Урок-зачёт по теме 'Глагол'.

Урок-зачет по теме Глагол». 6 класс.

Цель: проверить знание теоретического материала, уровень сформированности навыков правописания глаголов, выявить пробелы в знаниях обучающихся, подготовить к контрольной работе.

1. Прочитайте текст.

Древнегреческие Боги на горе Олимп.

1. Древние греки верили ², что местом обители богов явля…тся св…щенная гора Олимп. 2. В их представлении боги были бессмертны, но ничто человеческое не было им чуждо: они обладали полным спектром человеческих пороков и добродетелей, также, как и люди, переж…вали ² чувства неразделенной любви, могли завид…вать, были справедливыми или грозными, порой ссор…лись между собой.

3. Возглавлял ² пантеон Богов Зевс - Бог неба, молний и грома. 4. Зевс считался повелителем всего мира, обладал неограниченной властью над людьми, природой и другими Богами, ведь именно он сумел скинуть ² в Тартар своего отца, захватив верховную власть.5. В честь Зевса древними греками было построено огромное количество храмов, ему приносили жертвы, чтоб заслужить его доброе расположение. 6. Статуя Зевса в Олимпии, созданная скульптором Фидием, является одним из семи чудес света. 7. Жена Зевса, богиня с весьма крутым нравом, Гера была покровительницей семьи и брака.

8.Брат Зевса Посейдон отвечал за водный мир: моря, реки и океаны.

9. Он был покровителем мореплавателей и рыбаков. 10. Аид господствовал в подземном царстве мертвых, в которое, согласно верованиям греков, попадали души умерших. 11. Арес, старший сын Зевса, был богом кровопролитных и несправедливых войн. 12. Особым уважением у древних греков пользовалась любимая дочь Зевса - Афина-Паллада, богиня мудрости, которая считалась покровительницей города Афины.

2. Выполните задания.

Задания.

1. Выпишите слова с пропусками. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограмм.

2. Из предложений 1-2 выпишите глаголы, определите их спряжение, вид, наклонение, время.

3. Из предложений 3-4 выпишите глаголы, определите их переходность/непереходность.

4. К глаголам из предложений 11-12 допишите форму 2 лица множественного числа настоящего или будущего времени. Слова записывайте парами в столбик.

5. Выполните морфемный разбор указанных слов.

6. К глаголам из предложений 3-7 допишите форму 2 лица единственного числа настоящего или будущего времени. Слова записывайте парами в столбик.

7. К глаголам из предложений 8-10 допишите формы повелительного наклонения в единственном и множественном числе.

8. От глаголов из предложений 11-12 образуйте форму условного наклонения.

Оценивание.

«5» - правильно выполнены все задания.

«4» -правильно выполнено 3/4 всех задании

«3» -правильно выполнена 1/2 всех заданий.

«2» -правильно выполнено менее 1/2 всех заданий.