Урок по русскому языку на тему: 'Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных'

Конспект урока русского языка в 7 классе

на тему: «Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных»

Выполнил учитель

МКОУ Вернетойденская СОШ

Аннинского района

Хорошилова Е. С.

Тема: «Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.

Цель: Познакомить учащихся с данной темой, используя продуктивно-практический, поисковый и творческий методы обучения.

Задачи: 1. Формировать навыки правописания Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени; научить отличать страдательные причастия прошедшего времени от глагольных прилагательных.

2. Развивать речь, внимание к слову, мышление, орфографическую зоркость; навыки самостоятельной исследовательской работы; умения работы с тестами; учебно- познавательную, коммуникативную, информационную компетенции.

3. Воспитывать любовь к родному языку.

Оборудование: слова - кулинария, блюдо; проектор; кулинарные книги; тесты.

Методические приемы: элементы сопоставительного анализа, словарная работа, орфоэпическая; повторение пройденного, тренировочные упражнения, тест.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение задач урока:

- Сегодня урок русского языка будет необычным. Мы не только научимся правильно писать названия новых блюд, но даже поговорим о том, как их готовить. Нам придётся часто употреблять слова: кулинария, блюда. Запомните их произношение.

* Словарная работа: Запишите слова в тетрадь, составьте с ними словосочетания.

3. Знакомство с новым материалом.

- Из одного и того же продукта можно приготовить множество разнообразных блюд. Что, например, можно приготовить из капусты?

*Вопросы к классу: - Объясните, почему именно так написаны слова. К какой части речи они относятся? А можно ли изменить написание слов, не меняя самого блюда?

*Проблемно-поисковое задание:

- Теперь сравните следующие выражения:

Мясо тушеное с овощами

Мясо, тушенное с овощами

( Разница в написании слов, как ни странно, зависит от «способа» приготовления блюда: в первом случае мясо тушится без овощей, они подаются уже к готовому блюду - поэтому перед нами отглагольное прилагательное, в котором пишется одна буква -Н-; в другом - мясо тушится вместе с овощами, и так как слово, образованное от глагола тушить, имеет зависимое, то в нем пишется -НН-.

*Знакомство с теоретическим материалом по учебнику.

4. Закрепление материала.

*Найдите подобные примеры в кулинарных книгах, которые вы принесли на урок. Запишите слова или словосочетания, объясните написание -Н- и -НН-.

* Объяснительный диктант.

- Сейчас мы поучимся писать названия кулинарных блюд. Объясните правописание причастий и отглагольных прилагательных:

Жареная рыба, нежареная рыба, свежемороженая рыба; рыба, жаренная в тесте; фаршированные помидоры; запеченное мясо; печеные пирожки; выпеченный из муки торт; печенный в духовке яблочный пирог; засахаренная вишня; слоеный пирог; соленые огурцы; некипяченое молоко.

- Назовите слова с непроверяемой ударением гласной в корнях слов.

- Назовите слова с проверяемой ударением гласной в корнях слов.

- Объясните написание буквы Ы в слове огурцы.

- Выполните словообразовательный разбор слова свежемороженая.

- Назовите слова, в которых количество букв меньше, чем слогов.

- Назовите слова, в которых происходит оглушение согласных.

* - Много причастий и отглагольных прилагательных мы можем встретить и в кулинарных рецептах. Запишите рецепт, графически объясняя орфограммы.

(Один ученик записывает текст на доске)

Смешанный салат.

Вареный картофель, невареную морковь, моченые яблоки, соленые огурцы нарежьте и добавьте квашеную шинкованную капусту. Заправьте соусом, приготовленным из горчицы, масла и уксуса.

(Проверка, обсуждение неправильных написаний)

- Выпишите все глаголы. Что общего в их морфемном составе? Почему?

- Проверка расстановки знаков препинания. Чем осложнено первое предложение? Начертите его схему. Чем осложнено второе предложение?

* Самостоятельная тестовая работа.

Тест по теме: «Причастие»

Вариант 1 (для сильных учеников)

1. Укажите действительное причастие настоящего времени:

а) сломленный; в) видимый;

б) зависящий; г) мгновенный.

2. Укажите действительное причастие прошедшего времени:

а) купленный; в) растворимый;

б) всевидящий; г) расколовшийся.

3. Укажите страдательное причастие настоящего времени:

а) испуганный; в) решаемый;

б) медленный; г) составленный.

4) Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

а) вымытый; в) стремительный;

б) нависавший; г) сажающий.

5) Укажите отглагольное прилагательное:

а) распоротый; в) тративший;

б) колотый; г) летящий.

6) Отметьте слова, в которых пишется -Н-:

а) реше…ый; в) купле…ый;

б) нехоже…ый; г) ветре…ый.

7) Отметьте слова, в которых пишется -НН-:

а) построе…ый; в) белё…ый известью;

б) оловя…ый; г) закопчё…ый.

Тест по теме: «Причастие»

Вариант 2 (для слабых учеников)

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

а) крашеный пол; в) развешанное бельё;

б) раздающийся вдали; г) остуженный чай.

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

а) скрипящий звук; в) выбираемый вариант;

б) колющее оружие; г) вручаемый конверт;

д) пишущий письмо.

3) Отметьте слова, в которых пишется -Н-:

а) кваше…ый; в) нескоше…ый;

б) закруче…ый; г) песча…ый.

4. Отметьте слова, в которых пишется -НН-:

а) глиня…ый; в) дерев…ый;

б) связа…ый; г) копчё….ый.

5) Укажите отглагольное прилагательное:

а) сделанный; в) выжатый;

б) нефтяной; г) мочёный

5. Итог урока

6. Домашнее задание по кулинарным книгам: найти 15-20 словосочетаний с причастиями и прилагательными, где пишется -Н- или -НН-, графически объяснить правописание.