Планирование индивидуально-группового обучения по русскому языку 6 класс

Планирование

Индивидуально-группового обучения

по русскому языку

6 класс

Уровень программы: специальный (коррекционный)

2013-2014 уч.год.

Количество часов в неделю-1.Количество часов в год-34.

Коррекционные образовательные задачи данного курса

Учащийся должен:

получить прочные навыки грамотного письма на основе изучения элементарного курса грамматики

• научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме

• быть социально адаптированными в плане общего развития

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащийся должен уметь:

• списывать текст целыми словами;

• писать под диктовку текст (40-45 слов) с предварительным разбором изученных орфограмм;

• участвовать в обсуждении темы и идеи текста;

• подбирать однокоренные слова с помощью учителя;

• участвовать в обсуждении темы и идеи текста;

• подбирать группы родственных слов;

• проверять написание безударных гласных, звонких и глухих согласных путем изменения формы слова с поС С помощью учителя;

• различать части речи по вопросам с помощью учителя;

• пользоваться школьным орфографическим словарем под руководством учителя.

Учащийся должен знать:

• алфавит;

• способ проверки написания гласных и согласных (путем изменения форм слова);

• части речи

Тематическое планирование

№ занятия

Тема учебного раздела

1

Алфавит

2

Гласные звуки

3

Согласные звуки

4

Упражнения на закрепление и повторение

5

Контрольный диктант №1

6

Однокоренные слова

7

Приставка

8

Суффикс

9

Окончание

10

Упражнения на закрепление. Подготовка к контрольному диктанту

11

Контрольный диктант № 2

12

Правописание безударных гласных в корне слова

13

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова

14

Непроизносимые согласные в корне слова

15

Приставка и предлог

16

Разделительный Ъ после приставок

17

Правописание приставок

18

Упражнения на закрепление. Подготовка к контрольному диктанту

19

Контрольный диктант №3

20

Грамматические признаки имени существительного

21

Склонение имен существительных в единственном и множественном числе

22

Грамматические признаки имени прилагательного

23

Изменение имен прилагательных по родам

24

Изменение имён прилагательных

25

Склонение имен прилагательных в единственном числе

26

Склонение имён прилагательных во множественном числе

27

Упражнения на закрепление. Подготовка к контрольному диктанту

28

Контрольный диктант №4

29

Однородные члены предложения

30

Знаки препинания при однородных членах

31

Обращение

32

Знаки препинания при обращении

33

Упражнения на закрепление. Подготовка к контрольному диктанту

34

Контрольный диктант №5

Программно-методическое сопровождение

1.Программы специальных (коррекционных) ОУ 8 вида, 5-9 классы / под редакцией И.М. Бгажноковой. - М.: «Просвещение», 2011г.

2.Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. Русский язык 6 класс для специальных (коррекционных) ОУ 8 вида. - М.: «Просвещение», 2010г.

3.. В.Волина. Учимся играя. - М.: «Новая школа», 1994г

4. Интернет-ресурсы:

http: