- Учителю
- Итоговая контрольная работа по литературе в новом формате за курс 7 класса
Итоговая контрольная работа по литературе в новом формате за курс 7 класса
Итоговая контрольная работа по литературе 7 класс.
(Время на выполнение - 45 минут)
Вариант 1 (повышенный уровень)
1.Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1) А.С. Пушкин
2) А.К.Толстой
3) Максим Горький
4) Е.И.Носов
5) М.Е. Салтыков-Щедрин
6) М.М.Зощенко
а) «Данко»
б) «Медный всадник»
в) «Живое пламя»
г) «Князь Михайло Репнин»
д) «Беда»
е) «Дикий помещик»
2.Узнай по описанию литературного героя, укажи автора и название произведения.
1) Отворились ворота, и вылетел оттуда гусарский полк, краса всех конных полков. Под всеми всадниками были все как один бурые аргамаки. Впереди других понесся витязь всех бойчее, всех красивее. Так и летели черные волосы из-под медной его шапки; вился завязанный на руке дорогой шарф, шитый руками первой красавицы.
2) А всe перед лампадой
Старик сидит да пишет - и дремотой,
Знать, во всю ночь он не смыкал очей.
Как я люблю его спокойный вид,
Когда, душой в минувшем погруженный,
Он летопись свою ведет…
3) Когда пароход остановился против красивого города, среди реки, тесно загромождённой судами, ощетинившейся сотнями острых мачт, к борту его подплыла большая лодка со множеством людей, подцепилась багром к спущенному трапу, и один за другим люди из лодки стали подниматься на палубу. Впереди всех быстро шёл небольшой сухонький старичок, в чёрном длинном одеянии, с рыжей, как золото, бородкой, с птичьим носом и зелёными глазками.
3. Какому герою принадлежат приведённые ниже слова?
1) И промолвил ты правду истинную:
По одном из нас будут панихиду петь,
И не позже как завтра в час полуденный;
И один из нас будет хвастаться,
С удалыми друзьями пируючи...
Не шутку шутить, не людей смешить
К тебе вышел я, басурманский сын, -
Вышел я на страшный бой, на последний бой!"
2) Нет! я не жалкая раба,
Я женщина, жена!
Пускай горька моя судьба -
Я буду ей верна!
О, если б он меня забыл
Для женщины другой,
В моей душе достало б сил
Не быть его рабой!
Но знаю: к родине любовь
Соперница моя,
И если б нужно было, вновь
Ему простила б я!..
3) «в упор я крикнул солнцу:
«Слазь!
довольно шляться в пекло!»
4. Сформулируйте, что такое псевдоним. Приведите примеры псевдонимов.
5. Как называется подобный вид описания в художественном произведении?
Это был точно Самсон Вырин; но как он постарел! Покамест собирался он переписать мою подорожную, я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину - и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика. (А.С. Пушкин)
6. Какое художественное средство выразительности использует автор?
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь. (Н.Рубцов)
7. Какое художественное средство выразительности использует автор?
Словно ястреб взглянул с высоты небес
На молодого голубя сизокрылого... (М.Ю. Лермонтов)
8. Определите вид рифмы в стихотворном отрывке:
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит… (А.С.Пушкин)
9. Какими авторскими чувствами наполнено стихотворение Н.А.Некрасова «Размышления у парадного подъезда»?
Вариант 2 (средний уровень)
1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: