Контрольная работа по русскому языку (10 класс) вводный контроль

Контрольная работа (вводный контроль)

Диктант

1. Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы высокого Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах. 2. Множество машин движется по горным дорогам. 3. Наполненные грузом и людьми, тяжелые машины взбираются на высокие перевалы, спускаются в глубокие горные долины, поросшие высокой травою. 4. Чем выше поднимаемся в горы - чище, прохладнее воздух. 5. Ближе к нам вершины горных хребтов, покрытые снегом. 6. Дорога, огибающая голые скалы, вьется по глубокой ложбине. 7. Горный поток, стремительный и бурный, то подмывает дорогу, то теряется в глубоком каменном русле.

8. Дикое, пустынное впечатление производит раскинувшаяся вдоль бурной реки глубокая ложбина. 9. Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь. 10. Редкое дерево виднеется на берегу реки. 11. Маленькие степные зайцы прячутся в траве, прижав уши, сидят возле врытых в землю телеграфных столбов. 12. Стадо джейранов перебегает дорогу. 13. Далеко видно этих мчащихся по степи легконогих животных. 14. Остановившись на берегу шумной реки, размывавшей край горной дороги, на склонах горы можно рассмотреть в бинокль стадо горных серн. 15. Чуткие животные поднимают головы, вглядываясь в пробегающую дорогу.

Задания к тексту:

1. Выписать несколько слов (2-3) с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, подобрать к ним проверочные слова.

2. Выписать несколько (2-3) словарных слов.

3. Выписать глагол на -тся/ться, объяснить его правописание.

4. Выписать полное прилагательное или причастие с безударным окончанием, объяснить его правописание.

5. Выписать несколько сложных слов.

6. Выписать два предлога, одно деепричастие.

7. Указать номер предложения, осложненного обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

8. Указать номер предложения, осложненного обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

9. Указать номер предложения, осложненного однородными членами предложения.

10. Выписать слово в переносном значении (в составе словосочетания).

11. Определить стиль текста.

12. Определить тип речи.