Урок развития речи в 6 классе. Сочинение - миниатюра «Декабрь. Святки».

МКОУ «Волчье-Дубравская средняя общеобразовательная школа» Тепло-Огаревского района Тульской области.

Учитель русского языка и литературы Березная Елена Анатольевна

Урок развития речи в 6 классе (2 часа)

Тема: Сочинение - миниатюра «Декабрь. Святки».

(слайд 1)

Оборудование: компьютер, проектор, экран; репродукции картин Сурикова «Взятие снежного городка», Попова «Лунная ночь. Ряженые»; на столах карточки со стихами и прозой о зимней природе; звукозапись пьесы П.И. Чайковского «Декабрь. Святки»; декорации крестьянской избы, русские народные костюмы.

Цель урока: знакомить учащихся с истоками русской культуры, с обрядами, обычаями и верованиями народа, с репродукциями картин, с художественными произведениями и музыкальной пьесой, навеянными картинами природы и эпическими образами народной жизни; учить детей не только слушать и понимать музыку, но и воплощать музыкальное содержание в слове, находя равноценные ему изобразительно - выразительные средства языка в сочинении небольшого размера, то есть миниатюре. (слайд 2)

Тип урока: интегрированный

Вид урока: урок развития речи

Формы и методы: элементы игровой технологии, фронтальная работа, групповая работа; индивидуальная работа.

Ход урока:

- Что такое святки?

Как отмечали наши предки этот праздник?

Сейчас мы постараемся это представить.

1. ИНСЦЕНИРОВКА.

1. ученик. Что такое святки?

2. ученик. Вы не слышали ребятки?

1. ученик. Что ж, придется рассказать.

2. ученик. Святки - это двухнедельные новогодние праздники, которые исстари

отмечали наши предки.

1 ученик. Новый год во все времена и для всех народов значил обновление мира.

Это пора взаимных угощений, веселья и радости.

2 ученик. В Святки дня прибыло на куриную ногу.

1. ученик. Зима за морозы, а мужик за праздник.

2. ученик. Самым веселым на Святках было колядование или колядки.

А начинались они в рождественский сочельник, т.е. в ночь с 24 на 25

декабря. Вот, примерно, как это было.

Учитель. Представьте себе: деревенская горница, домотканые половички, прялка в углу, часы с кукушкой, свечи в подсвечниках, елка; на скамьях вдоль длинного стола сидят хозяин с хозяйкой и дети мал мала меньше. За окном звучит коляда. Парни и девушки, ряженые ходят по деревне, у каждого двора «кликают» мифологический персонаж Коляду и выпрашивают подачки в виде обрядовых угощений.

Колядка.

1колядник. Ай во боре, во боре!

Стоит сосенка на горе.

Ой, овсень, ой, коляда.

Приходите к нам сюда.

2 колядник. Ехал сударь по бору,

Срубил сосенку одну,

На дощечки распилил

И мосточки замостил.

3колядник. Мост сукном он укрывал

И гвоздями прибивал.

Ой, овсень, ой, коляда,

Приходите к нам сюда.

Кому ж ехать по мосту

К нам в родную сторону.

Эй, овсень, эй, коляда,

Новый год идет сюда!

Сын. Матушка, колядники пришли. Звать?

Мать. Сядь, на место сядь!

1 колядник (входя). Хозяева, овсень кликать?

Хозяйка. Не кличьте, расходитесь по домам.

Ничего я вам не дам.

Колядники (поют)

1. У Федула жена

Очень жадная была,

У ней шуба не зашита

И рубаха не помыта.

2. Да и муж не дюж-

Лентяй, неуклюж.

Золовушка- неудаха,

Не ткачиха и не пряха.

З. Деверек - картинка

В голове ...мякинка.

Ха- ха - ха (собираются уходить)

Хозяин. Что вы, что вы? Оставайтесь.

Чем хотите угощайтесь.

(хозяйке) Что придумала, жена?

Ишь, какая сатана!

(Колядники возвращаются)

1 колядник. Скок на крылечко.

Бряк во колечко.

Дома ли хозяйка?

Хозяйка. Просим в избу: красному гостю - красное место.

2 колядник. Ехал было мимо

Да завернул до дыма

Хозяйка. Нежданный гость лучше жданных двух

Хозяин. Что есть в печи -

Все на стол мечи.

(Хозяйка, дети быстро уставили стол кушаньями)

Хозяйка. Пироги, печенье-

Для вашего угощенья.

3 колядник. Сначала блины! Где блины?
(звучит песня про блины)

1. Мы блинов давно не ели,
Мы блиночков захотели.

Ой блины, блины, блины, Припев 2 раза

Вы, блиночки мои.

2. Моя старшая сестрица
Печь блины- то мастерица.

Припев

3. Напекла она поесть,

Сотен пять, наверно, есть.

Припев.

Хозяйка. Гости, будьте же здоровы

Вот блины мои готовы

(Хозяйка и гости обносят всех блинами. Выходят молодцы и красны девицы).

Молодцы. А загадать ли вам

Сударыни красны девки

Красные попевки,

Да семь загадок?

Девицы. Ой, загадайте, судари

Добры молодцы.

Молодец. Уж как что это выше леса?

Девицы. Выше ласа светит месяц.

Молодец. В воде родится, а воды боится?

Девицы. Соль.

Молодец. И комковато и ноздревато,

И мягко, и ломко,

А всех милей?

Девицы. Хлеб.

Молодец. В лавке пятак

Не вынешь никак.

Девицы. Сучок.

( колядки поют и прославляют гостеприимных хозяев).

1 колядник. Как пришла к нам коляда

Накануне Рождества,

Дайте нам коровку,

Масляну головку!

2колядник А дай Бог еще тому,

Кто живет в этом дому!

Ему рожь будет густа,

Рожь ужиниста!

3 колядник. Ему с колосу осьмина,

И зерна ему коврига,

Из полузерна - пирог.

Наделил бы вас Господь

И житьем , и бытьем

И богатством во всем.

И дай Бог вам господа,

Здоровья долгие года.

Хозяйка. Мимо не проходите,

В дом заходите.

(гости поют частушки)

Эй, сударыни - вострушки,

Запевай давай частушки!

ЧАСТУШКИ

1. Хорошо колядка пелась,
   Милые подружки,
   Только что за посиделки
   Без нашей частушки.

2. Баяниста Петю я
   Давно заприметила.
   Играет он старательно.
   Моргает завлекательно.

3. Ой, пол, провались,
   Потолок обвались,
   На доске остануся,

С колядкой не расстануся.

1. колядник. А не помериться ли нам силой и ловкостью, судари, добрые молодцы?!

2. колядник. Аи, что и не померяться.

(Начинаются игры «Петухи» и «Перетягивание каната». Появляются скоморохи)

Скоморохи. Хватит силой похвалять!

Ну- ка все айда плясать!

2.ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ОТРЫВКОВ ИЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О СВЯТОЧНЫХ ГАДАНИЯХ,
УЧИТЕЛЬ:

- Святки - праздник семейного единения, добрососедства и милосердного отношения друг к другу; нужно прощать обиды, радоваться друг за друга. Это праздник, с которым связаны обряды и верования народа.

От Рождества до Крещения повсюду на Руси не прекращались гадания и праздничные гуляния. Святочные гадания описывает В.А.Жуковский в балладе «Светлана» и А.С. Пушкин в поэме «Евгений Онегин». Послушайте отрывки.

«Раз в крещенский вечерок...» - читает учитель и два подготовленных ученика (по ролям). «Настали святки. То-то радость...» - читает учитель наизусть.

• Решившись на гадания, что хотела увидеть в зеркале Светлана?

• Как поэт создает таинственную, загадочную атмосферу? (Гадание проходит при полном молчании и трепетном тусклом свете свечи).

3.РАССКАЗ О КАРТИНАХ (слайды 3, 4, 5)

- Ребята, перед вами репродукции картин известных русских художников В.Сурикова, Б.Кустодиева и Г.Попова, в которых отражены быт, традиции и культура русского народа в виде народных гуляний, праздников. На картине Сурикова «Взятие снежного городка» одна из любимых народом зимних игр и забав. По словам Сурикова, эта картина навеяна детскими воспоминаниями. « Не раз я видел, как на берегу Енисея сооружали из снега крепость, украшали ее пушками и зубцами. Собиралось много играющих и зрителей. Бывало шумно, весело. По обе стороны народ стоит, а по середине снежная стена. Лошадей от нее отпугивают криками и хворостинами бьют: чей конь первый сквозь снег прорвется», - рассказывал Василий Иванович о старинной игре. Эта традиция живет и поныне. Во многих русских городах зимой возводят снежные крепости и ледяные дома. Взрослые и дети с удовольствием штурмуют эти баррикады.

