конспект по литературе родного края на тему 'Сергий Радонежский' (8 класс)

БОУ «В-Ольшанская средняя общеобразовательная школа»

Открытый урок

по литературе родного края

в 8 классе

на тему:

«Формирование духовных ценностей на примере произведения Б.Зайцева «Сергий Радонежский»

Учитель русского языка

и литературы:

Черёмухина М.Н.

с.В-Ольшаное

2012-2013 уч. год

Звон колокола

И звон смиряющий

Всем в душу проситься,

Окрест сзывающий

В полях разносится,

И заходящими

Лучами сильными,

И вкось блестящими

Столбами пыльными,

От солнца Божий храм

Горит и светится.

1. Вступитедьное слово учителя.

Так же светится и горит душа человека во время молитвы, так же освещал и притягивал к себе сотни и тысячи людей преподобный Сергий Радонежский.

Сегодня мы постараемся понять внутренний мир святого, душа которого подчинена Закону любви и Богу, ближним и Отечеству.

Запишем тему урока. «Формирование духовных ценностей на примере произведения Б.Зайцева «Сергий Радонежский»

2. Сообщение цели и задачи урока.

У вас на столах рабочие листы, куда вы будете записывать слова, характеризующие Сергия Радонежского.

Начнём мы всё по порядку. Я приглашаю вас пройтись по жизненным степеням преподобного.

- Что означает это слово?

Итак, начало пути. Житиё. А что это такое? (Жизнеописание. Оно рассказывает не только о фактах биографии, но и о духовной жизни человека)

Как строится этот жанр? Расскажите.

Начнём свой путь с рассказа о детстве святого.

- А кого мы называем святыми? (Люди, которые следовали заповедям Бога. Они много трудились, чтобы прославить себя)

3. Выразительное чтение стихотворения наизусть:

Он был украшен воздержаньем,

Постился строго с ранних лет.

В молитве и благодеяньях

Проходит дней его расцвет.

Любил он бедную одежду,

Трудился для семейных нужд.

Был кроток, тих, во всем прилежен

И развлечений детских чужд.

Одно в нем близких огорчало:

Давалась грамота с трудом,

Но это тоже означало

Особый промысел о нем.

Он старца дивного встречает,

Ему решается сказать

Что более всего желает

Науку книжную понять.

И черноризец, помолившись,

Просфору отроку подал,

А тот, вкусив ее, не сбившись,

Псалтирь с усердьем прочитал.

С тех пор успешно он учился,

Тем радуя отца и мать

И больше прежнего молился,

Мечтая сам монахом стать.

У Кирилла и Марии родился необыкновенный мальчик.

- В чём его необыкновенность? (Он отличался от других детей. Был послушный. Добрый, тихий)

- Но была у него одна большая скорбь… Какая? Найдите и прочитайте.

Перед вами картина М.Нестерова «Видение отроку Варфоломею» Рассмотрите её и найдите отрывок соответствующий этой картине.

- Кого называют отроком?

4. Опишите картину.

У старого потемневшего дуба стоит старик в чёрной рясе-монах.

-Что вы видите над головой монаха? (Нимб)

- О чём это говорит? (Что этот человек - святой.)

Руки протягивают два кусочка просфоры - освещённого хлеба. В этом хлебе сама истина, истина, которая открылась мальчику.

Литургия - главная церковная служба, проводимая в первой половине дня

Отрок и старец стоят на возвышенности. Они на переднем плане картины. А что за ними?

- Как вы объясните такое расположение частей картины? (Святой Сергий - будущий молитвенник за Русь, русских людей, их заступник)

- Какие чувства вызвала у вас эта картина? (В глазах мальчика светится истинная вера и желание служить Богу. Вся его фигура, выражение лица говорят о радостном благоговении перед святым, перед его долгой и праведной жизнью)

К.Д.Паустовский писал об этом так: «В чистом…»

- Когда Варфоломей стал подрастать, то захотел уйти в монастырь.

- Что ответили на это его родители?

- Как поступил Варфоломей? (Долго бродил с братом Стефаном по лесам, наконец им полюбилось место, удалённое от дорог и жилищ. Здесь они построили себе маленькую келью, а рядом поставили маленькую церковь во Имя Живоначальной Троицы.

Так в 1337 году было положено основание Троице-Сергиевой Лавры.

