Простое предложение ( урок посвящённый Ю.А. Гагарину)

7 класс Тема: Простое предложение

(Урок о Ю. А. Гагарине - первом космонавте. )

Тема : Простое предложение.

Цели: 1.Повторение и закрепление умений и навыков учащихся в

постановке знаков в конце предложений, при однородных членах,

нахождение главных и второстепенных членов предложения,

распространение предложений.

2. Формирование умения анализировать, обобщать учебный материал,

самостоятельность и активность в работе; развивать речь учащихся.

3. Воспитание чувства патриотизма на материале о Ю. Гагарине -

первом космонавте Земли.

Ход урока.

1Запись числа в тетрадях. Объявление темы и целей урока.

2.Повторение учебного материала о простом предложении.

Дополни объяснение.

1. Наша речь состоит из …

2. Предложение выражает законченную …

3. Все слова в предложении являются …

4. … и … - это главные члены предложения.

5. Остальные члены предложения являются …

Рассказ о простом предложении по схемам.

Опираясь на схемы, расскажи по пунктам, что ты знаешь о простом предложении.

2

1._______ _______________ .

2.--------____ _________-------- .

3. ? ! .

4. О, О, О

2. Чтение предложений с правильной интонацией.

Прочитай предложения. Соблюдай правильную интонацию в повествовательных, вопросительных и восклицательных предложениях.

1) Какое событие произошло 12 апреля 1961 года?

2) В этот день на орбиту Земли был выведен космический корабль с человеком

на борту.

3) Это был русский человек !

Вопрос :Назовите фамилию первого космонавта Земли.

3.Самостоятельная работа по карточкам. Расставь знаки в конце предложений.

1) наступил апрель

2) как хорошела Москва с приходом весны

3) в эти весенние дни особенно много москвичей приходило на Красную

площадь

4) однажды сюда пришёл молодой лётчик

5) это был Гагарин

6) о чём думал Юрий Гагарин на Красной площади

7) что волновало его сердце

Проверка.

3

4. Поговорим о патриотизме

Патриот -

1. Тот, кто любит своё отечество, предан своему народу, Родине.

Мы - патриоты! Но нет никого,

Кому бы вся планета была родней,

Кто бы желал от сердца всего, Чтобы люди счастливыми жили на ней. ( С.Щипачёв)

2.Человек, преданный интересам своего дела.

( Обсуждение 6 и 7 предложений )

6) О чём думал Юрий Гагарин на Красной площади ?

7) Что волновало его сердце ?

Молодой лётчик думал о тех людях… (продолжить ответ …)

Он думал о том, что ему доверили…

Гагарин был уверен…

С помощью вопросов подвести учащихся к выводу , что каждый человек должен быть патриотом своей страны.

Любите свою родину, людей, желайте им счастья, берегите Россию!

Берегите Россию -

Нет. России другой.

Берегите её тишину и покой.

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию -

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть.

( Е.Синицын)

4

Задание: 1. Подчеркни в 1 и 2 предложении главные члены.

2. Проверка. Какие это предложения? Почему?

7.Распространение предложений.

Прочитай предложение.

Космонавт полетел.

Какое это предложение? Почему?

Посмотри , как главные члены предложения могут уточняться (распространяться).

Космонавт полетел.

</

2. полетел

подготовленный

отважный

выносливый

мужественный

образованный

в космос

Опираясь на данные слова, можно составить распространённое предложение.

В космос полетел подготовленный, отважный, выносливый, мужественный,

образованный космонавт.

Пояснение - образованный человек (имеющий разносторонние знания).

Прочитайте предложение. Назовите однородные члены предложения. Какие знаки стоят между однородными членами ? Почему? Прочитай! Соблюдай правильную интонацию при перечислении однородных членов предложения. ( Запись предложения в тетради.)

5

8.Работа в парах. Составление рассказа о Гагарине .

(по плану и опорным словам)

План.

1.Детство.

2.Где учился Гагарин?

3.Аэроклуб.

4.Армия, авиация.

5.Центр подготовки космонавтов. Полёт.

Задание группам: составить по опорным словам простые предложения.

1. Детство . (слайд 7)

карточка 1. Составить 2 предложения, записать в тетрадь.

Детские годы, провёл, деревня Клушино, школа, 1 класс, пошёл.

2 . Где учился Гагарин? (слайд 8)

карточка 2. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.

Ремесленное училище, закончил с отличием, одновременно, вечерняя школа,

индустриальный техникум, поступил.

3 . Аэроклуб. (слайд 9)

карточка 3. Составить 3 предложения, записать в тетрадь.

1954год, аэроклуб, пришёл, учёбу , с отличием , закончил, первый полёт, самостоятельный, на самолёте, совершил.

4 . Армия, авиация.

карточка 4. Составить 4 предложения, записать в тетрадь.

1955год, армия, призван, авиационное училище лётчиков , отправлен, окончил с отличием, служил , истребительная авиация северного флота.

5 группа. Гагарин в группе подготовки .Полёт.

6

карточка 5. Составить 2- 3 предложения, записать в тетрадь.

3марта 1960 года зачислен, группа, подготовка, космонавты,

12 апреля 1961 года, стартовал, корабль «Восток», первый космонавт.

Проверка. Учащиеся читают рассказ. Каждая группа свои предложения.

Подвести учащихся к выводу: Гагарин - целеустремлённый человек!

9.Итог урока.

1. Какое бывает простое предложение по наличию главных и второстепенных членов предложения?

По цели высказывания?

Какие ещё предложения повторили на уроке?

2. Когда был совершён первый полёт в космос ? Сколько лет прошло со дня первого полёта?

3.Краткий рассказ учителя о проекте « Гагаринский старт»: полвека спустя.

1. акция «Космический привет»;

2. международный музыкальный фестиваль, посвящённый

космической теме;

3. международные общественно-научные чтения памяти Ю.А.Гагарина;

4. 2011год - был объявлен годом космонавтики.