Программа интегрированного элективного курса (по литературе, истории и ИЗО) для 5 – 7 классов. «Поэзия народного творчества»

Программа элективного курса

для 5 - 7 классов.

«Поэзия народного творчества».

Пояснительная записка.

Данный курс рассчитан на пополнение знаний о быте и духовной культуре народов России. Курс является интегрированным, так как включает в себя сведения из истории, географии, литературы, языка и изобразительного искусства. В школьной программе не уделяется достаточное количество часов для обстоятельного изучения художественных промыслов народа, что является большим упущением в воспитании молодежи в духе патриотизма, поскольку истинный патриот должен не только болеть за родину в будущем, но и знать культуру своей страны в первую очередь.

Путь к возрождению России лежит, прежде всего, через возрождение ее духовности, через приобщение наших детей к истории русской культуры, ее ценностным ориентирам.

Актуальность курса выявляется при одном только вопросе: «А знают ли наши дети о духовных и творческих истоках своих предков?» После недолгих размышлений на эту тему, становится понятно, что в наш век всеобщей компьютеризации и цифровых технологий, где основное внимание уделяется полезности человека для общества, а не его индивидуальности, вопрос о культурном просвещении поднимается много позже, нежели вопрос обучения работы на компьютере, если вообще рассматривается.

Цель:

• Ознакомить учащихся с историей и особенностями художественных промыслов России.

Задачи:

• Дать представление о быте и прикладном искусстве русского народа.

• Показать декоративно-прикладное искусство как основу для формирования русского национального достоинства у подрастающего поколения.

• Заинтересовать особенностями русского народного творчества и культурным наследием.

Содержательная часть.

Тематический план

№

Тема

Количество часов

1.1

Введение. Живая душа народа. Быт.

1

1.2

Народные зрелища. Обычаи

1

1.3

Домашний быт русского народа.

1

1.4

История русского костюма. Вышивание. Символика вышивания.

1

2.1

Прикладное искусство. Золото Хохломы.

2

2.2

Узоры дымковской игрушки.

2

2.3

Жостовские подносы. Уральские расписные подносы

1

2.4

Лаковая живопись. Федоскинская. Палехская.

1

2.5

Синеокая Гжель.

2

2.6

Теплая керамика. Изразец.

1

2.7

Волшебное дерево ремесел.

1

2.8

Береста в искусстве.

1

2.9

Деревянное кружево.

1

3.1

«О женском замышлении» Вязание.

1

3.2

Платки. Оренбургские. Павловские. Ивановские.

1

3.3

Вологодские кружева.

1

4.1

Итоговое занятие. Народные промыслы в наше время.

1

Краткое содержание разделов.

1 Раздел. Введение в тематику курса. Ознакомление учащихся с традиционным бытом Древней Руси, праздниками, свободным времяпрепровождением народа, обычаями и традициями, связанными с одеждой и вышивкой.

Основной задачей раздела является оживление интереса к вышеперечисленным элементам русского быта и культуры среди школьников. 4 часа.

2 Раздел. Первый из двух основных разделов. Посвящен основным видам народных изобразительных и прикладных ремесел: гжель, хохлома, дымковская игрушка, жостовская и лаковая живопись, изделия из керамики, деревянная скульптура и резьба по дереву, изделия из бересты. 12 часов.

3 Раздел. В разделе раскрываются основные виды женского рукоделия на Руси: вязание, вологодские кружева, Оренбургские и Павловские платки.

Задача 2-ого и 3-его разделов в ознакомлении учеников с рукодельными традициями русского народа. Становление гордости за русский народ и его традиции. 3 часа.

4 Раздел. Итоговый раздел несет в себе контрольную функцию. На данном этапе учащимся, по желанию, дается возможность провести собственное исследование на базе изученного материала и рассказать о том, как сохранились традиции русского народного рукоделия, и что с ними произошло на современном этапе.

Задача раздела - развитие мышления и индивидуальных способностей в изучении материала. 1 час.

Информационное обеспечение:

1. Экскурсия в Национальный музей республики. Мастер-классы в музее ИЗО.

2. Видеоматериалы об основных видах русского народного творчества.

3. Для проведения курса необходим DVD проигрыватель и телевизор или компьютер с проектором.

Литература:

1. К. Маерова, К. Дубинская «Русское народное прикладное искусство» М.,
   «Русский язык», 1990 г.

2. Т.С. Комарова «Народное искусство в воспитании детей» М. , 1997 г.

3. Г. Дурасов «Изобразительные мотивы в русской народной вышивке» М.,
   «Советская Россия» , 1990 г.

4. Л.В. Шевчук «Дети и народное творчество» М. , 1985 г.

5. С.К. Жегалова «Русская народная живопись» М., 1991 г.

6. С.К. Жегалова «Роспись Хохломы» М. , 1991 г.

7. Е. Фролова «Чистый источник» М., 1990 г.

8. Л.Н. Соловьева «Русская матрешка» М. , 1990 г.

9. С. Чуянов «Городецкие праздники» Н - Новгород , 1995 г.

10. Х.И. Махмутова «Роспись по дереву» М., 1987 г.

11. Н.И. Бедник «Цветы на подносе» Л., «Художник РСФСР» , 1991 г.

12. Н.А. Якимчук «Искусство Гжели» М., 1985 г.

13. И.Я. Богуславская «Народное искусство» С - П., 1995 г.

14. Г. Федотов «Волшебный мир дерева» М., 1987 г.

15. Ф.Ф. Трапезников «История плетения бересты» М. , 1995 г.