- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к УМК Г. Хлебинской
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 11 классе к УМК Г. Хлебинской
Календарно-тематическое планирование (11 класс)
№ п/п
Содержание
(раздел, тема)
Количество
часов
Тип урока
Оснащение урока
ЗУН
учащихся
(после изучения темы или раздела)
Повторение
Домашнее задание
Дата прове-
дения
1
Морфология. Понятие о частях речи.
1
Урок изучения нового материала (УИНМ)
Мультимедийная презентация «В2. Морфологический разбор слова»; таблица «Отличие самостоятельных частей речи от служебных»
Знать:
определение морфологии
Уметь:
Различать самостоятельные и служебные части речи
Выполнение заданий по типу В2
П. 1, мини-тест (В2)
2-3
Входной контроль по русскому языку. Тестовая контрольная работа
2
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа
Самостоятельно изучить п. 2-3.
4
Признаки имени существительного: семантический, морфологический и синтаксический. Морфологический разбор имени существительного.
1
Урок изучения нового материала (УИНМ)
Мультимедийная презентация «Имя существительное и его морфологические признаки»
Знать: о
трех признаках основных лексико-грамматических классов слов: семантическом, морфологическом, синтаксическом
Орфографические и грамматические нормы
П. 2, 3, упр. 2, 3 (устно), 6, 8.
5
Правописание окончаний имен существительных.
1
Урок изучения нового материала (УИНМ)
Таблица «Правописание окончаний имен существительных»
Знать: о правописании окончаний имен существительных
Орфографические и грамматические нормы
П. 5, 6, упр. 13, 17, 19
6
Правописание суффиксов имен существительных
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Правописание суффиксов имен существительных»
Знать: о правописании суффиксов имен существительных
Орфографические и грамматические нормы
П. 7, упр. 22
7
Правописание НЕ с существительными
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Правописание НЕ с существительными»
Знать:
о правописании НЕ с существительными
Выполнение заданий по типу А 18
П. 8, упр. 24
8
Правописание сложных имен существительных. Морфологический разбор имени существительного.
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать:
о правописании суффиксов имен существительных
Выполнение заданий по типу В8
П.9, 10, упр. 25, 31 (2)
9
Имя прилагательное. Признаки имени прилагательного. Грамматические категории прилагательных. Лексико-грамматические разряды имён прилагательных . полные и краткие формы имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных.
1
Урок изучения нового материала (УИНМ)
Мультимедийная презентация «Имя прилагательное и его морфологические признаки»
Уметь: определять лексико-грамматические разряды имен прилагательных
П. 11-13, упр. 35, 39.
10
Склонение имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать:
о правописании сложных имен прилагательных
П. 14,15, упр.41, 45
11
Правописание суффиксов прилагательных
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Правописание суффиксов имен прилагательных»
Знать:
о правописании суффиксов имен прилагательных
П. 16, упр. 49; п.17 изучить самостоятельно, выполнить упр. 51.
12
Правописание НЕ с прилагательными. Морфологический разбор имени прилагательного. Роль прилагательных в образовании изобразительно-выразительных средств языка.
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Правописание НЕ с именами прилагательными»
Знать:
о правописании НЕ с прилагательными.
Уметь: производить морфологический разбор имени прилагательного
Выполнение заданий по типу В 8
П. 18, 19, упр.54, 55; вопросы на стр. 55.
13
Имя числительное. Признаки имени числительного.
Лексико-грамматические разряды числительных. Словообразовательная структура числительных.
1
УИНМ
«Имя числительное»
Знать: признаки имени числительного
Уметь:
Различать лексико-грамматические разряды числительных
Словообразовательный разбор.
Выполнение заданий по типу В 2
П.20, упр.57
14
Слитное, раздельное, дефисное написание числительных. Склонение имен числительных
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать: о правописании имен числительных
П. 18-20 (Уч. 10 кл.): порядок работы над сочинением
П. 21, 22, упр. 60, 63(1)
15
Варианты сочетаний числительных с существительными. Морфологический разбор имени числительного
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Уметь:
производить морфологический разбор имени числительного
Этапы работы над сочинением
П. 23, 24, упр. 65, 67, 68 вопросы на стр. 69
16.
