Урок русского языка в 6 классе 'Сложносокращенные слова'

Урок русского языка в 6 классе (Программа Т.А.Ладыженской).

Тема: СЛОЖНОСОКРАЩЁННЫЕ СЛОВА

Проблема: В городе Жлобин Республики Беларусь находится единственный в стране Белорусский металлургический завод. Местные жители сокращённо называют его БМЗ (Бэ эМ Зэ). В нашем городе тоже есть металлургический завод, и мы называем его ОМЗ (О Мэ Зэ).

(О Мэ Зэ). Что это? Способ сокращения или нарушение орфоэпических норм (правил произношения)?

Цели: 1. Узнать способы сокращения слов.

2. Научиться определять род сложносокращённых слов.

1. Практикум по словообразованию.

«Омутнинские вести» часто освещают тему безопасности на дорогах. В последнем номере газеты сообщается о том, что в Песковке шлаком засыплют яму на пешеходной дорожке до Сбербанка, а в Омутнинске водители не пропускают пешеходов на переходах.«По словам начальника полиции МО МВД «Омутнинский» Александра Вдовкина, серьёзная авария произошла в субботу, 18 октября, по вине водителя ВАЗ 21093… Инспектор ГИБДД по пропаганде Татьяна Козлова считает, что причины произошедших ДТП - в несоблюдении дистанции и неправильно выбранной скорости в трудных погодных условиях».

• Определите способ образования выделенных подчёркнутых слов, обозначьте его графически.

• Определить, от какого словосочетания образованы выделенные слова :

Сбербанк ( )

МВД ( )

ВАЗ ( )

ГИБДД ( )

ДТП ( )

- Как образовано каждое из этих слов? (у сокращаемых слов берутся: 1. части, состоящие из нескольких звуков; 2.начальные буквы; 3. начальные звуки; 4.смешанный способ)

2. Определите способы образования сложносокращённых слов и дополните ряды примерами:

• Лесхоз__________________________________________________________________

• Сельсовет_______________________________________________________________

• МГУ____________________________________________________________________

• КОГОБУ СОШ с УИОП_____________________________________________________

• ВятГУ___________________________________________________________________

Слова для справок: ОГПТ, СМУ, профсоюз, ФОК,газпром, МЧС

3. Познакомьтесь с теоретическим материалом ( с.75-76)и подчеркните способы в предыдущем задании, не отражённые в учебнике.

4. Экскурс в историю.

Сложносокращённые слова впервые появились в конце 17 века в Европе, но использовались, в основном, в письменной речи. В нашей стране они появились только к концу 19 века. Так Николай Второй подписывал свои документы, используя аббревиатуру Е.И.В. (Его Императорское Величество). С 1917 года в нашей стране сложносокращённые слова начали употреблять очень активно и даже использовать их в качестве имён, например Владлена (в честь Владимира Ленина, российский революционер, советский политический и государственный деятель). Как вы думаете, от какого словосочетания образовано имя Любистина?

5. Определите род сложносокращённых слов.

Создайте и запишите алгоритм действий по определению рода сложносокращённых слов (при затруднении воспользуйтесь подсказкой в учебнике на с.76)

• _____________________________________________________________________

• _____________________________________________________________________

• _____________________________________________________________________

Распредели слова по столбикам.

ООН, ГАБТ, АЭС, ТЮЗ, ГЭС, ДТП, ГИБДД, СМУ,ОРТ,МГЭИ,РГГУ

Мужской род

Женский род

Средний род

5. Выполни в тетради упр. 173,174 по заданию учебника.

7. (О Мэ Зэ). Что это? Способ сокращения или нарушение орфоэпических норм?

Домашнее задание: п.34 , правило, слова в рамках записать в словарь, упр.175.