Памятки по подготовке к ОГЭ по русскому языку

Памятка

Как слушать текст, чтобы понять его содержание.

1. Настройтесь на работу, требующую повышенного внимания. Чётко сформулируйте цель прослушивания текста и старайтесь подчинить ей всю работу с прослушиваемым текстом.

2. В процессе слушания готовьте рабочие материалы, отражая в них ключевые слова и выражения или составляя план текста. Следите за интонационным выделением слов и фрагментов текста, так как именно с их помощью привлекается внимание слушателя к ключевым понятиям и мыслям.

3. Пользуйтесь толковым словарём для уточнения лексического значения непонятных слов. Помните также и о том, что лексическое значение незнакомого слова может быть подсказано содержанием всего текста.

Основные языковые средства оформления рассуждения

Основные виды ошибок в устной и письменной речи- тема не понята или раскрыта недостаточно, неполно;

- основная мысль не осознана или проведена недостаточно чётко и последовательно;

- неясно выражена позиция автора;

- речь недостаточна доказательна (не аргументировано мнение автора);

- содержание исходного текста передано с искажениями, с фактическими ошибками;

- при написании сжатого изложения не использованы приёмы сжатия текста;

- допущены логические ошибки (нарушена последовательность изложения мыслей);

- нарушено абзацное членение текста;

- нарушена смысловая и грамматическая связь предложений в тексте;

- высказывание не соответствует заданной речевой ситуации (адресат, место и условия общения), сфере общения;

- нарушены требования к оформлению текста в рамках заданного типа речи (например, рассуждения), жанра.

Речевые ошибки

- нарушены требования к оформлению текста в рамках заданного жанра;

- неточно или неполно выражена мысль;

- употребление слова не соответствует его лексическому значению;

- употреблено лишнее слово;

- неоправданно повторяются слова или одинаковые по структуре предложения;

- нарушение в употреблении этикетных слов;

- неправильно сочетаются слова;

- употреблены слова, выходящие за рамки современного литературного языка (жаргонизмы, слова - паразиты);

- употреблены языковые средства, не соответствующие стилю и замыслу высказывания.

Грамматические ошибки

- неправильно образовано слово;

- слово употреблено не в той форме;

- неправильно построено словосочетание;

- неправильно построено предложение.

Орфографические ошибки

- допущены ошибки в написании слов.

Пунктуационные ошибки

- неправильно поставлены знаки препинания.

Основные средства связи предложений в текстеСлова - заместители:

- местоимение;

- наречия;

- синонимы (в том числе и контекстуальные, а также различные оценочные обозначения);

- родовидовые слова;

- имя собственное - имя нарицательное.

- ученики - они; цветок - его; стол - на нём; память - о ней;

- в колледже - здесь; на планете - там; около школы - тут;

- девятиклассница - выпускница - школьница - ученица - учащаяся; юноша - молодой человек - победитель - храбрец - смельчак - богатырь - наша гордость;

- дни недели - вторник; дерево - клён; ювелирное изделие - брошь;

- артист - Иванов - Иван Матвеевич; офицер - Голицын - Аркадий Ильич; продавец - Мария - Мария Николаевна.

Противопоставление (использование антонимов).

Полина, увидев Антона, радостно засмеялась и побежала вперёд. Он смеялся и невольно попятился назад.

Слова (в том числе и вводные), с помощью которых подчёркивается логика высказывания.

Во- первых, для начала, вот почему, именно поэтому, из этого следует, следовательно, итак, наконец, в заключение.

Анафора (единоначатие) и эпифора (концовка).

И вновь он почувствовал себя молодым. И вновь весь мир засиял радостью и светом. И вновь ему стало легко и весело.

Союзы.

Моя сестра очень рано пристрастилась к книгам и каждый вечер читала мне сказки. Я тоже научился читать в раннем детстве.

Единство видовременных форм глагола.

Человек садится за компьютер. Он сразу попадает в необъятный мир информации. Она обрушивается на человека и начинает проверять на прочность его умственные способности, психику и характер.

Вопросительные предложения.

Какие чувства испытываешь, возвращаясь в родном доме после многих лет странствий?

Неполное предложение.

На самом краю ветки, тесно прижавшись друг к другу, сидят три воробья. Нахохлились, глазки закрыли, дрожат от страха.

</<br>