Р/ р Сочинение по тексту публицистического стиля
1
Урок развития речи
Текст публицистического стиля
Уметь:
писать сочинения по тексту публицистического стиля
Виды аргуметации
Закончить работу
17
Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Употребление местоимений в речи
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Местоимение»
Уметь: различать разряды местоимений
Выполнение заданий по типу В 7
П. 25, 26, упр. 72
18
Правописание местоимений. Морфологический разбор местоимения
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Уметь: производить морфологический разбор местоимения
Выполнение заданий по типу части В
П. 27, 28, упр. 73 (2), 74, вопросы на стр. 78; подготовиться к Итоговой работе № 1
19
Итоговая работа № 1 по теме «Именные части речи»
1
Урок контроля
Текст контрольной итоговой работы
Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа
Орфографические и грамматические нормы
Повторить п.1-28
20
Анализ итоговой работы № 1
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: качественно +исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические и грамматические нормы
Мини-сочинение по предложенному тексту-миниатюре
П. 15 (в Уч. 10 кл.) - повторить
21
Комплексный анализ текста
1
Урок обобщения изученного
Памятка «Порядок комплексного анализа текста»
Уметь: производить комплексный анализ текста
Идейно-тематический анализ текста. Виды и средства связи предложений в тексте. Лексические особенности текстов разных стилей
П. 15 (в Уч. 10 кл.), закончить работу с текстом
22
Глагол как часть речи. Морфологические категории глагола.
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Морфологические категории глагола»
Знать: о морфологических категориях глагола
Фразеологические единицы. Акцентологические нормы. Безударные гласные в корне. Изобразительно- выразительные средства лексики.
П. 30, упр. 86
23
Спряжение глагола
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Правописание безударных личных окончаний глагола»
Уметь:
правильно писать безударные личные окончания у глаголов
Типы и стили речи. Изобразительно- выразительные средства лексики. Типы связи между предложениями в тексте. Состав слова.
П. 31, упр. 91
24
Правописание глаголов
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать: о правильном правописании окончаний и суффиксов глаголов
Типы связи и средства связи между предложениями в тексте
П. 32, упр. 97, 99, вопросы и задания на стр. 101
25
Морфологический разбор глагола. Повторение изученного о глаголе.
Уметь: производить морфологический разбор глагола
Правописание значимых частей слова. Основная проблема
П.33, упр. 100; вопросы на стр. 100-101
26
Р/ р Сочинение по прочитанному тексту. Подготовка к ЕГЭ
1
Урок развития речи
Тексты публицистического стиля, образцы сочинений
Знать: этапы написания сочинения по прочитанному тексту публицистического стиля
Типы и стили речи. Идейно-тематический и лексико-грамматический анализ текста
П. 19 (уч. 10 кл.), написать сочинение по заданной композиционной схеме) - упр. 101(2)
27
Причастие как особая форма глагола или самостоятельная часть речи? (Две точки зрения ученых-лингвистов на причастие)
Признаки причастия: семантический, морфологический, синтаксический.
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Причастие»
Знать: определение причастия
Чередование о/а в корнях
П. 34, упр. 101(1)
28
Образование причастий
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Образование причастий»
Знать:
об образовании причастий
Чередование е/и в корнях
П. 35, упр. 107, 110
29
Переход причастий в прилагательные. Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать:
о правописании причастий
Акцентологические нормы. Правописание значимых частей слов. Знаки препинания в простом и сложном предложении.
П. 36, 37, упр. 111, 114; упр. 116 (инд. задание)
30
Правописание НЕ с причастиями с отглагольными прилагательными. Морфологический разбор причастия
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать:
о правописании НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными
Уметь: производить морфологический разбор причастия
Лексическое значение слов. Безударные гласные в корне.
П. 38, 39, 40, упр.117, 118, 120; вопросы и задания на стр. 117
31
Деепричастие как особая форма глагола. Две точки зрения на деепричастие
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Деепричастие как часть речи. Две точки зрения на деепричастие»
Знать: о морфологических признаках деепричастия и двух точках зрения на деепричастие
Типы и стили речи. Изобразительно- выразительные средства лексики. Типы связи между предложениями в тексте. Состав слова.
П.41, упр. 123
32
Морфологический разбор деепричастия. Повторение орфографии.
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Уметь: производить морфологический разбор деепричастия
Части речи. Состав слова. Н и нн в прилагательных и причастиях. О/ё после шипящих
П. 42, упр. 124; подготовиться к Итоговой работе № 2
33
Контрольная итоговая работа № 2 по теме «Самостоятельные части речи»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять тестовую контрольную работу с выбором ответа
Орфографические и грамматические нормы
34
Анализ контрольной работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: качественно +исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические и грамматические нормы
Закончить работу над ошибками; прочитать п. 43, составить план
35
Наречие как часть речи.
