Урок-проект Россия, Родина моя!

Урок- проект «Россия, Родина моя!»

Учитель: Россия! Слово-то какое звонкое и чистое, как родниковая вода! Крепкое , как алмаз! Нежное, как березка! Дорогое, как мама. Березка… Она напоминает нам ситцевый платок, побеленную хату, русскую печку. Молоденькие березки похожи на светлооких русских девушек.

«Россия», - шепчут мне березы,

«Россия», - шепчут тополя…

И тема нашего литературного проекта - «Россия - Родина моя!»

Слайд № 2 «Березки»

Ученица:

На поляне, на пригорке,

Под окном, среди полей

Белокрылые березки -

Символ Родины моей!

Слайд №3 «Колокола»

Ученик:

Колокол дремавший

Разбудил поля,

Улыбнулась солнцу

Сонная земля…

Над Русью бьют колокола

Печально и торжественно.

Учитель: Сколько удивительных строк посвятили Родине поэты! Это одна из главных тем в отечественной литературе. Ее воспевали Пушкин, Рылеев, Некрасов, Тютчев. Но сегодня мы больше будем говорить о поэзии ХХ-ХХI веков. Одиннадцатиклассники совсем недавно изучили поэзию Блока и Есенина, лучших певцов России.

Слово Родина заставляло браться за кисть живописцев (перед вами картины Левитана, Куинджи, Сурикова), оно звучало в музыке композиторов. А сегодня застучит, зазвучит в ваших юных сердцах, ребята. Вы станете его первооткрывателем. Одна за другой предстанут страницы литературного проекта «Россия - Родина моя». Они подготовлены вами, ребята, по материалам учебников, справочной литературы, творческих работ ваших и выпускников школы.

Слайд №4 «Есенин. Эпиграфы»

Учитель: Страница 1. «Сергей Есенин. Чувство Родины - основное в моем творчестве»

Выступление учащихся, ответственных за данную страницу.

Ученик 1. Для своей страницы мы подобрали следующие эпиграфы из стихотворений Есенина:

Никакая Родина другая

Не вольет мне в грудь мою теплынь…

О край разливов грозных

И тихих внешних сил…

Гой ты, Русь моя родная!

Хаты - в ризах образа…

О Русь, малиновое поле

И синь, упавшая в реку, -

Люблю до радости, до боли

Твою озёрную тоску.

Ученик 2. Начало XX века подарило Росси и миру целое созвездие удивительных поэтов, которыми наша страна гордится. Один из них - Сергей Александрович Есенин. О его жизни написано много исследовательских статей. Когда берешь томик стихов Есенина, то погружаешься в загадочный мир поэта, озаренный удивительно нежным светом его мрачной, немного грустной души.

Ученик 3. Ранние есенинские стихи - это повествование деревенского паренька. Родные пейзажи поэт преобразует в сказочную страну. Он любит сельскую жизнь и заставляет нас полюбить ее.

Край родимый!

Сердцу снятся

Скирды солнца

В водах лонных.

Ученик 4. Пейзаж у поэта - частица его души. (поет под гитару - на слова Есенина)

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветер вдаль.

Я полой дум о юности веселой,

2раза Но ничего в прошедшем мне не жаль

Ученик 5. Чувство Родины - основное в моем творчестве, - писал С. А. Есенин. «В сокровищнице русской поэзии стоцветными огнями сияют алмазы его стихов. В его сердце жили отчий дом, рязанские просторы.

О край разливов грозных

И тихих вешних сил,

Здесь по заре и звездам

Я в школу приходил…

Ученик 6. Стихотворения Есенина открывают чудесный таинственный мир, полный живых красок и звуков:

Выткался на озере алый цвет зари,

На бору со звонами плачут глухари…

Родина, Россия для поэта была началом всех начал. Это слово он произносил с восхищением: «Россия! … какое хорошее слово… и «роса», и «сила», и «синее что-то». Для нее он берет самые заветные эпитеты. «Русь» была самым любимым его словом:

Звени, звени, златая Русь,

Волнуйся, неуёмный ветер!

(учащиеся представляют сообщения, рефераты, иллюстрации о жизни и творчестве Есенина)

Учитель.

Страница 2. «Верю в Россию»

Тема Родины в творчестве Александра Блока .

«Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь».

Ученик 1.