Разгульность, разухабистость, широта, веселье, хлебосольство, удаль - все эти слова хорошо подходят к описанию картины Кустодиева «Масленица», в которой художник создал собирательные образы - русского праздника, русского народа, русской души. Традиционная масленица - это неделя народного гулянья, проводы зимы, игры и соревнования, нарядные люди, блины, которые пекли прямо на улице, снежные городки, перетягивания каната, красивые шатры на снегу и, конечно, катания на санях. Меховые шапки, расписные платки, толстые рукавицы - множество деталей только украшает картину и рассказывает о ее героях, которые готовились к празднику с любовью.

Парни и девушки у каждого двора «кликали Коляду», чтобы случился обильный урожай и пришло счастье к хозяевам дома; их полагалось чем-нибудь угостить. Посмотрите, как все это изображено на картине Попова «Лунная ночь. Ряженые».

4. СТИХОТВОРЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ О ЗИМНЕЙ ПРИРОДЕ. ( слайды 6, 7, 8, 9, 10)

Зима в русской жизни издавна связывалась с рождественскими праздниками. Говоря о праздничной атмосфере Рождества, мы не можем не вспомнить стихотворений русских поэтов о зимней природе. (Домашнее задание).

Учащиеся выразительно читают стихотворения.

(А. Жемчужников «Там, в поле, вижу черной пашни..», «Первый снег»; Апухтин «Зимой»; Никитин «Встреча зимы»; Тютчев «Чародейкою Зимою...»; отрывки из поэмы «Евгений Онегин» Пушкина, « Пришла, рассыпалась...», «Проснувшись рано в окно увидела Татьяна...» и др.)

Изобразительно - выразительные средства языка (эпитеты, олицетворения, сравнения, метафоры). Находим их в прочитанных стихотворениях, приводим примеры.

1. Эпитеты (звездообразные следы, серебристый снежок, из тучки лиловой, на небе румяном и др.)

2. Олицетворения (лес стоит околдован, очарован, опутан, окован; зима пришла,
   рассыпалась, повисла, легла, смотрит весело лес и др.)

- Какую роль играют здесь изобразительные средства? (Лес и зима приобретают облик живого существа).

3. Сравнения (Великолепными коврами... снег лежит; снег лежит полотном, как алмазы камни горят).

- Какое чувство передано в этих стихотворениях? (восхищение, восторг, любовь к родной природе и родному краю).

4. Метафоры ( кусты в уборе белых шапок, смотрит весело лес из - под черных кудрей, и под снежной бахромою, окован цепью пуховой и др.)

- Какой художественный образ Зимы нарисован авторами? ( Зима - волшебница, Зима - хозяйка, матушка Зима, чародейка Зима).

5. СЛОВАРНАЯ РАБОТА (слайды 11, 12)

На экране слова с выделенными орфограммами. Записать в тетрадь и прокомментировать. Хоровод, башмачок, метель, вечерок, Рождество, праздник, колядки, ряженые, Святки.

Толкование слов коляда и колядка

Коляда - 1) старинный рождественский и святочный обряд , хождение по домам с

поздравлениями и песнями, с получением угощения.

2) мифологический персонаж.

Колядка - песня, исполняемая во время святочного обряда.

6. ПРОСЛУШИВАНИЕ ПЬЕСЫ П.И. ЧАЙКОВСКОГО «ДЕКАБРЬ. СВЯТКИ»

(слайд 13)

1) Сегодня мы продолжаем знакомство с фортепианным циклом П.И. Чайковского «Времена года». Напомню, что цикл состоит из 12 пьес, каждая из которых посвящена определенному месяцу. В них передан богатый мир эмоциональных состояний человеческой души, навеянный картинами природы и типическими образами народной жизни.

Недавно мы уже слушали пьесу из этого цикла. Как называлась пьеса? («Осенняя

песнь»). Сегодня мы послушаем пьесу «Декабрь. Святки». Ей предпослан

стихотворный эпиграф из приведенного фрагмента баллады Жуковского:

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали.

Звучит пьеса Чайковского.

2) После прослушивания учитель задает вопросы:

- О чем пьеса Чайковского? (Пьеса рассказывает нам о зиме, о праздниках.)

• Какой танец звучит в пьесе «Декабрь. Святки»? (Вальс)

• Сколько музыкальных частей можно выделить, слушая пьесу? (Три).

• Каков их характер?

На экране: Выписки из «Словаря эпитетов русского литературного языка».

(слайд 14)

Мелодия

Весёлая медленная

Задорная тревожная

Радостная задумчивая

Возбужденная неторопливая

Быстрая задушевная

Озорная певучая

• Подумайте, какие эпитеты вы могли бы использовать в своем сочинении.