Правописание наречий
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Наречие. Правописание наречий»
Знать: о наречии как о части речи
Способы образования слов
П. 43, 44, упр. 126, 131 (2)
36
Дефисное, слитное и раздельное написание наречий. Морфологический разбор наречий
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Дефисное, слитное и раздельное написание наречий»
Знать: о слитном, раздельном и дефисном написании наречий
Уметь: производить морфологический разбор наречия
Способы образования наречий
П. 45, 46, упр. 137, 140, выполнить морфологический разбор выделенных наречий из упр. 141
37
Слова категории состояния. Морфологический разбор слов категории состояния
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Слова категории состояния»
Знать: определение слов категории состояния
Уметь: отличать слова категории состояния от наречий
Омонимы. Синтаксические функции наречий и прилагательных.
П.47, 48, упр. 143, вопросы на стр. 140
38
Предлог как часть речи. Падежное употребление предлогов
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Предлог»
Знать: определение предлога
Знаменательные и служебные части речи
П. 49, 50, упр. 146
39
Дефисное, слитное и раздельное написание предлогов. Морфологический разбор предлога
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Знать: правила правописания предлогов
Части речи. Официально-деловой стиль
П. 51, 52, упр. 148, 149 (2); вопросы на стр. 148
40
Союз как служебная часть речи. Морфологический разбор союзов
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация «Союз»
Знать: определение союза
Стили и типы речи. Правописание значимых частей слов. Знаки препинания в простом и сложном предложениях
П. 53, 54, упр. 151, вопросы на стр. 152
41
Частица как служебная часть речи.
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Частица»
Знать: определение частицы
Роль лексических средств художественной выразительности в тексте
П. 55, упр. 152
42
Правописание частиц
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация «Орфография частиц»
Знать: правила правописания частиц
Фразеологические единицы
П. 56; индивидуальная работа по карточкам
43
Различение частиц НЕ и НИ
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Уметь: различать на письме правописание частиц НЕ и НИ
Изобразительно-выразительные средства фонетики
П. 57, упр. 154
44
Повторение орфографии частиц. Морфологический разбор частицы
1
Урок-практикум
Раздаточный материал по теме урока
Уметь: выполнять морфологический разбор частицы
Изобразительно-выразительные средства фонетики
П. 58, упр. 155 (2); вопросы на стр. 159
45
Междометия. Звукоподражательные слова. Морфологический разбор междометия
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Междометия. Звукоподражательные слова»
Знать: отличие междометий от звукоподражательных слов
Разговорная и книжная лексика
П. 59, 60, упр. 156; подготовиться к Итоговой контрольной работе № 3
46
Контрольной итоговая работа № 3 по теме «Самостоятельные и служебные части речи»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять задания контрольной работы
Орфографические и грамматические нормы
Индивидуальные задания
47
Анализ контрольной работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: выполнять работу по исправлению ошибок
Работа с текстом публицистического стиля
Закончить работу над ошибками
48
Синтаксис и пунктуация
1
УИНМ
Мультимедийная презентация «Синтаксис и пунктуация»
Знать: определение синтаксиса и пунктуации; об основных принципах русской пунктуации
Уметь: определять вид синтаксической связи
Выполнение заданий по типу В3
Стр. 166-167, п. 61, упр. 160
49
Предупреждение ошибок, связанных с употреблением слов в словосочетании и предложении. Трудные случаи управления
1
Урок-практикум
Презентация по теме «Трудные случаи управления»
Уметь: предупреждать ошибки, связанные с употреблением слов в словосочетании и предложении
Выполнение заданий по типу А5
П. 62, упр. 161 (закончить), упр. 164
50
Проверочная работа по теме «Трудные случаи управления»
1
Урок контроля
Текст проверочной работы
Уметь: предупреждать ошибки, связанные с употреблением слов в словосочетании и предложении
Выполнение заданий по типу А5
Повторить п. 61-62, выполнить задания по типу А5 из сборника Сениной
51
Общие сведения о предложении. Типы предложений по цели высказывания и интонации
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Уметь: определять типы предложения по цели высказывания и интонации
Орфоэпические нормы
П. 62-63, упр. 166; индивидуальные задания
52
Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемые и его виды
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Знать: определение подлежащего и способы его выражения; виды сказуемого и способы его выражения
Выполнение заданий по типу В4
П.65, упр. 167(2)
53
Закрепление темы предыдущего урока
1
Урок-практикум
Карточки-задания по теме урока
Уметь: определять виды подлежащего и сказуемого
Выполнение заданий по типу В4
Индивидуальные карточки-задания
54
Согласование сказуемого с подлежащим в числе и роде
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Знать: о согласовании сказуемого с подлежащим в числе и роде
Текст. Роль абзаца.
