- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по литературе к учебнику Б.А. Ланина 6 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе к учебнику Б.А. Ланина 6 класс
№ п/п |
№ ур
|
Тема
|
Дата
|
Теория |
Практика
|
Контроль
|
Региональный компонент | |||
|
|
Введение. От истоков литературы - к литературным жанрам |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
Фольклор 11ч | ||||||||||
|
|
Героический эпос. Былина «Илья Муромец и Соловей -Разбойник» |
|
3 |
|
|
Викторина, анкета по лирике Кузбасса.
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Героическое сказание. Героический эпос народов России. |
|
2 |
|
|
Герои Кузбасса на страницах журнала «Огни Кузбасса» | |||
| ||||||||||
|
|
Рыцарская героическая поэма. Песнь о Роланде(фрагмент) |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
Русские народные песни. |
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Контрольная работа по теме «Фольклор» |
|
|
1 |
КР |
З. Чигарева «След добра» | |||
Развитие фольклорных жанров в литературе (18 ч.) |
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
В. А. Жуковский. Лесной царь
|
|
1 |
|
|
Показать роль слова на примере стихотворения Сергея Донбая «Человеку многое дано» | |||
| ||||||||||
|
|
А. С. Пушкин. Песнь о вещем Олеге |
|
3 |
|
|
Герои земли Кузнецкой. | |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
А.Н. Островский «Снегурочка» |
|
3 |
|
|
Певец земли Кузнецкой А. Волошин. | |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
В. М. Гаршин «Аttalea princeps» |
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
В. А. Каверин. «Лёгкие шаги» |
|
3 |
|
|
Тема любви к родному краю в стихотворении «На березу я залез» А. Береснева. | |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» |
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Контрольная работа по теме «Литературная сказка» |
|
|
1 |
КР |
Судьба поэта И. М.Киселева, искренность и задушевность его стихов. | |||
|
|
Литературная песня. А. В. Кольцов. «Косарь», «Кольцо», «Не шуми ты рожь…» |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Д. Дефо «Робинзон Крузо» |
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
А. С. Грин «Алые паруса»
|
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
А. С. Грин «Алые паруса» Самостоятельная работа. |
|
|
1 |
СР |
| |||
|
|
Э. По. «Золотой жук». |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
Стихи о природе и о природе творчества 14ч | ||||||||||
|
|
А. С. Пушкин «Узник», «Зимняя дорога», «Туча» |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
Е. А. Баратынский «Водопад» |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
М. Ю. Лермонтов «Три пальмы»
|
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
С. А. Есенин «В зимний вечер по задворкам», «Сыплет черёмуха снегом»
|
|
2 |
|
|
Поэтическое слово А. Каткова | |||
| ||||||||||
|
|
Б. Л. Пастернак «Снег идёт» Д. С. Самойлов «Перед снегом», Е. А. Евтушенко «Идут белые снеги»
|
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче»
|
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
</<font face="Bookman Old Style, serif">М Цветаева «Моим стихам...» |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
Страницы классики -18 ч. | ||||||||||
|
|
А.С. Пушкин. Из биографии поэта. |
|
1 |
|
|
Заочная экскурсия «У памятника А.С. Пушкина». | |||
|
|
А.С. Пушкин «Метель». |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Метель как образ Судьбы, вмешивающейся в жизнь героев. |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Авантюрный сюжет в повести. |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Роль рассказчика в повести, его отношение к героям. Тест |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Развитие речи. Подготовка к сочинению по творчеству А.С. Пушкина |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Сочинение по творчеству А.С. Пушкина |
|
|
1 |
С |
| |||
|
|
М.Ю. Лермонтов «Бородино» |
|
3 |
|
|
Философское осмысление жизни на основе выбранных рассказов из «Серебряный ключ»
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Н. В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»
|
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Н.В. Гоголь Самостоятельная работа. |
|
|
1 |
СР |
Поэтическое слово В. Махалова. | |||
|
|
Развитие речи. Письменный ответ на вопрос.
|
|
|
1 |
РР |
| |||
|
|
И. С. Тургенев. «Муму» |
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Контрольная работа по теме «Страницы классики» |
|
|
1 |
КР |
| |||
Среди ровесников - 27ч. | ||||||||||
|
|
С. Т. Аксаков. «Детские годы Багрова-внука» |
|
2 |
|
|
В.Махалов "Тихая моя родина".
| |||
| ||||||||||
|
|
Л Н. Толстой «Детство» |
|
4 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
М. Горький. «Детство».
|
|
4 |
|
|
Любовь к родной земле в творчестве В.М. Мазаева. | |||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Ю. Я. Яковлев. «Багульник»
|
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
А. Г Алексин. «Мой брат играет на кларнете»
|
|
3 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
В. К. Железников «Чучело» |
|
4 |
|
|
| |||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
|
|
Подготовка к сочинению по произведению Железникова «Чучело» |
|
1 |
|
|
| |||
|
|
Сочинение по произведению Железникова «Чучело» |
|
|
1 |
С |
| |||
|
|
Ю. П. Мориц «Всадник Алёша» |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
|
|
Развитие речи. Письменный ответ на проблемный вопрос |
|
|
1 |
РР |
| |||
|
|
Контрольная работа по теме «Среди ровесников» |
|
|
1 |
КР |
| |||
|
|
Повторение и обобщение изученного в 6 классе |
|
2 |
|
|
| |||
| ||||||||||
Итого: |
94 |
10 |
|
|