёзом и поэтому был прикован к постели. Но мечты о морских путешествиях помогли побороть болезнь. И хотя он учился в Эдинбургском университете на юриста, но стал великим писателем. Он прожил всего лишь 44 года и после смерти был похоронен на острове Самоа, куда он переехал жить со своей семьёй. Всем известны его романы «Остров сокровищ», «Чёрная стрела», а также историческая баллада «Вересковый мёд».

Учитель:

-Давайте откроем свои словарики и запишем определение нового литературного жанра.

- Баллада - (франц.- танцевальная песня) - это стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.

Вассалы - подчинённые, подданные, то есть слуги

(оформление доски)

Учитель: - Мы узнали, что Шотландию называют страной верескового мёда. Что же такое вереск?

Слово будущему биологу:

- Вереск - это некрупное, но очень красивое растение, которое растёт на северных песчаных землях, среди мхов и лишайников. Он не боится засухи, холодов, ветров и снегопадов, прекрасно разрастается и весной первым покрывает землю плотным ковром. Зацветает вереск в конце июля - августе и радует людей до снегов. Живёт кустик вереска до 40 лет и за это время обогащает малоплодородные участки земли. Недаром люди говорят: поселился вереск - нам будет, где жить.

Когда вереск цветёт, вокруг него вьются шмели и пчёлы. Из вереска получают мёд. А из него местные жители делали вкусный и лечебный напиток. (оформление доски)

Учитель: - На русский язык эту балладу перевёл С. Маршак. Впервые она была напечатана в 1942 году в журнале "Пионер", и вошла в круг чтения советских детей в суровое военное время. (оформление доски)

Давайте на минутку вернёмся к домашнему заданию - загадке. (объяснение учителя)

- В основу баллады Стивенсона легло горестное событие - война между пиктами и скоттами.

- А вот кто это такие и из - за чего разразилась эта жестокая война нам расскажет будущий историк.

Слово будущему историку:

- Учёные полагают, что первые люди в Шотландии появились приблизительно 8 тысяч лет назад. Самыми большими племенами были Пикты и Скотты.

- Шотландцы рассказывают о пиктах, которые погибли, но не выдали врагам секрета напитка из верескового мёда, делавшего людей молодыми и сильными. (оформление доски)

Учитель: - Ребята, вы дома на сегодняшний урок прочитали это произведение, поэтому я хочу познакомить вас с ним впервые как с музыкальным произведением.

Просмотр видеоролика.

Беседа по содержанию произведения

-Ребята, вам понравилась эта баллада?

-Давайте определим тему произведения, о чём говорится в балладе?

-А теперь определим главную мысль, к чему нас призывает писатель? (подсказка есть в теме урока)

- Ребята, назовите героев баллады, кто является главным героем?

(Старик-пикт)

- Назовите черты характера главного героя?

- Прав ли старик в том, что не пожалел сына?

- А почему он так поступил?

Психологическая пауза

- А сейчас, чтобы немного отдохнуть, сядьте поудобнее, закройте глаза, представьте далёкую и красивую Шотландию, и вы услышите волшебное звучание шотландской волынки, которое поможет нам настроиться на дальнейшую работу. А поможет сегодня звучать волынке флейта.

(аудиозапись звучания шотландской волынки)

Работа с текстом

Чтение произведения

Клоуз - тест (письменно)

1. Родиной писателя Стивенсона считается….Шотландия.

2. А родился он в городе…Эдинбург.

3. Его отец и дед строили…маяки.

4. Учился Стивенсон в университете на…юриста.

5. Национальным музыкальным инструментом этой страны является…волынка.

6. В горах этой страны цветёт душистый…вереск.

7. Из этого растения местные жители изготавливали лечебный…мёд.

8. Главным героем баллады Стивенсона является…старик - пикт.

9. Он попросил врагов убить своего сына, потому что…тот мог выдать тайну напитка.

10. Главный герой погиб, но тайну своего народа...выдал или нет.

(сбор тетрадей)

</ Рассказ учителя о выставке - продаже мёда, дегустация верескового мёда

Подведение итогов, рефлексия (Урок полезен, всё понятно…)

Домашнее задание

Обязательное: чтение баллады, пересказ

По выбору: рисунок, кроссворд, по желанию выучить балладу наизусть

Задание - загадка: сделать свой перевод строк баллады Стивенсона