П.66, упр. 169, 171
55
Согласование сказуемого с подлежащим в числе и роде
1
Урок-практикум
Карточки-задания по теме урока
Уметь: согласовывать сказуемое с подлежащим в роде и числе
Языковые нормы.
П.66, упр. 172
56
Односоставные предложения
1
Комбинированный урок
Электронная таблица по теме урока
Уметь:
различать односоставные предложения
Орфоэпические нормы.
П.67, упр. 174 (закончить), вопросы на стр. 195
57
Самостоятельная работа по теме «Односоставные предложения»
1
Урок самостоятельной работы
Текст самостоятельной работы
Уметь: выполнять самостоятельную работу по теме «Односоставные предложения»
П. 67 - повторить; индивидуальные задания по карточкам
58
Второстепенные члены предложения
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Уметь:
различать второстепенные члены предложения
П. 68, упр. 175 (закончить)
59
Приложение. Знаки препинания при одиночных приложениях. Согласование приложения с определяемым словом
1
Комбинированный урок
Электронная таблица по теме урока
Знать: определение приложения.
Уметь: расставлять знаки препинания при одиночных приложениях и согласовывать приложения с определяемым словом
П.69, упр. 176 (закончить), упр. 177; вопросы на стр. 204
60
Полные и неполные предложения.
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Уметь:
различать полные и неполные предложения
П. 70, упр. 178 (закончить)
61-62
Порядок слов в простом предложении. Простое осложненное предложение. Синтаксический разбор простого предложения
2
Комбинированный урок
Электронная таблица по теме урока
Уметь: выполнять синтаксический разбор простого предложения
Синтаксические конструкции, грамматически не связанные с членами предложения. Типы связи предложений в тексте, средства связи. Тема и идея текста.
П. 71, упр. 179 (закончить), упр. 180 (закончить); выполнить синтаксический разбор указанного предложения.
Упр. 181; вопросы на стр. 209, подготовиться к Итоговой работе № 4
63
Итоговая работа № 4 по теме «Синтаксис и пунктуация простого предложения»
1
Урок контроля
Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Синтаксис и пунктуация простого предложения»
Индивидуальные задания
64
Анализ итоговой работы № 4
1
Урок коррекции знаний
Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Правописание значимых частей слов.
П. 74 (прочитать, осмыслить), выписать из изучаемого произведения по литературе примеры на это пунктуационное правило (или упр. 183 - по выбору учителя)
65
Тире в простом предложении
1
Комбинированный урок
Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»
Уметь: применять пунктуационное правило «Тире в простом предложении»
Части речи. Способы сокращения текста.
П. 74, упр. 184, повторить п. 16 (Уч. 10 кл.)
66
Тире в неполных и эллиптических предложениях. Соединительное и интонационное тире
1
УИНМ
Электронная таблица по теме урока
Уметь: различать неполные и эллиптические предложения, ставить тире в них; различать условия постановки соединительного и интонационного тире
Части речи. Члены предложения
П. 75, упр. 186 (закончить), вопросы на стр. 220
67
Однородные члены предложения
1
УИНМ
Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»
Уметь: расставлять знаки при однородных членах предложения; конструировать схемы, отражающие постановку или отсутствие знаков препинания при однородных членах; определять художественную функцию, выполняемую однородными членами.
Изобразительно-выразительные средства лексики. Части речи. Структурно - смысловые признаки текста. Виды переработки текста. Правописание значимых частей слов
П. 76, упр. 189
68
Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях и приложениях
1
Комбинированный урок
Пичугов Ю. С. «Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома. Синтаксис и пунктуация»
Уметь:
Главные и второстепенные члены предложения
П. 77, 78, упр. 191; вопросы на стр. 231
69
Знаки препинания при обособленных определениях
1
Урок-практикум
Электронная таблица по теме урока
Уметь: правильно расставлять знаки препинания при обособленных определениях; конструировать схемы, отражающие постановку знаков. Формулировать и комментировать основную проблему текста
Правила переноса слов
П. 79, упр. 193. Повторить п. 18-21(Уч. 10 кл.)