• Какие картины возникли в вашем воображении, когда вы слушали музыку?

• Какой праздник отмечает русский народ 7 января? ( Рождество)

• Какие поэтические строки напоминает вам пьеса Чайковского?

• Напишите миниатюру на тему «Слушая пьесу П.И.Чайковского «Декабрь. Святки».

7. ЧТЕНИЕ ПРИМЕРНОГО ПЛАНА СОЧИНЕНИЯ. ПОДБОР ЭПИГРАФА.

(слайд 15)

ПЛАН.

1. Праздничная атмосфера Рождества.

2. Картины, возникшие в воображении во время прослушивания музыки.

3. Поэтические строки, напоминающие пьесу Чайковского.

8. УЧАЩИЕСЯ ПИШУТ СОЧИНЕНИЕ - МИНИАТЮРУ О ТОМ. ЧТО МЫСЛЕННО ВИДЯТ, СЛУШАЯ ПЬЕСУ.

Тихо звучит музыка (в записи).

9. КОЛЛЕКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ СОЧИНЕНИЙ С ТОЧЕК ЗРЕНИЯ:

1. На тему ли?

2. Нет ли пропусков важного?

3. Всем ли понятно?

4. Нет ли неудачных выражений?

5. За что можно похвалить?

10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

10. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Исправить ошибки, записать сочинение в тетрадь.

Вот некоторые работы.

Слушая музыкальную пьесу П.И.Чайковского «Декабрь. Святки», я вижу прекрасный пейзаж.

Чародейкою Зимою

Околдован лес стоит.

Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Стволы молодых берез согнулись под тяжестью инея. Тяжелыми шапками белого снега покрыты ветви елей. Как красив и чудесен русский лес зимою! Музыка плавная, певучая. Это вальс.

Народ в эти дни отмечает веселый праздник Святки, с песнями, с хороводами, играми.

Но вот в музыке появляются напряженные, тревожные фразы. Можно представить себе святочные гадания.

Татьяна любопытным взором

На воск потопленный глядит…

Ольга С.

Мороз и солнце; день чудесный…

А.С.Пушкин

Слушая музыку Чайковского, я представляю чудесный зимний день. Солнце светит ярко. Снег блестит. Прозрачные, как хрусталь, сосульки сверкают, отливая всеми цветами радуги. Небо над деревенькой сияет чистейшей голубизной. На улицах народные гулянья. Дети катаются с горок на салазках. Парни и девушки поют веселые частушки. Музыка радостная, оживленная.

Но вдруг она меняет свой характер. Мне представляется рождественский вечерок. В одном из домов в полумраке, при свечах, гадает молодежь. Наверное, страшно таким образом узнать, что ждет тебя впереди. И музыка тревожная.

Вспоминаются строки:

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали…

Елена Б.

Материалы к уроку.

А.Жемчужников «Там, в поле, вижу черной пашни…»

Там, в поле, вижу черной пашни
С каймою снежной борозду;
Весь изменился вид вчерашний
Вкруг дома, в роще и в саду.
Кусты в уборе белых шапок,
Узоры стынущей воды,
И в рыхлом снеге птичьих лапок
Звездообразные следы...
«Первый снег»

Заходящее солнце укрыв,

Лес чернеет на небе румяном,

И ложится огнистый отлив

Полосами по снежным полянам;

Вот снежок серебристый летит

Вновь на землю из тучки лиловой

И полей умирающий вид

Облекает одеждою но

А.Апухтин «Зимой»

Зима. Пахнул в лицо мне воздух чистый...

Уж сумерки повисли над землей,

Трещит мороз, и пылью серебристой

Ложится снег на гладкой мостовой.

Порой фонарь огнистой полосою

Мелькнет... Да звон на небе прогудит...

Неугомонною толпою

Народ по улицам спешит.

И.Никитин «Встреча зимы»

На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей.

Словно рад он чему,-
И на ветках берёз,
Как алмазы горят
Капли сдержанных слёз.

А.Пушкин. Отрывки из поэмы «Евгений Онегин»

1.Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы.

2.Проснувшись рано,
В окно увидела Татьяна
По утру побелевший двор,
Куртины, кровли и забор,
На стеклах легкие узоры,
Деревья в зимнем серебре,
Сорок веселых на дворе
И мягко устланные горы
Зимы блистательным ковром.
Все ярко, все бело кругом.

«Зимнее утро»

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Ф.Тютчев

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит -
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, -
Не мертвец и не живой -
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой: