'Встреча с А. С. Пушкиным в Москве'

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Институт непрерывного образования»

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИОННОГО ДНЯ

(РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА)

Программа краткосрочных курсов повышения квалификации (модуля)

по преподаванию русского языка и литературы,

предусматривающую подготовку к организации и проведению образовательными организациями, реализующими общеобразовательные программы, музейного, библиотечного, театрального и экскурсионного дня

Фединой Ирины Александровны

2015 год

Кейс «Экскурсионный день»

«Экскурсия - это перевод географии

со страниц учебника в жизнь».

Н. Н. Баранский

«Встреча с Пушкиным в Москве…»

Цели экскурсии:

 интеграция и активизация учебной и внеурочной деятельности учащихся;

 углубленное изучение школьной программы;

 воспитание познавательной и эстетической культуры;

 воспитание духовно-нравственных приоритетов в процессе знакомства с жизнью и творчеством писателя.

Задачи экскурсии:

 показать обучающимся исторические и культурные места Москвы, связанные с жизнью и творчеством А.С. Пушкина;

 познакомить с эпохой, в которой жил писатель;

 дать возможность глубже проникнуть в творчество русского писателя-классика.

Ключевые принципы организации экскурсии:

 Экскурсия это не прогулка, а обязательная часть учебных занятий.

 Тема экскурсии должна быть четко выдержана.

 Рассказывать на экскурсии следует о том, что можно показать.

 Необходимо избегать длинных объяснений.

 Не оставлять экскурсантов только слушателями, активизировать их на работу.

 Уметь правильно показать объекты и научить слушателей правильно смотреть их, всем должно быть видно.

 Не утомлять излишне экскурсантов: они перестанут слушать.

 Закрепить экскурсию в памяти последующей проработкой материала.

Основные виды деятельности:

 рассказ экскурсовода - позволяет дать много интересной и содержательной информации учащимся;

 показ объектов - демонстрация объектов для получения ими зрительной информации;

 беседа - позволяет экскурсоводу и экскурсантам вести диалог по теме; дает возможность учащимся задать вопрос, или выразить свое мнение или дать информацию по излагаемой теме;

 лекция - позволяет получить расширенный объем необходимой информации по теме.

Место экскурсии в учебном плане предмета «Литература»: изучение биографии и творческого наследия А.С. Пушкина входит в рабочую Программу по литературе для обучающихся, составленную в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004. №1089.

Возраст участников экскурсии: обучающиеся 9-го класса.

Взаимодействие с организациями: сотрудничество с государственными музеями Москвы, связанными с жизнью и творчеством Александра Сергеевича Пушкина:

 Мемориальный музей «Квартира А.С. Пушкина на Арбате» (ул. Арбат, д. 55);

 Дом-музей В.Л. Пушкина» (ул. К.Маркса, д. 36 бывшая Старая Басманная);

 Государственным музей А.С. Пушкина в Москве (ул. Пречистинка, д. 12/2).

Календарь проведения экскурсии: 21 ноября (суббота) 2015 года.

Дата проведения экскурсии связана с Программой по предмету «Литература». Именно в этот временной период обучающиеся 9 класса приступают к изучению биографических данных и творческого наследия писателя А.С. Пушкина.

Экскурсия направлена на формирование личностных универсальных учебных действий:

 воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, его прошлому и настоящему; знание истории, языка, культуры своего народа;

 формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

 формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

 формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, традициям России;

 формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;

 развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия России, творческой деятельности эстетического характера.

Технологическая карта маршрута экскурсионного дня

Этапы экскурсии

Объект показа (фото)

Продолжи-тельность осмотра/

рассказа

Основное содержание информации

Вступительное слово учителя

Г. Москва (улицы, проспекты, площади)

5 минут

Именно в Москве Пушкин родился, с Москвой были связаны у Пушкина самые первые, самые живые и яркие впечатления (семья, няня Арина Родионовна, друзья).

Рождение А.С. Пушкина (начало экскурсии).

Недалеко от станции метро Бауманская расположена школа № 353, носящая имя А.С. Пушкина.

5 минут

В скверике перед школой в 1967 г. установлен бюст Пушкина - подростка работы скульптора Е.Ф. Белашовой. На здании школы мемориальная доска: " Здесь был дом, в котором 26 мая (6 июня) 1799 г. родился А.С. Пушкин".

Возвращение А.С. Пушкина в Москву через 15 лет 8 сентября 1826 из Михайловской ссылки.

В день возвращения из ссылки после аудиенции у Николая I Пушкин приезжает к своему дядюшке Василию Львовичу на Старую Басманную.

5 минут

Небольшой в девять окон по фасаду одноэтажный особняк невольно привлекает внимание: так не похож он на расположенные рядом современные здания. Мемориальная доска на доме отмечает, что Пушкин часто бывал здесь у своего дядюшки.

В 1820-х гг. Пушкин часто бывал в доме-"комоде" Трубецких, памятном ему с детства.

