Урок русского языка в 7 классе с казахским языком обучения на тему 'Сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что'

Открытый урок в 7 «А» классе

Тема: Сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что

Цели: расширить и углубить знания учащихся о сложном предложении; познакомить со сложными предложениями с союзами что, чтобы, когда, потому что; вспомнить и углубить знания учащихся о сложном предложении, о знаках препинания между частями сложного предложения; уметь определять грамматические основы предложений, находить сложные предложения, правильно ставить знаки препинания, развивать связную речь учащихся, творческие способности; воспитывать любовь к осенней природе, восхищение ее красотой, повышать интерес к творчеству русских поэтов.

Оборудование: осенние листы, на доске - картины осени, карточки с предложениями, корзина с солнышками и тучками

1.Оргмомент.(3 минуты). Деление класса на группы. Дети вытягивают листочки с началом стихотворения и находят одинаковые А) «Унылая пора, очей очарованье»

Б) Есть в осени первоначальной, короткая, но дивная пора.

В) Славная осень! Здоровый, ядреный.

Создание благоприятной эмоциональной обстановки на уроке.

Закройте на минутку глаза. Представьте себе самого близкого вам человека. Улыбнитесь ему. Откройте глаза. Подарите свои очаровательные улыбки одноклассникам, мне. Ну что, готовы к уроку? Тогда приступаем к работе.

2.Проверка домашнего задания.(5 минут)-На дом было задано упр №142,144 на стр. 63.

Упражнение № 142.

Продолжите каждый из начатых примеров, чтобы получить сложные предложения. Запишите. Составьте схему одного предложения.

1)Утром светило солнце, но….2) Настала горячая пора уборки урожая, и…

3)В этом году мы собрали много яблок, но….4) В нашем классе появился новый ученик, а …5) В посёлке имеется всего одна школа, и …6) В нашем селе есть клуб, но….

Упражнение № 143.

Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните союзы и главные члены предложения.

1)В траве по опушкам сидят крепкие боровики и розовеют мокрые сыроежки под опавшей листвой.2) Рассвет только начинался но птицы уже пели.3) надвинулась туча и скоро пошёл дождь.4)Солнце уже скрылось за горизонт и мы вернулись домой.

4.Постановка цели урока.(5 минут)

-Ребята ответьте на вопросы:

Когда наступает осень? ( Осень наступает, когда уходит лето.)

Почему осенью желтеют листья? (Листья желтеют, потому что солнце светит мало.)

Почему птицы улетают в тёплые края?(Птицы улетают в тёплые края, потому что они могут погибнуть в холоде.)

-Ребята, какие мы использовали при ответе предложения? (Сложные)

А с помощью каких союзов они соединены в сложное предложение?( С помощью союзов потому что, когда)

-Скажите, какая у нас тема сегодняшнего урока? (Тема урока «Сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что.) Значит, что мы должны сегодня на уроке узнать?

Чтение стихотворения: (2 минуты)

Александр Пушкин "Унылая пора! Очей очарованье!"

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

-А вы любите осень?Но ведь осень - это грязь, дождь, слякоть. В чем же ее прелесть? Еще совсем немного и осень уйдет от нас. На смену ей придет холодная красавица зима. Давайте же сегодня поговорим об осени, ее необычной красоте и обаянии. А поможет нам в этом сложное предложение. На уроке мы должны будем вспомнить, что называется сложным предложением, изучим особенности постановки знаков препинания в данных предложениях, будем учиться находить сложные предложения в тексте и самим составлять данные предложения с союзами что, чтобы, потому что, когда.

5.Объяснение нового материала. ( 5 минут)

-Откройте учебники на стр.65.Прочитайте. Выделите грамматические основы предложения. Сколько их? Может ли существовать вторая часть предложений без первой?

Какая часть является главной, а какая - зависимой, подчинённой, придаточной? Поставьте вопрос от главного предложения ( басынқы сөйлем) к придаточному предложению (бағыныңқы сөйлем ).

1)Учитель сказал, что завтра состоится родительское собрание.

2) Ансар выучил стихотворение, чтобы получить пятёрку по русскому языку.

3)Санжар выучил стихотворение, потому что оно ему очень понравилось.

4)Ребята сразу замолчали, когда учительница вошла в класс.

6.Закрепление нового материала. (5 -7минут)

А)Каждая команда выполняет самостоятельно свою работу. Потом защищает работу. В конце каждая команда проверяет тетради другой команды.(взаимопроверка)

1 команде Упр №150

2-ой команде Упр № 151.

3-ьей команде Упр № 152

Б)Физкультминутка.

В)Самостоятельная работа учащихся

Работа по карточкам ( 5-7минут)

Карточка №1( 1-уровень)

Написать мини- сочинение на тему «Почему я люблю осень», используя в тексте сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что.

Карточка №2 (2-ой уровень)

Задание. Из текста выписать сложные предложения с союзами что, чтобы. Расставить знаки препинания.

Я сказал мальчикам что заблудился (Т.). 2. В огне войны мы оценили покой и радость мирных дней и то как счастливы мы были среди любимых и друзей (Л.-К.). 3. Я помню с каким страхом смотрел я на это величавое дряхлое здание (Кор.) 4. Всякая охота тем хороша что имеешь дело с природой (Л.Т.). 5. С высоких деревьев окутанных легким туманом и с папоротника сыпались крупные брызги. 6. Мы договорились чтобы утром все уже были на пристани. 7. Ему вдруг пришло на мысль что он умирает (Г.). 8. Уж умнее того нельзя выдумать что весь народ выдумал (Г.).

Карточка №3 (3-ий уровень)

Составьте сложные предложения с союзом когда из двух простых предложений.

1.У меня поднимается настроение. Мама приходит с работы.2.Мы всей семьёй смотрим телевизор. Наступает вечер.3.Утром я встаю. Звенит будильник.4.Хорошо в нашем лесу. Цветут яблони.5.Мне нравиться гулять в парке. Под ногами шуршит осенняя листва.6.На улице стало темно. Скрылось солнце.7.Небо потемнело. Солнце закрыло тучи

Г)Пословицы и приметы об осени.

Весна красна цветами, а осень снопами.
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.

Кожица на луковках тонкая - зима будет мягкая, кожица толстая и грубая - зима суровая.

В октябре до обеда осень, а пополудни зимушка-зима.

Если орехов много, а грибов мало - зима будет суровой.

Д)Русские поэты и писатели об осени.

Федор Иванович Тютчев "Есть в осени первоначальной..."

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...

Александр Пушкин "Унылая пора! Очей очарованье!"

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Н.Некрасов.

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно - покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...

7.Подведение итога урока. (5 минуты)

Упр №158. Составьте лингвистический рассказ о сложном предложении по следующему плану на стр.68 учебника.

8.Домашнее задание: упр № 154,155 на стр.67.

Рефлексия. Как вы работали сегодня на уроке? Поставьте отметку себе и мне. Если вы остались довольны уроком, положите в корзину солнышко, если нет - тучку.

Т.Рысқұлов атындағы № 9 шағын орталығы бар жалпы білім беретің орта мектеп

Открытый урок по русскому языку

в 7 «А» класс

Тема: Сложные предложения с союзами что, чтобы, когда, потому что

Учитель русского языка:

Адырбекова М.К.

Талғар

2014-2015 оқұ жылы