- Учителю
- Обучение анализу лирического произведения. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок», Ф.И.Тютчева «Листья». (Элемент урока литературы в 6 классе)
Обучение анализу лирического произведения. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок», Ф.И.Тютчева «Листья». (Элемент урока литературы в 6 классе)
</ Обучение анализу лирического произведения. «Стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок», Ф.И.Тютчева «Листья».
(Элемент урока литературы в 6 классе)
-
Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова «Листок» и стихотворение Ф.И.Тютчева «Листья».
«Листок» М.Ю. Лермонтов
Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый;
Засох и увял он от холода, зноя и горя
И вот, наконец, докатился до Черного моря.
У Черного моря чинара стоит молодая;
С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская;
На ветвях зеленых качаются райские птицы;
Поют они песни про славу морской царь-девицы.
И странник прижался у корня чинары высокой;
Приюта на время он молит с тоскою глубокой,
И так говорит он: «Я бедный листочек дубовый,
До срока созрел я и вырос в отчизне суровой.
Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя.
Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных,
Немало я знаю рассказов мудреных и чудных».
«На что мне тебя? - отвечает младая чинара,-
Ты пылен и желт - и сынам моим свежим не пара.
Ты много видал - да к чему мне твои небылицы?
Мой слух утомили давно уж и райские птицы.
Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!
Я солнцем любима, цвету для него и блистаю;
По небу я ветви раскинула здесь на просторе,
И корни мои умывает холодное море».
«Листья» Ф.И. Тютчев
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят,-
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Мы ж, легкое племя,
Цветем и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Все красное лето
Мы были в красе-
Играли с лучами,
Купались в poce!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь!
О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим!..
-
Заполните таблицу, используя тексты стихотворений.
2.Опишите общее настроение стихотворения
3.Выпишите эпитеты
4.Выпишите метафоры
5.Выпишите олицетворения
6.Выпишите примеры антитезы (противопоставления)
7.Какие цвета (краски) использует автор
8.О чем просит(ят) листок (листья)
9.К чему стремит(ят)ся, о чем мечтает(ют) листок (листья)
10.Докажите словами из текста (п. 9)
11.На чем заостряет внимание поэт?
12.О чем заставляет задуматься стихотворение?
13.Какое стихотворение понравилось больше и почему?