70-71
Подготовка к выполнению задания С в формате ЕГЭ
2
Уроки развития речи
Мультимедийная презентация, шаблоны написания сочинений , памятка «Как выполнять часть С на ЕГЭ»
Уметь: отбирать необходимый материал для написания сочинения
Языковые нормы.
Написать сочинение по исходному тексту
72
Знаки препинаний при обособленных приложениях
1
УИНМ
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: расставлять знаки препинания при обособленных приложениях; конструировать схемы, отражающие постановку знаков.
Правописание значимых частей слов.
Восстановить построения композиции сочинения по прочитанному тексту (соответствие теме, заявленной проблеме, точности и последовательности фактов, раскрывающих проблему и т. д.)
П. 80, упр. 195 (2)
73
Знаки препинаний при обособленных приложениях.
1
Урок - практикум
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: различать сказуемые, выраженные существительными, и приложения
Правописание значимых частей слов. Идейно-тематический анализ текста.
П.80, упр. 198; вопросы на стр. 251; подготовиться к итоговой работе № 5
74
Итоговая работа № 5 по теме «Синтаксис и пунктуация. Осложненное простое предложение»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Синтаксис и пунктуация. Осложненное простое предложение»
Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы
Индивидуальные задания
75
Анализ итоговой работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы
Упр. 200
76 -77
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями, деепричастными оборотами и существительными
2
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: расставлять знаки препинания при обособленных обстоятельствах; конструировать схемы, отражающие постановку знаков. Определять лексическое значение слов и словосочетаний. Объяснять выбор орфограмм в словах
Правописание значимых частей слов разных частей речи. Роль абзаца в структуре текста
П. 81, 82, упр. 202, вопросы на стр. 256.
П. 81, 82, упр. 203, вопросы на стр. 260
78
Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: различать уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения, расставлять знаки при них. Составлять автобиографии в официально - деловом стиле и с «лирическими отступлениями»
Главные и второстепенные члены предложения. Жанры официально-делового стили речи.
П. 83, упр. 206, вопросы на стр. 256
79
Употребление союза как в различных синтаксических конструкциях. Обособленное дополнение. Простое и сложное предложения
1
Урок-исследование
Опорные схемы и таблица
Уметь: расставлять знаки препинания в синтаксических конструкциях с
союзом как и при обособленных дополнениях. Заменять выражения фразеологизмами с союзом как. Составлять простые и сложные предложения, включающие конструкции с союзом как.
Простое и сложное предложения. Фразеологические единицы. Акцентологические нормы. Русская и иноязычная лексика. Выбор и организация языковых средств при написании сочинения по прочитанному тексту
П. 84, 85, упр. 209, вопросы на стр. 270, упр. 212
80
Вводные и вставные конструкции
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: различать вводные и вставные конструкции, расставлять знаки препинания при них
Простое осложненное предложение. Правописание н и нн в словах разных частей речи, слитное и раздельное написание не и ни со словами
П.86, упр. 215; упр. 216 - инд. задание
81
Знаки препинания при обращениях, словах- предложениях, междометиях
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: расставлять знаки препинания при обращениях, словах- предложениях, междометиях. Различать междометия, омонимичные предлогу или частице. Определять функцию слов да и нет в предложениях
Служебные части речи. Типы односоставных предложений. Правописание значимых частей слов.. Изобразительно-выразительные средства лексики
П. 87, упр. 217, 219; вопросы на стр. 282.
Подготовиться к итоговой работе № 6
82
Итоговая работа № 6 по теме «Синтаксис и пунктуация. Обособленные члены предложения»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме:«Синтаксис и пунктуация. Обособленные члены предложения»
Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы
Индивидуальные задания
83
Анализ итоговой работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические, грамматические и пунктуационные нормы
Упр. 218
84
Понятие о сложном предложении. Сложносочинённое предложение.
1
УИНМ
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: различать простые и сложные предложения, типы сложных предложений. Определять синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений
Общая характеристика простого предложения. Сочинительные союзы
П. 88, 89, упр. 223
85
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: различать простые и сложные предложения, типы сложных предложений.
