Урок по русскому языку на тему 'Правописание сложных прилагательных'

Дата:

Класс: 8 класс Возраст: 13-14 лет

Тема урока:

Правописание сложных прилагательных

Ссылки:

Календарное планирование, учебник Русская речь. 8 класс. Авторы: Бадамбаева Г.А., Тюлебаева М.А. Алматы: Мектеп, 2012г.

Цель:

Цели: Познакомить учащихся с правописанием сложных прилагательных;

Задачи:

1. сформировать у учащихся знания о сложных прилагательных, о их употреблении в речи о их правописании;

2. продолжить развивать речь учащихся, орфографическую зоркость, творческое мышление;

3.воспитать любовь к русскому языку.

Ожидаемый результат:

По окончании занятия учащиеся:

• Смогут определить сложное прилагательное в тексте.

• Объяснить способы образования сложных прилагательных.

• Без ошибок писать изученные сложные прилагательные

• Создавать сложные прилагательные

Ресурсы:

• Раздаточный материал: оценочные листы, карточки. ИКТ: компьютер, презентация, слайды. Использовать ИКТ для мотивации учебной деятельности учащихся

Этапы проведе

ния урока

Время - 45 минут

Атмосфера в классе

Действия преподавателя и действия учащихся

Орг.момент

2 мин

Классный кабинет подготовлен для проведения урока

Проверка подготовленности учащихся к уроку. Учитель раздаёт учащимся стикеры, листы самооценивания и делит их на группы.

Приветствие.

3 мин

Доброжелательный настрой преподавателя на успех.

Приветствую учащихся, формируются группы.

Прошу записать число и классная работа в тетради. Сообщаю тему и цель урока, раздаю раздаточный материал и листы оценивания, даю советы по оцениванию.

Актуализация опорных знаний

2 мин.

Активность

На слайде таблица по повторению имени прилагательного.

Вопросы: Имя прилагательное как часть речи.

Как изменяется имя прилагательное? Каким членом предложения является? Какие имеет разряды?

Заполнение таблицы ЗХУ. Дети заполняют первый столбик

Изложение нового материал Ознакомление учеников с темой и целью урока а.

5 мин

Взаимоуважение, внимательность

Слайды к уроку. Рассмотрите прилагательные. Запись новых сложных прилагательных.

• (сельское хозяйство) ярмарка

• (голубые глаза котёнок)

• (северо-восток) ветер

• (русский и казахский) словарь

Заполнение второго столбика таблицы ЗХУ .

Работа в группах.

Диалог

Беседа

7 мин

Активное взаимодействие Внимательность, выслушивание мнений других

Чтение теоретического материала.

1 группа- рассказывает, какие прилагательные пишутся слитно

2 группа- рассказывает какие прилагательные пишутся через дефис

Работа в парах

5 мин

Комфорт

Ученикам раздаются карточки на каждую пару. В парах разбирают и пишут в тетрадях сложные прилагательные. Один ученик у доски пишет прилагательные, которые пишутся слитно, другой - через дефис

Физминутка

3 мин

Доброжелательная атмосфера

Все учащиеся встают. На мультимедийной доске изображение видеоролика. Учащиеся должны повторять движения героев.

Индивидуальная рабоа

10 мин

Взаимоуважение

Разноуровневые задания. Упр.2, 3,5 по учебнику.

Уровень А=упр.5

Уровень В-упр.3

Уровень С-упр.2

Учащиеся после выполнения упражнения ученики проверяют свои работы по критериям в оценочных листах.

Закрепление

5 мин

Комфортность, уважение

Дружеская атмосфера

Повторение темы. Заполнение таблицы ЗХУ. Третья графа «Узнал»

Рефлексия

3 мин

Комфортность, уважение

Дружеская атмосфера

С какой темой мы познакомились? Что нового вы узнали?

Для этого на слайде даны загадки, написанные с ошибками. Дети разгадывают и находят ошибки в написании сложных прилагательных.

Делают вывод.

Итого

45 мин.

Последующее задание

Выучить правило. Выписать из газет 5 сложных прилагательных и составить с ними предложения.