- Учителю
- Конспект урока по русскому языку ' Глагол как часть речи'
Конспект урока по русскому языку ' Глагол как часть речи'
Конспект урока по русскому языку ( 5 класс)
«Глагол как часть речи»
Учитель: Здравствуйте, ребята. Открываем тетради, записываем число. Двадцать первое сентября.
-
Орфоэпическая минутка: сколько букв, звуков в слове «двадцать»? ( 8 б, 6 зв)
-
Почему?
Ребята, кто знает, чем знаменательна эта дата? ( 21 сентября 1799 года, 216 лет назад начался знаменательный переход через Альпы армии А. В. Суворова. Суворов планировал свой маршрут так, чтобы нанести удар по французам неожиданно, с самой чувствительной стороны, поэтому и выбрал кратчайший, но самый тяжёлый путь через перевал Сен-Готард)
-
Какое слово показалось незнакомым? Кто знает, что такое маршрут? Маршрут- это направление движения объекта ( путь следования)
Словарная работа: - какой части речи слово «маршрут»?
-докажите, что это существительное;
- подберите однокоренные слова;
-подберите примеры с этим словом;
-давайте произнесём слово вместе, чтобы запомнить его написание;
-откройте словари, запишите новое слово, подчеркните орфограммы.
На прошлом уроке мы говорили о частях речи. Я вам прочитаю стихотворение, а вы, ребята, определите, о какой части речи идёт речь. Это и будет темой нашего урока.
Интересная часть речи
В Русском языке живёт.
Кто что делает расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит-
Всё расскажет нам… ( Ребята говорят : «Глагол»)
Он лицо имеет, время,
Вид, залог и наклонение.
И не слишком он «высовывается»-
С другими частями речи согласовывается.
Итак, вы правильно определили тему нашего урока. Записывает в тетрадь тему: «Глагол как часть речи».
Что вы помните о глаголе?
Теперь давайте прочитаем в учебнике ( с. 39 учебник)
Всё сказали? Что забыли?
Игра «Ремонт» :Я читаю список слов. Когда называю глагол, хлопайте в ладоши. Побеждает тот, кто не сделал ни одной ошибки. Итак, приготовились!
Дядюшка Глагол при ремонте вытирал, подметал, зашивал, поливал, самосвал, носил, лепил, заплатил, угодил, повредил, крокодил, выпил, вылепил, зажёг, флажок, дружок.
С доской. Вспоминаем лица глагола.
Поставьте в заданную форму глаголы: 1 вариант- лететь, дышать, - 2 л., мн. ч.,3 л., ед. ч.;
2 вариант- купаться, валяться- 1 л., мн. ч., 2 л., ед. ч. ( у доски два человека)
Учебник - упр. 80 ( устно, по цепочке)
Упражнение 83-самостоятельно.
Домашнее задание- параграф 16, упр 84
Рефлексия: что мы сегодня вспомнили? Что показалось трудным?