Практикум по теме Средства речевой выразительности

Практикум по теме « Средства речевой выразительности»

1. В каком варианте ответа указаны СРВ, используемые автором в предложениях ?

Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь заметить хоть лёгкий след раскаяния. Но мне показалось, что он удерживал улыбку. - Грушницкий! - сказал я, - ещё есть время; откажись от своей клеветы, и я тебе прощу всё. Тебе не удалось меня подурачить, и моё самолюбие удовлетворено; - вспомни - мы были когда-то друзьями…

1) гипербола, метафоры 2) профессиональная лексика, антонимы

3) перифраз, диалектизмы 4) литота, сравнение

2. Укажите, какие СРВ используются в предложении 4: «Крепнет мощь человеческая и земная, распрямляет крылья живая жизнь, и негасимая лампада добра светит, всё ещё светит впереди путеводной звездой».

1) фразеологизм, каламбур 2) оксюморон, антонимы

3) диалектизм, многосоюзие 4) сравнение, метафора

3. В каком варианте ответа указаны СРВ, использованные автором в предложениях?

Почему дефицит милосердия сегодня так велик? Что станет с нашим разумом и с нашим сердцем? Не покинет ли нас доброта навсегда? Ведь уже сегодня её не достаёт нам всем!

1) профессиональная лексика, олицетворение 2) метафора, риторические вопросы

3) риторическое восклицание, сравнение 4) метафора, инверсия

4. Укажите, какое СРВ используется в предложении « Что до меня, то наше начало - моё и Ассоль - останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь».

1) антитеза 2) гипербола 3) градация 4) метафора

5. Укажите, какое СРВ используется в предложении: «Писать пейзаж словами у нас многие очаровательно умели и умеют».

1) сравнение 2) олицетворение 3) эпитет 4) оксюморон

6. Укажите, какое СРВ используется в предложении: «Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну».

1) каламбур 2) синекдоха 3) гипербола 4) градация

7. В каком варианте ответа указаны СРВ, используемые автором в предложении?

Мы уже привыкаем к парадоксам, каждый из которых должен бы ужасать: чтобы сохранить мир - накапливать оружие, способное десятки раз уничтожить планету; чтобы казаться сильным - отнимать действительную силу, заражая воздух, воду и землю и получая продукты питания, напичканные ягодами; чтобы выполнить продовольственную программу - сгонять с земли людей и объявлять их селения неперспективными, запахивая под культуру по имени бурьян; чтобы стать богатым - продавать богатства; чтобы очиститься от скверны - плевать в прошлое.

1) контекстные антонимы, синтаксический параллелизм

2) однородные члены предложения, эпитеты

3) эмоционально-окрашенная лексика, анафора

4) фразеологизм, сравнительный оборот

8. В каком варианте ответа указаны СРВ, используемые автором в предложении «У каждой стены и купола особый звук, а все вместе они сливаются в богатырскую симфонию, исполняемую огромным оркестром из труб золотых куполов Кремля»?

1) эпитеты, антитеза 2) фразеологизм, гипербола

3) однородные члены, метафора 4) сравнение, анафора

9. Укажите СРВ, используемое автором в предложении.

Вот самый яркий пример: адвокат Бийон составил 500 анаграмм из имени короля Людовика 13 и получил в награду 12000 ливров годового дохода.

1) сравнение 2) гипербола 3) анафора 4) антитеза

10. Укажите, какое СРВ используется в предложении «Иначе не объяснишь, почему нам доставляет горькое удовольствие «Реквием» Моцарта или сцена гибели Хаджи-Мурата».

1) парцелляция 2) метафора 3) оксюморон 4) перифраз

11. Укажите, какое СРВ используется в предложении «Привожу слова пушкинского Пимена, но я его несравненно богаче: на пёстром фоне хорошо знакомого мне прошлого, где уже умирающего, где окончательно исчезнувшего, я вижу растущую не по дням, а по часам новую Москву».

1) оксюморон 2) каламбур 3) гипербола 4) сравнение

12. Укажите, какие СРВ используются в предложениях.

А если у него профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его белой вороной среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?

1) синтаксическая анафора, риторические вопросы

2) градация, метафора

3) гипербола, однородные члены

4) фразеологизм, сравнительный оборот

13. В каком варианте ответа указаны СРВ, используемые автором в предложениях?

Небрежность? Халатность? Точнее, преступность поведения - и бушуют пожары на десятках и сотнях гектаров, уничтожая леса, отрывая людей от работы, заставляя расходовать огромные материальные средства для ликвидации пожаров и их последствий.

1) градация 2) синтаксический параллелизм

3) фразеологизм 4) сравнительный оборот

14. Какое СРВ используется в предложении «Одни родятся в хижине, другие - во дворце, одни - на горе, другие - на радость».

1) антитеза 2) оксюморон 3) градация 4) литота

Определите, какие СРВ используются в следующих предложениях.

1. Не напрасно дули ветры,

Не напрасно шла гроза.

2. Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет.

3. Волков бояться - в лес не ходить.

4. В сто сорок солнц закат пылал.

5. Пришёл, увидел, победил.

6. Сначала очень была огорчена.

7. Отколе, умная, бредёшь ты, голова? ( Крылов).

8. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить.

9. У Елены беда тут стряслась. Большая.

10. У него семь пятниц на неделе.

11. Издалека слышался говор волн.

12. На кого не действует новизна? (Чехов)

13. Мечты! Мечты! Где ваша сладость?

Знать к ЕГЭ!!!

Фразеологизмы, устаревшие слова, жаргонизмы, контекстные синонимы, сравнительные обороты, инверсия, параллельные конструкции, периоды, парцелляция, градация, риторические вопросы, вставные конструкции, анафора, ряды однородных членов, однородные придаточные предложения, метафора, просторечные слова, канцеляризмы, слова с уменьшительными суффиксами, экспрессивный повтор, гипербола, эпитеты, риторическое обращение, парадокс, антитеза, литота, олицетворение, аллитерация, ирония, метонимия, аллегория, лексический повтор,