Опять с вековою тоскою

Пригнулись к земле ковыли,

Опять за туманной рекою

Ты кличешь меня издали

Александр Блок любил Россию не только за красоту и благолепие (Благолепие - величественная красота - в сл. Ожегова). Пусть она бедна, он видел в ней великую мощь, такую силу, перед которой не устоять врагам и насильникам.

Лирика Блока о светлой чистой любви к избяной России, к революции… Нас привлекает его неподдельная вера в Россию.

Слайд №5 - Блок «Верю в Россию»

Ученик 2.

Всю страсть, всю боль души он отдает Родине, Отчизне. В цикле «На поле Куликовом» - предчувствие грядущих бурь:

И вечный бой! Покой нам только снится

Сквозь кровь и пыль…

Летит, летит степная кобылица

И мнет ковыль…

Поле Куликово осмысливается как образ Родины, трансформированной Родины, не мать, но жена: «О, Русь моя! Жена моя! До боли! Нам ясен долгий путь!»

Ученик 3. Стихотворение А. Блока «Россия» звучит как переосмысление гоголевской «Руси - тройки». Мы помним у Гоголя в произведении «Мертвые души»: «Эх, тройка, птица тройка! Кто тебя выдумал, знать у бойкого народа, могла ты только родиться…»

Ученик 4. У Блока нет стремительности движения, наоборот,- «И вязнут спицы росписные в расхлябанные колеи…»

Образ пути - дороги, традиционный для всей русской литературы и восходящий к фольклору, проходит через все произведение с первой до последней строфы. Здесь явны и некрасовские мотивы.

Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои

Твои мне песни ветровые, -

Как слезы первые любви.

Ученик 5. Образ России приобретает почти конкретные черты: «А ты все та же - лес, да поле, // Да плат узорный до бровей». Так несколькими словами Блок создает ясный, узнаваемый образ.

С ней «и невозможное возможно» и « «дорога долгая легка». Одно из первых стихотворений А. Блока - «Русь». Оно в 1906 году вошло во вторую книгу лирики Блока.

Слайд №6 «Древняя Русь»

Ученик 2 читает стихотворение «Русь»

Учитель. Анализ (частичный) стихотворения.

Ученик 3. Первая строфа стихотворения «Русь» настраивает на интонацию преклонения, молитвы: «Ты и во сне необычайна, // Твоей одежды не коснусь». Композиция кольцевая: 2 заключительные строчки почти повторяют первые: «Она и в снах необычайна». «Ее одежды не коснусь». Русь священная, святая, древняя, языческая, заколдованная: «Русь опоясана реками // И дебрями окружена… // И с мутным взором колдуна…» Здесь и «ночные хороводы», и «ведьмы тешатся с чертями».

До конца своей жизни Блок оставался мечтателем. Он жил и творил на рубеже двух эпох - 19 и 20 веков. И никто так не верил в революцию, как он. И встретил ее с какой-то религиозной радостью, как праздник духовного преображения, но вскоре разочаровался. Об этом такие строки:

И смотрю, и вражду измеряю,

Ненавидя, кляня и любя:

За мученье, за гибель - я знаю -

Все равно, принимаю тебя!

(стихотворение «О весна…»)

Ученик 4. Я прочитал удивительные строки из стихотворения Блока:

Сотри случайные черты,

И ты увидишь: мир прекрасен.

Кажется, поэт обращается к нам, вселяет в нас, юных, надежу.

Ученик 5. Да, Блок мечтал, что будущий его читатель «юноша веселый» простит ему упрямство и увидит в его поэзии торжество добра, свободы и света.

Бунтующая, восстающая, вздыбленная Россия начала XX века подарила нам Анну Ахматову, Н. Гумилева, Марину Цветаеву, Блока. «Трагическим тенором эпохи» назвала Блока А. Ахматова. Его поэзия была живой водой, испив из которой, человек становился чище, а душа искала в творчестве поэта соединения мечты и реальности. И Родина - его воплощённая мечта!

Страница 3

«Отчий край»

Я преклоняюсь

Перед краем отчим,

Как сын

Перед наставником - отцом

И. Тютчев

Учитель. Своим литературным авторитетом наш воронежский край обязан поэтам Кольцову и Никитину. А. В. Кольцов - слава и гордость воронежского края. В этом году мы отметили юбилей поэта - 200 лет со дня рождения. Годы жизни 1809 - 1942.

Ученик 1.