5 минут

Бывая у Трубецких, Пушкин называл своих четвероюродных братьев и сестер "кузенами" и "кузинами". В детстве Пушкина возили на Покровку к Трубецким на "уроки танцевания".

Пушкин вновь приезжает в Москву в декабре 1828 года.

Многие знакомые Пушкина упоминают о встречах с ним на Тверском бульваре.

2 минуты

Именно в этот приезд зимним вечером 1828 г. на балу в доме у знаменитого танцмейстера (Тверской бульвар 22, дом не сохранился) Пушкин впервые встречает 16-летнюю Наталью Гончарову. Пораженный ее редкостной красотой Пушкин вскоре через друзей знакомится с семейством Гончаровых, часто бывает в их доме на Большой Никитской (дом не сохранился), делает предложение.

В доме на Тверской, д. 14 (сейчас Елисеевский гастроном) Пушкин часто бывал в литературно - музыкальном салоне княгини З.А. Волконской.

3 минуты

Здесь он был свидетелем вдохновенных импровизаций Адама Мицкевича.

Встречался Пушкин с Мицкевичем и в гостинице поблизости от Тверской (Глинищевский переулок, д. 6).

2 минуты

В память об их встречах на здании гостиницы в 1956 г. был установлен горельеф польского скульптора Мильбергера.

Начало Тверского бульвара. Церковь Вознесения у Никитских ворот.

5 минут

18 февраля 1831 г. здесь состоялось венчание А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой.

Фонтан-ротонда «Наталья и Александр»

5 минут

Архитектор памятника - М.А. Белов.

Дворец Разумовского (Тверская, д. 21)

5 минут

Здесь располагался Английский клуб (сейчас Государственный Центральный музей современной истории России), членом которого был Пушкин. В черновых вариантах "Путешествия Онегина" Пушкин высмеивает пустые и вздорные дебаты в клубе в форме пародии на заседание английского парламента.

Здание Моссовета (ул. Тверская, д. 13)

3 минуты

В пушкинское время жил московский генерал - губернатор князь Голицын. Он устраивал в своем доме балы, маскарады, живые картины, на которые съезжалась вся Москва. Бывал на них и Пушкин.

Мемориальный музей «Квартира Пушкина на Арбате» (Арбат, д.55)

5 минут

Здесь прошли первые три месяца счастливой супружеской жизни А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой.

"Я женат - и счастлив, - пишет он Плетневу через неделю после свадьбы, - одно желание мое, чтоб ничего в жизни моей не изменилось - лучшего не дождусь".

Старое здание Московского университета (ул. Моховая, д. 18)

5 минут

Университет, по словам А.И. Герцена, был "... средоточием русского образованья". 27 сентября 1832 г. Пушкин по приглашению президента Академии наук присутствует на лекции профессора Давыдова, посвященной "Слову о полке Игореве". Появление Пушкина в университетской аудитории произвело на студентов огромное впечатление.

Вознесенский переулок (дома 6 и 9)

5 минут

Здесь по соседству жили два замечательных русских поэта - Вяземский и Баратынский, которых Пушкин часто посещал.

Дом Дениса Давыдова (Знаменский переулок, д. 17)

3 минуты

Пушкин очень любил беседы с "певцом - гусаром", героем Отечественной войны 1812 года и посвятил ему такие строки:
Я слушаю тебя и сердцем молодею,
Мне сладок жар твоих речей,
Печальный, снова пламенею
Воспоминаньем прежних дней.

Дом художника Тропинина.

2 минуты

Именно здесь в тихой маленькой квартирке, из окон которой открывался вид на кремлевские соборы, стены и башни, позировал Тропинину Пушкин. "Сходство портрета с подлинником поразительно,- писала газета "Московский телеграф".

Обед в кафе города

30 минут

Посещение Государственного музея А.С. Пушкина.

2 часа

Обзорная экскурсия «Пушкин и его эпоха».

Биографический и творческий путь поэта показаны на фоне истории, литературы, искусства и культуры 19 века.

В десяти залах музея выставлено свыше 4 тыс. экспонатов: прижизненные портреты Пушкина и его современников, мемориальные вещи, предметы быта и убранства, книги, рукописи, а также работы, связанные с пушкинской темой.

Лекция

1 час

«Роман в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин» (с использованием технических средств).

Пушкинская площадь

(окончание экскурсии).

Памятник А.С. Пушкину. Скульптор А.М. Опекушин.

20 минут

Знаменательно, что именно на родине Пушкина, в Москве, на средства, собранные по подписке, был сооружен первый памятник великому поэту. Его автор - сын крепостного крестьянина Ярославской губернии скульптор А.М. Опекушин. Открытие памятника 6 июня 1880 года вылилось во всенародный праздник.

Строки из стихотворения "Памятник" выбиты на боковых сторонах гранитного пьедестала памятника великому русскому поэту.

Чтение стихотворений А.С. Пушкина обучающимися.

Общая продолжительность экскурсионного дня составила - 5 часов.

Работу выполнила учитель русского языка и литературы МОУ Черновская СОШ Дмитровского района Московской области_______________ /Федина Ирина Александровна/