7


  • Учителю
  • Сценарий внеклассного мероприятия Говорун-шоу

Сценарий внеклассного мероприятия Говорун-шоу

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Говорун-шоу

Литературная игра для учеников 5-7классов

Цели:

- расширить познавательный интерес учеников к литературе;

- развить речь, мышление, внимание, память;

- выявить уровень знания художественной литературы;

- выявить общую эрудицию участников.



В ходе подготовки к мероприятию необходимо:

- выбрать по одному участнику от каждого класса;

- организовать наглядное оформление мероприятия;

- подготовить бумагу, карандаши, секундомер;

- подготовить листы с заданиями;

- сформировать жюри;

- определить призы участникам.



Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашем литературном «Говорун-шоу».

Ребята, вы, наверное, слышали поговорку «Язык мой - враг мой!». В каких случаях так говорят? (Ответы детей.) Но есть и вторая часть этой поговорки: «Язык мой - друг мой». Вот и сегодня участникам предстоит постараться, чтобы язык каждого был не врагом, а другом своему хозяину.

Прежде чем начать игру, давайте познакомимся с нашими участниками. (Представление участников.) А сейчас познакомимся с жюри, которое будет оценивать не только правильность, но и оригинальность ответов, смекалку, находчивость и фантазию. (Представление жюри.)

Выбрать хранителя времени







Разминка



Импровизация на заданную тему. В течение одной минуты каждый участник, сочиняя на ходу, рассказывает историю на одну из предложенных тем:



«Знаете ли вы, что я…»



Конкурс «Кто быстрее»



Собрать из отдельных слов пословицу о книге.



Пословица:



«Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает».

Задания зрителям



Пока участники расшифровывают пословицы, а жюри подводит итоги разминки, проводится игра с болельщиками по басням Крылова. Зачитывается начало морали басни, ребята ее продолжают и называют басню.



«Ты все пела? это дело...» («Так поди же попляши!». «Стрекоза и Муравей».)

«Ай, Моська! знать она сильна...» («Что лает на Слона!». «Слон и Моська».)

«От ларчика отстал / И, как открыть его, никак не догадался...» («А Ларчик просто открывался». «Ларчик».)

«А вы, друзья, как ни садитесь...» («Все в музыканты не годитесь». «Квартет».)

«Кукушка хвалит Петуха...» («За то, что хвалит он Кукушку». «Кукушка и Петух».)

«Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам...» («Да только воз и ныне там». «Лебедь, Щука и Рак».)

«На взгляд-то он хорош, / Да зелен - ягодки нет зрелой...» («Тотчас оскомину набьешь». «Лисица и виноград».)



Проверяется задание конкурса «Кто быстрее» и предоставляется слово жюри.





I полуфинал



1. Импровизация на заданную тему.



В течение одной минуты каждый участник, сочиняя на ходу, рассказывает историю на одну из предложенных тем:

«Если б я был (а)…»



2. «Кто больше»

Придумать рифмы к словам:



библиотека, сказка, газета, книжка.



Задания зрителям

Ведущий. Пока участники расшифровывают слова, продолжается игра со зрителями.



1. Какая страна является родиной Г. Андерсена?

а) Англия;

б) Франция;

в) Дания.

2. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы?

а) Сладков;

б) Чарушин;

в) Бианки.

3. Кто автор литературной сказки «Лягушка-путешественница»?

а) Гаршин;

б) Мамин-Сибиряк;

в) Бажов.



Ведущий. Смотрим, что расшифровали участники.

Слово жюри.



II полуфинал





2. Конкурс «Не лезут за словом в карман».



За одну минуту нужно придумать и рассказать историю, где есть следующие слова:

- Хомяк, нора, газета.

- Черепашки, море, камни.

- Лето, речка, лагерь.

- Лес, мухомор, еж.



Задания зрителям

Ведущий. Пока участники готовятся, продолжим игру с залом.

1. Какому литературному жанру присуще наличие морали?

а) сказке;

б) рассказу;

в) басне.

2. Кто автор слов «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»?

а) Некрасов;

б) Крылов;

в) Пушкин.

3. С чего начинается сказка?

а) с концовки;

б) с зачина;

в) с намека.

4. Какой жанр не является устным народным творчеством?

а) сказка;

б) легенда;

в) статья;

г) небылица.

5. Кто из художников иллюстрировал сказки?

а) Васнецов;

б) Айвазовский;

в) Левитан.



Ведущий. Слушаем придуманные участниками рассказы.





Финал

Конкурс скороговорок.



Нужно быстро и без ошибок произнести скороговорку пять раз:

«На возу лоза, у воза коза».

«Ужин нужен и жуку и ужу».

«Наш Полкан попал в капкан».

«Подарила Варенька варежки и валенки».





Метод получения знаний путем многократного повторения. (Зубрежка.)

Сувенир, в котором скрылось несколько таких же. (Матрешка.)

Какое расстояние, согласно поговорке, бывает между двумя самыми сильными чувствами? (Один шаг.)

Личный праздник, что бывает, к сожаленью, только раз в году? (День рожденья.)



Конкурс «Старая сказка, да на новый лад»



Придумайте за одну минуту новый финал народным сказкам:

«Репка», «Колобок», «Сестрица Аленушка», «Царевна-лягушка».



Задания зрителям



Она и бантик носит,

Она и травы косит. (Коса.)



На меня она похожа -

Будто я шагаю лежа,

Не могу ее поднять,

Не могу и обогнать. (Тень.)



Он может жажду утолить

И двери дома отворить. (Ключ.)



Только что из магазина,

А дырявый, как корзина. (Дуршлаг.)



Он родился без рубашки,

Оттого на нем мурашки. (Огурец.)



Носит бороду она,

Без нее нам не нужна. (Швабра.)



Прослушивание придуманных сказок.

Жюри подводит итоги и награждаются победители.



Ведущий. Итак, наша встреча подошла к концу. Если вам сегодня было интересно и весело, наше «Говорун-шоу» прошло не зря.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал