Олимпиада по русскому языку, 5 класс

Всероссийская олимпиада по русскому языку. Школьный этап. 5 класс.

1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки в отрывке из рассказа М. Зощенко «Находка».

Однажды мы с Лёлей взяли к…робку от к…нфет и полож…ли туда л…гушку и п…ука.

Потом мы зав…рнули эту к…робку в чист…ю бумагу перев…зали её ш…карной г…лубой ленточ(?)кой и полож…ли этот п…кет на панель против нашего сада как будто бы кто-то ш…л и пот…рял свою поку…ку.

Положив этот п…кет возле тумбы, мы с Лёлей спрят…лись в кусты нашего сада и, д…вясь от смеха, стали ждать, что буд…т.

И вот идёт прохож…й…

Прохож…й нагнулся взял п…кет быстро разв…рнул его.

И вот крышка открыта. И наша л…гушка выскакивает из к…робки прямо на руку прохож…го.

Тот охает от уд…вления и швыряет к…робку подальше (от)себя.

Тут мы с Лёлей стали так смея(т,ть)ся что пов…лились на тр…ву.

2. В тексте из предыдущего задания найдите:

А. Слова, в которых все согласные звуки глухие.

Б. Слово, начинающееся с непарного глухого мягкого согласного.

В. Однокоренные слова.

3. Подчеркните грамматическую основу предложения из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина.

И царица хохотать,

И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться, подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

Какую редкую конструкцию использует Пушкин? Что он хочет сказать? Придумайте собственное предложение, используя такую конструкцию.

4. Составьте транскрипцию слова, взяв 3-й звук слова редька, ударный гласный от слова позвонит, 4-й звук от слова съехал, 4-й звук от слова юмор. Подберите все возможные антонимы к полученному слову.

5. Найдите «чужого» среди «своих». Объясните выбор.

Немощь, помощь, рожь, нож, молодёжь, упряжь, плешь.

6. Назовите полные имена детей: Вова, Гена, Гриша, Ксюша, Даша, Дуня.

7. Что вы знаете о «Толковом словаре живого великорусского языка»? Кто его автор?