Алексей Кольцов

Из таких певцов,

Что пока жива

На земле трава,

Шелестеть - звенеть

И его словам.

Его прославленные «русские песни» - главное в поэтическом творчестве. В них бьется, трепещет сердце народное. «Урожай», «Песня пахаря», «Не шуми ты, рожь», «Косарь». Его Лев Успенский назвал поэтом земледельческого труда «Придет время, когда песни Кольцова будут петься на всем пространстве беспредельной Руси». (исполняется романс «Не шуми ты, рожь»)

Ученик 2. В нем билась душа сильного человека:

Чтоб порой пред бедой

За себя постоять,

Под грозой роковой

Назад шагу не дать.

«Я русский человек. Шапку снимем перед грозой, а в сердце кровь не остановим».

Ученик 3. А сколько теплых строк о Родине у современного воронежского поэта А. Жигулина «Воронеж! Родина! Любовь!», - восклицает поэт. « Воронеж, детство, половодье…» «У него чувство любви к Родине перекрыло все остальные чувства, дало ему нравственные и духовные силы. Лирика у Жигулина, будто растворена в природе. Она предстает как целительница души. И небо, и земля, и березовая роща - это и есть Родина, есть жизнь.

Стихотворение «О, Родина! В неярком блеске…» - читает ученик.

Слайд №8 «Кантемировские зори»

Ученик 4. А какие удивительные поэты воспевают наш кантемировский край! Мы прочитали стихотворения из сборника «Кантемировские зори» Нины Артюхиной, Леонида Шаповалова, Юлии Ольковой, Любови Калашниковой.

Ученик 5. У Вадима Гущина есть стихотворение «Слово о России»

Не будет, верим, Русь бесправной,

Как государство не умрем, а станем сильною державой…

Ученик 6. Мы оформили вырезки из районной газеты «Кантемировский вестник» под рубрикой «литературная страница». В них светится, искрится, любовь к малой родине.

Сергей Васильев:

Я живу в глубине Черноземья,

Там, где жили мой дед и отец…

Нина Артюхина:

Гляжу на смолкшие подворья,

Стараюсь боль в душе унять,

А так хочу вернуть здоровье

Тебе, деревня наша, мать.

Ученик 7. А мне по душе стихотворение Лили Грушовенко:

И пока нам снятся

Запахи степные

И приводят в трепет

Кружева берез,

До тех пор, запомни

Мы с тобой, Россия…

Слайд №9 «Зайцевка»

Учитель.

Заблудились в тумане деревья

Поднимается солнце в зенит,

А на рыжем пригорке деревня

Посредине России стоит.

(учащиеся читают стихотворения о своем селе)

Село Зайцевка - крошечная точка на земном шаре, тот уголок, где ты родился и вырос. В нашем селе тоже есть свои поэты, почти все они выпускники нашей школы и ее ученики. Недавно на страницах районной газеты наши односельчане читали стихотворение Галины Романенко. На школьных вечерах во время проведения игры зарница мы читаем патриотическую поэму «Родина любимая моя» - выпускника Сергея Коробейникова.

Ученик 8. «Чеховские корни в Зайцевке» -так называлась исследовательская работа Гриневой Светланы, участницы областного конкурса. Рассказывая о родстве великого писателя с семьями Шимко и Гетманских, Света пишет такие строки: «Село Зайцевка….- уголок, где родилась я и живу, горжусь своим домом, школой в хороводе березок и моими мудрыми, добрыми учителями:

Зайцевка милая моя,

Люблю твои леса поля,

Здесь песни часто я пою

Про степь раздольную твою.

А в исследовательской работе «Край Воронежский православный» Гринева Света замечает: «Самое прекрасное для человека - это Родина. Если только возлюбит русский Россию, Возлюбит и все, что ни есть в России… К этой любви нас ведет теперь сам Бог».

«Святые заступники Руси», - так назывался областной творческий конкурс, в котором участвовала Бочарова Валя. Рассказывая о восстановлении Марфомариинской обители, она выражает надежду, что продолжится и восстановление Успенской каменной церкви и в нашей деревушке Зайцевке. А Гладунова Наташа ей словно вторит своим стихотворением «Люблю я родные просторы».

(Участники последних двух конкурсов - Саливонов Андрей с сочинением «Молодежь и выборы» и Устименко Яна (Всероссийская олимпиада «Россия и Беларусь»)).

Звучит песня «Родительский дом»