Правописание значимых частей слов. Идейно- тематический анализ текста
П. 89, упр. 225
86
Синтаксический разбор сложносочинённого предложения
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: определять синтаксические отношения между частями сложносочинённых предложений; производить синтаксический разбор ССП
Типы предложений по цели высказывания и интонации
П. 90, упр. 226; вопросы на стр. 297
87
Сложноподчинённое предложение. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным
1
Комбинированный урок
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: определять типы придаточных предложений; расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним придаточным; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания
Подчинительные союзы и союзные слова
П. 91,92 упр. 227 (закончить), упр. 230 (закончить)
88
Двоеточие, тире, запятая и тире в сложноподчиненном предложении
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях
Грамматико-пунктуационные отличия причастного и деепричастного оборота
П. 93, упр. 231 (закончить)
89
Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными
1
Комбинированный урок
Опорные схемы и таблица
Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях
Акцентологические нормы
П. 94, упр. 232 (закончить)
90
Знаки препинания в сложном предложении на стыки союзов и союзных слов. Синтаксический разбор сложноподчинённых предложений
1
Урок-практикум
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: расставлять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях на стыке союзов и союзных слов; выполнять синтаксический разбор сложноподчиненного предложения
Сочинительные, подчинительные союзы и союзные слова. Идейно-тематический анализ текста
П.95, 96, упр. 235 (2), упр. 236 9выполнить синтаксический разбор СПП); вопросы на стр. 314
91
Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в БСП. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.
1
Комбинированный урок
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: расставлять знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Двоеточие и тире в простых и сложных предложенияхТема и идея текста.
П. 97, 98, упр. 240, упр. 241; вопросы на стр. 321
92
Сложные синтаксические конструкции. Период
1
Комбинированный урок
Интерактивный курс «Русский язык. 11 класс»
Уметь: расставлять знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания
Правописание значимых частей слов. Изложение как разновидность текста. Знаки препинания в простых и сложных предложениях
П. 99, 100, упр. 243, упр. 246; вопросы на стр. 329. Подготовиться к итоговой работе № 7
93
Итоговая контрольная работа № 7 по теме «Сложное предложение»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Сложное предложение»
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Приложение 1, задание № 1
94
Анализ итоговой работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Приложение 1, задание № 2
95
Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью; конструировать схемы, отражающие постановку знаков препинания
Правописание значимых частей слов
П.101, упр. 248
96
Диалог. Знаки препинания при диалоге
1
Урок-практикум
Опорная схема
Уметь: пунктуационно оформлять диалог
Знаки препинания в простом и сложном предложениях
П. 102, упр. 251
97
Косвенная речь
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: переводить прямую речь в косвенную. Исправлять ошибки, вызванные нарушением синтаксических норм построения конструкций с чужой речью
Знаки препинания в простом и сложном предложениях
П. 103, упр. 253
98
Цитаты. Знаки препинания при цитатах
1
Урок-практикум
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: расставлять знаки препинания в предложениях с цитатами
Правописание значимых частей слов, н и нн в словах, не и ни со словами различных частей речи
П. 104, упр. 255; вопросы на стр. 346
99
Синтаксические средства художественной выразительности
1
Урок-исследование
Мультимедийная презентация по теме урока
Уметь: определять синтаксические средства художественной выразительности речи в предложениях
Лексические и фонетические средства художественной выразительности
П. 105, повторить п. 33, 44, упр. 256; подготовиться к итоговой работе № 8
100
Контрольная итоговая работа № 8 по теме «Предложения с прямой и косвенной речью»
1
Урок контроля
Текст контрольной работы
Уметь: качественно выполнять контрольную итоговую работу по теме: «Предложения с прямой и косвенной речью»
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Приложение № 1, задание № 3
101
Анализ итоговой работы
1
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Уметь: находить и исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Приложение № 1, задание № 4
102
Обобщение и повторение изученного
1
Урок повторения и обобщения изученного
Знать: орфографические и пунктуационные правила за курс средней школы; уметь применять их на практике
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Приложение № 1, задание № 5
103
Итоговый контрольный тест за курс 11 класса
1
Урок контроля
Тест в формате ЕГЭ
Уметь: качественно выполнять тест в формате ЕГЭ
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Индивидуальные задания
104-105
Резервные уроки
2
Уроки повторения и обобщения изученного
Д/М по теме урока
Знать: орфографические и пунктуационные правила за курс средней школы; уметь применять их на практике
Орфографические, грамматические, синтаксические и пунктуационные нормы
Индивидуальные задания