Комплексный анализ текста (5 класс)

1. Особенно красив и п…чален русский лес в ран…ие осен…ие дни.

2. На золотом фон… пож…лтевшей листвы выделяют…ся яркие пятна ра(з,с)крашенных кленов и осин.3. Медленно кружась в воздух…, падают с берез пож…лтевшие ле…кие листья.4. От дерева к дереву протянуты тонкие сер…бристые нити п…утины. 5.Тихо в осен..ем лесу. 6.Ш…лестит под ногами опавшая сухая л…ства. 7.(Кое) где краснеет шляпка поз…него подосиновика. 8.Тонко просв…стит рябчик, проклич…т высоко в небе прол…тающие журавли.

9. Что(то) грус…ное, прощальное слыш…тся и вид…тся в осен…ем лесу. 10.Идешь по такому лесу, ра(з, с)цвеченному красками - и музыкальным поэтическим чувством наполняет…ся душа.11. Еще цветут поз…ние осен.ие цветы. 12.Готовят…ся к отлету певчие птицы.13. Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит на сухом дерев… труженик-дятел.14. Еще зеленый стоит на краю леса старый развес…стый дуб. 15.Но уже оголились в…ршины берез. 16.Уже обл…тели и плавают в воде ле…кие пож…лтевшие листья ив.

17. Хорошо в осеннем цветистом лесу!18. Долго (не) хочется из него выходить, прощат…ся с золотыми осен…ими днями.

(По И. Соколову-Микитову).

Прочитайте текст и выполните задания:

1. Озаглавьте текст, спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

2. Определите тему текста.

3. Сформулируйте главную мысль текста.

4. Определите стиль речи и тип речи текста.

5. Подберите синонимы к словам красив, грустное, оголились, легкие

6. Подберите антонимы к словам ранние, медленно, наполняется, труженик.

7. Выпишите по 3 примера слов с орфограммами:

а) безударная проверяемая гласная в корне слова

б) правописание приставок на -з, -с

в) правописание безударных личных окончаний глаголов

8. Выполните фонетический разбор слов легкие, дрозд

9. Выполнить синтаксический разбор предложений №13,14,16.

10. Выполнить морфологический разбор прилагательного из предложения № 5.