Контрольные диктанты и развитие речи по русскому языку в 6 классе (с казахским языком обучения)

Тексты для развития речи

и контрольных диктантов по русскому языку

в 6 классе (с казахским языком обучения)

Количество часов по учебному плану - 68, из них:

- диктантов - 5:

- изложений - 2;

- сочинений - 2

Объем контрольного диктанта - 60-70 слов; словарного диктанта -15-20 слов;

Объем для подробного изложения - 80-100 слов, для сжатого изложения - 110-150 слов

1. 2016-2017 оқү жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін үйымдарында оқү процесін үйымдастырудың ерекшеліктері туралы. Әдістемелік нүсқау хат. - Астана, 2016

2. Русский язык: Учебная программа для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с нерусским языком обучения) - Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2015.

1. Тексты контрольных диктантов

Входной диктант

Прогулка

Осенью ребята ходили в рощу. Пожелтели березки, покраснели осинки. На рябине созрели ягоды.

По лесной тропе дети вышли на поляну. Кругом рос пушистый ельник. Зеленели молодые елочки.

Девочки собирали сучья и шишки. Мальчики зажгли на берегу ручья веселый костер. Дети сели к огню. У Сережи была интересная книга. Он стал читать ее всем.

По дороге домой ребята пели песни. Радостные вернулись они

с прогулки. (65 сл.)

На доске: рябина

1 четверть

Заботливая мама

У крыльца Алеша увидел ежика. Мальчик взял ежика в руки, погладил по мягким иголкам. Ежик не испугался, не свернулся клубком. Бабушка угостила зверька теплым молоком.

Вечером Алеша увидел ежиху и маленьких ежиков. Она принюхивалась, тревожно водила мордочкой по сторонам. Мать искала малыша.

Алеша принес ежика, бережно опустил на землю. Мать обнюхала малыша и устремилась в кусты. За ежихой покатились ежата. (62 сл.)

(По В.Баныкину)

Грамматические задания:

1. Разобрать по членам предложения:

1 вариант - У крыльца Алеша увидел ежика.

2 вариант - Бабушка угостила зверька теплым молоком.

2. Разобрать слова по составу:

1 вариант - ежика, мягким

2 вариант - мордочкой, теплым

3. Подобрать антонимы к словам: теплый - …, мягкий - …, маленький - …

2 четверть

Зимний лес

После метели лес стал красивый и удивительный. Ель стоит в хвойной кольчуге. Маленькие елочки занесло снегом. На макушке сосен пышная снежная шапка. Береза блестит на солнце белой берестой. У березки вьюга посеребрила инеем светлые косы.

На лесной полянке у тропинки след лисицы. В поисках добычи пробежала куница. Пробороздил сугроб лось.

А под сугробом теплится жизнь. Разгреби снег до земли. На этом месте видны кустики брусники и веточки черники. (70 сл.)

На доске: кольчуга, береста

Грамматические задания:

1. Разобрать предложение по членам и указать части речи:

1 вариант - Береза блестит на солнце белой берестой.

2. вариант - Ель стоит в хвойной кольчуге.

2. Произвести морфемный и словообразовательный разборы слов:

снежная, полянке, занесло

2. четверть

Весенние дни

Пришла ранняя весна. С голубого неба светит яркое солнышко.

С веселым шумом бегут ручьи. На старой березе строит гнездо грач.

В чистом весеннем воздухе поют птицы.

В деревнях идут полевые работы. Днем и ночью в полях гудят тракторы. По пашне за плугом шагают черные грачи. Они едят жучков и червей.

Ровными рядами падают отборные зерна в рыхлую землю. Солнце хорошо прогреет холодную почву. Дождик напоит ее теплой влагой. (70 сл.)

Грамматические задания:

1. Выписать из текста 3 глагола I спряжения и 3 глагола II спряжения.

2. Разобрать по членам предложение и определить, чем выражено обстоятельство в предложении:

1 вариант - Солнце хорошо прогреет холодную почву.

2 вариант - В деревнях идут полевые работы.

4 четверть

Дружеская помощь

Однажды забрел я в лес. Вижу, белка запасает на зиму грибы. Висят грибные шляпки на сучках дерева.

Начался дождь. Заторопилась белка. Таскает она грибы за десять шагов от полянки в дупло старой березы. Сдернет лапками гриб, схватит в зубы и бежит по ветке к дуплу.

А дождь все сильней. Тогда и я на дерево полез, собрал грибы и принес к березе. Встал на пенек и положил добычу в дупло. Принимай, белка, свои запасы! (74 сл.)

Грамматические задания:

1. Выполнить синтаксический разбор простого предложения:

Висят грибные шляпки на сучках дерева.

2. Подчеркнуть однородные члены в предложении:

Тогда и я на дерево полез, собрал грибы и принес к березе.

3. Найти предложение с обращением и обозначить его.

2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Тексты для изложений

На льду

Было чудесное утро. Мороз сковал реку. К речке побежали мальчишки со всей деревни. Ребята подняли радостный крик. Для проверки льда бросали камни и палки. Лед был крепкий.

Трое ребят стали бегать по самой середине речки. Лед был скользкий. Один мальчик упал. На него упали другие. Лед не выдержал тяжести. Дети очутились в воде. Они цеплялись за тонкий лед. Скоро они совсем выбились из сил.

Вдруг появился мужчина. Он пополз по льду и толкал впереди себя длинную доску. Ребята ухватились за край доски. Это было спасение. (85 сл.)

(По Д.Мамину-Сибиряку)

Примерный план

1. Мороз сковал реку.

2. Проверка льда.

3. Куча мала!

4. Лед не выдержал.

5. Ребята спасены.

Случай с кошельком

По улице бежали брат и сестра. Впереди шла хроменькая старушка. Из ее сумки выпал кошелек с деньгами. Костя видел это. Он нагнулся, схватил его, побежал и отдал старушке. Старушка назвала себя растеряхой и взяла кошелек.

Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на старушку. Он обиделся, что она не сказала ему спасибо.

Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным - долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу Костя понял слова сестры. А когда понял, то запомнил на всю жизнь. (86 сл.)

(По Е.Пермяку)

На доске: кошелек, растеряха, спасибо

Примерный план

1. Старушка обронила кошелек.

2. Обида мальчика.

3. Быть честным - долг каждого.

Сочинения

1. Сочинение-повествование

(см. Е.И. Никитина Русская речь. 5-7 классы)

Примерные темы сочинений:

1. Интересный случай (Забавный случай).

2. Как я однажды заблудился (чуть не утонул и т.п.)

3. Что случилось со мной в походе (в лесу, на море и т.п.)

2. Сочинение- описание

(см. Е.И. Никитина Русская речь. 5-7 классы)

Примерные темы сочинений:

1. Зимний (весенний, летний, осенний) день.

2. Вид из окна.

3. Любимый уголок природы.

4. Улица моего детства.