Урок - соревнование по русскому языку для 6 класса 'Грамматический биатлон'

УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ.

«Грамматический биатлон».

Цель урока: в игровой форме проанализировать, как учащиеся усвоили темы «Причастие» и «Деепричастие», развивать интерес к занятиям по русскому языку.

Оборудование: интерактивная доска с маршрутом, заданиями, индивидуальные карточки.

Форма проведения урока: командные соревнования.

Правила: класс делится на две команды. Одна команда будет выполнять задания, а «эксперты» из числа старшеклассников (2-3 ученика) проверяют правильность выполнения заданий. За ошибки командам начисляются штрафные очки (1-3 балла). Та команда, которая первой выполнит все задания и «метко отстреляется», побеждает в игре. Та команда, которой допущена ошибка в здании, должна обязательно исправить ее, то есть сделать лишний «выстрел».

Ход занятия

Организационный момент.

Учитель подробно объясняет правила «биатлона», представляет «экспертов». Пройти с командами по трассе «биатлона», разъяснить систему оценки работы команд, расчет штрафных очков и так далее.

Старт «биатлона».

Учитель: чтобы начать соревнование, необходимо, чтобы прозвучал выстрел стартового пистолета. А он прозвучит для вас только в случае правильного ответа на вопросы в конвертах на линии старта. Ответившая на вопрос команда движется дальше по трассе биатлона.

Расшифровать вопрос и ответить на него.

№1

С

Я

Т

Ч

А

И

-

К

Д

Я?

А

О

Е

Я

С

Ч

П

А

Е

И

М

Т

Л

А

Т

Е

Р

Н

Й

В

О

С

Ь

Н

Ь

Р

И

З

С

Т

ОТВЕТ: самостоятельная часть речи - признак действия? (Причастие).

№2

С

Я

Т

Ч

А

И

-

Ч

Н

Т

В

А

О

Е

Я

С

Ч

Д

О

О

С

И

М

Т

Л

А

Т

Е

О

В

Е

Й

Е

О

С

Ь

Н

Ь

Р

Б

А

Д

Е

?

ОТВЕТ: самостоятельная часть речи - добавочное действие? (Деепричастие).

Станция «Лото».

На этой станции участники получают карточки «Лото», которые нужно дополнить.

После проверки команды движутся дальше.

Станция «Новые слова».

Команда получает 1 карточку на команду, каждый участник образует от глагола причастие (действительное и страдательное) и деепричастие в любом времени и любого вида.

№1

№

Глагол

Действительное

причастие

Страдательное

причастие

Деепричастие

1

Читать

2

Оберегать

3

Лечить

4

Прочитать

5

Вымыть

6

Нести

7

Организовать

8

Любить

9

Разрешить

10

Вычислить

11

Спать

12

Сидеть

№2

№

Глагол

Действительное

причастие

Страдательное

причастие

Деепричастие

1

Лететь

2

Привлекать

3

Принести

4

Учить

5

Сверкать

6

Сверкнуть

7

Ползать

8

Написать

9

Кричать

10

Рыть

11

Указать

12

Мерить

Станция «Орфографическая».

Задание командам:

№1. Образовать словосочетания, вставив -н- или -нн- в суффиксы причастий:

Пуга..ый; испуга..ая; суше..ый; проведе..ая; просея..ая; жаре..ая; пропаре..ый; ране..ый; обеспокое..ый; лома..ая; копче..ая; закопче..ая.

№2. Образовать словосочетания, вставив -н- или -нн- в суффиксы причастий:

Слома..ая; масля..ая; замасля..ая; ката..ая; уката..ая; кипяче..ая; прокипя..ая; недосоле..ый; затравле..ый; травле..ый; спута..ый; вяза..ый.

Станция «Шифровальная».

№1. Прочитав карточку, расшифруйте правило написания причастий и деепричастий и в соответствии с ним определите, как пишутся слова в данных предложениях.

(Не)разбумканное писало кулумало на мсте (не)промутым.

Кралко (не) мвытанная крессом мальпива, укивала на матере.

(Не)выпулуная, а пленая тромка закарушила матерну в стоме.

Козоля, (не)доумевая, замкала на (не)проломленную хварку.

Писало (не)разбумано стилкой в рум.

Ответ:

1. Неразбумканное; непромутым.

2.Не вытанная.

3.Не выпулуная.

4.Недоумевая; непроломенную.

5.Не разбумано.

№2. Прочитав карточку, расшифруйте правило написания причастий и деепричастий и в соответствии с ним определите, как пишутся слова в данных предложениях.

(Не) горомзаканное кузило сомало в коземке (не)замолонным кулем.

Гзелка, (не)пуленная матезом, укивает в ромке.

(Не) кризанное, а крузаное белезо молозило по хрусту (не)доленному.

Кулуша, (не)навидя хрумку, захрястала у гено (не)пузанную хрумкой сампу.

Кузилко (не)горомзакано в коземке.

Ответ:

1.Негоромзаканное; не замолонным.

2.Не пуленная.

3.Не кризанное; недолонному.

4.Ненавидя; не пузанную.

5.Не горомзакано.

Финиш.

Учитель: Итак, закончился наш «грамматический биатлон». Проходя его «трассу», вы показали хорошие знания пройденного материала о причастии и деепричастии.

-Какие задания были особенно интересными?

-Какие вопросы вызвали затруднения?

-Как выдумаете, что вам необходимо повторить?

Подведение итогов.

Награждение победившей команды.