7


  • Учителю
  • Конспект по русскому языку образование слов с помощью суффиксов.

Конспект по русскому языку образование слов с помощью суффиксов.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Тема урока: Образование слов с помощью суффиксов.

Дата проведения:

Класс: 6

Цель урока:

- совершенствовать навыки словообразования с помощью суффиксов;

-совершенствовать знания об однокоренных словах и значимых частях слова;

- развивать устную и письменную речь учеников;

- прививать бережное отношение к окружающему миру.


Тип урока: Комбинированный урок + презентация


Xод урока:


1. Психологический настрой.


Прозвенел и смолк звонок

Начинаем наш урок.

Мы за парты дружно сели,

Друг на друга посмотрели.

Посмотрели на гостей

И за знаниями скорей! (слайд№3)


2. ОСУ.


- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы продолжим изучать тему «Суффикс», будем образовывать новые слова с помощью суффиксов.


- Откройте тетради, запишите число, классная работа. Положили ручки.


3. Актуализация опорных знаний и практических умений по теме: « Суффикс».

- Внимательно прочитайте слова, записанные на доске.

Опираясь на словообразовательные схемы, скажите , как образованы данные слова. (слайд№4)

Камень-каменщик,водопровод-водопроводчик, бетон- бетонщик, экскаватор- экскаваторщик


- Вспомните, что в русском языке называется суффиксом? ( дети дают определение)

- Что нужно сделать, чтобы в слове найти суффикс?( выделить окончание и корень)

Задание №1

- Прочитайте стихотворение и в выделенных словах назовите корень и суффикс:

(слайд №5)

По роще калиновой,

По роще осиновой,

На именины к щенку

В шляпе малиновой

Шёл ёжик резиновый

С дырочкой в правом боку.

Были у ёжика

Зонтик от дождика,

Шляпа и пара колош.

Божьей коровке,

Цветочной головке,

Ласково кланялся ёж.


Задание №2. На экране появляется кроссворд. (слайд №6,7)


- Посмотрите внимательно на экран. Какое слово встречается в каждой строке нашего кроссворда?( КОТ)

-Измените слово кот или подберите к нему родственные слова так, чтобы новые образованные вами слова состояли из 4,5,6,7 букв.


к о т

к о т ы

к о т и к

к о т и щ е

к о т я т а

к о т е н о к


- Какое слово в этом кроссворде с точки зрения словообразования лишнее? И почему?

( КОТЫ, изменение формы слова)


- С помощью чего были образованы остальные слова? ( с помощью суффикса)


4. Введение новых знаний по теме: «Образование слов при помощи суффиксов».


Задание № 3 (слайд № 8,9)


а) Подбери к слову подходящий суффикс:



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал