Виды контрольных работ, 5 класс.Итоговая работа по русскому языку

5 класс

Итоговая контрольная работа за год

Цель: проверить знания учащихся.

1. Дать определение следующим понятиям (полным ответом) (не менее 5):

переносное значение, омографы, морфема, словообразование, орфоэпия, орфография, фразеологизм, суффикс, спряжение, вид, одушевленный предмет, краткая форма.

2. Записать слова, подчеркнуть орфограмму, выделить часть слова, в которой находится орфограмма:

и..печ.., ра..пол..гать, ш..к..лад, ра..р..стающиеся, ш..ссе, и..л..жение, ж..рдоч..ки, ш..пот, птиц.., ц..рк, р..стение, зам..рать, с..б..ру, ра..ст..лить, ч..рный, ц..пленок, ра..пол..жить.

3. Записать слова, подобрать исходное слово (слова), определить способ образования:

пример, желтизна, восточный, гитарист, пароход.

4. Списать текст. Из текста выписать слова с орфограммами по группам:

безударная непроизносимая чередующийся о-е после правопис.

гласная в корне согласная корень шипящих приставок

Наша страна ра..пол..гает всеми п..лез..ными и..к..паемыми, не..х..димыми народному хозяйству. В ее недрах ..ткрыты и ра..р..батывают..ся руды ч..рных, цв..тных и ре..ких м..тал..ов, ра..лич..ные минералы. Они и..пользуют..ся в промышленности и в быту, а также некот..рые из них к..саются других отраслей произво..ства.

5. Р\Р: Охарактеризуйте полным ответом два понятия по схеме:

что это такое; сфера применения; примеры:

Синонимы Этикетные слова Троп Метафора

5 класс

Итоговая контрольная работа за год

Цель: проверить знания учащихся.

1. Дать определение следующим понятиям (полным ответом) (не менее 5):

переносное значение, омографы, морфема, словообразование, орфоэпия, орфография, фразеологизм, суффикс, спряжение, вид, одушевленный предмет, краткая форма.

2. Записать слова, подчеркнуть орфограмму, выделить часть слова, в которой находится орфограмма:

и..печ.., ра..пол..гать, ш..к..лад, ра..р..стающиеся, ш..ссе, и..л..жение, ж..рдоч..ки, ш..пот, птиц.., ц..рк, р..стение, зам..рать, с..б..ру, ра..ст..лить, ч..рный, ц..пленок, ра..пол..жить.

3. Записать слова, подобрать исходное слово (слова), определить способ образования:

пример, желтизна, восточный, гитарист, пароход.

4. Списать текст. Из текста выписать слова с орфограммами по группам:

безударная непроизносимая чередующийся о-е после правопис.

гласная в корне согласная корень шипящих приставок

Наша страна ра..пол..гает всеми п..лез..ными и..к..паемыми, не..х..димыми народному хозяйству. В ее недрах ..ткрыты и ра..р..батывают..ся руды ч..рных, цв..тных и ре..ких м..тал..ов, ра..лич..ные минералы. Они и..пользуют..ся в промышленности и в быту, а также некот..рые из них к..саются других отраслей произво..ства.

5. Р\Р: Охарактеризуйте полным ответом два понятия по схеме:

что это такое; сфера применения; примеры:

Синонимы Этикетные слова Троп Метафора