-А как получилось, что Варфоломей стал Сергием. Расскажите. (Не выдержав отшельнической жизни, Стефан вскоре ушёл в один из московских монастырь, а Ворфоломей через старца Митрофана принял монашеский постриг с именем Сергий. Ему было тогда 23 года)

Почему стал монахом? (Монашеский постриг - важнейшее событие в духовной жизни Сергия Радонежского, он посвятил себя служению богу и людям).

- Какие испытания ему пришлось пройти? Какие трудности преодолеть? (Много трудился, в лёгкой одежде переносил холода, молитвой прогонял бесов).

- Почему к нему шли люди? Чего от него ждали? (Хотели стать лучше, чище, ждали помощи, совета, доброго слова, исцеления).

- Какие черты характера свойственны отцу Сергию? (Глубокая вера, скромность, трудолюбие, любовь к людям, к родной земле).

- Кто такой праведник? Обратимся к словарю

- Как же жил Сергий один в лесу? (Сергий жил в лесу без связей с миром, в трудах, молитве и посте. Он часто подолгу испытывал себя голодом, холодом, жаждой, непрестанными ночными молитвами, пением псалмом. Единственными его соседями были лесные звери. Однажды к Сергию зимой пришёл голодный медведь, которого он встретил ласковыми словами и положил ему на пень хлеба. Так у них завязалась дружба. Дикий зверь повиновался Сергию и сбыл перед ним кроток, как овца)

- А зачем Бог посылает своим избранным людям такие испытания - искушения, ведь преодолевать их очень трудно? (Бог закаляет человека для дальнейшего служения, ведь оно не может быть лёгким. Бог делает человека искусным.)

- Но не только трудности были в жизни святого Сергия и его братии. Он совершал чудеса, которые по церковным канонам являются обязательным условием причисления к лику святых. Расскажите об этих чудесах.

5.Выборочный пересказ отрывка «Чудеса святого Сергия».

в Житие раскрываются душевные, личностные качества святого Сергия. Давайте поговорим о духовной красоте этого человека

Многие приходили издалека, чтобы только взглянуть на Преподобного. Пожелал видеть его один простой земледелец.

Робко входит Мальчик, одетый в крестьянский тулупчик. Оглядывается, кланяется. Мне бы повидать вашего славного игумена?

Ведущие (показывал на картину, где изображен Преподобный в работе). Подожди немного, пока Преподобный закончит работу.

Мальчик (с обидой). Я пришел издалека посмотреть на пророка, а вы показываете какого-то нищего. Уходит.

- Все это слышал Преподобный Сергий. Что же он ответил земледельцу? Ответы детей.

Ведущие (стоя у иконы). Преподобный Сергий был незлобив и нечестолюбив. В это время прибыл в монастырь князь и, поклонившись Преподобному до земли, просил у него благословения. Земледелец, поняв свою ошибку, припал к ногам Преподобного, а тот, подняв его, сказал: "Ты один прав, что почел меня нищим, ничего не значащим; все прочие обманываются".

- Как же получилось, что на этом месте зародился один из великих монастырей России? (Слава о молодом отшельнике всё более распространялась. На третий год к нему стали приходить люди, желающие поселиться рядом с ним. Сергий не мог им отказать. Вскоре набралось 12 братиев, число которых несколько лет оставалось неизменным)

. - В чём Господь помогал Сергию Радонежскому? Какие чудеса он мог творить? (По его молитве пробился источник, прокажённые очищались, слепые прозревали, пришедшие к нему обретали телесное здоровье и душевную пользу, он воскресил мёртвого отрока)

- Что всегда лежит в основе его деятельности? (Любовь к Богу, к людям, к родной земле).

- Перед вами репродукция картины А.П.Бубнова «Утро на Куликовом поле». В утреннем тумане чётко вырисовываются русские воины. Художник передаёт решимость биться до конца, нетерпеливое ожидание начала сражения. М.Авилов изобразил поединок Пересвета с Челубеем. Пронзили друг друга копьями.

- Что говорит «Житие..» о ходе битвы и её завершении?

- Как характеризует Сергия Радонежского этот эпизод? (Молитвенник и заступник за Русскую землю).

Когда читаешь строки Жития, невольно сравниваешь с собой, и нередко приходишь в ужас от дикого несоответствия. Много причин мешают человеку подниматься вверх в своём духовном росте. Господь каждому из нас дал чистую и светлую душу, надеясь, что мы будем украшать её добродетелями. А мы вместо этого чаще отяжеляем её страстями.

Да, только, будучи свободным от подобной тяжести, человек может совершить благие дела. Четыре великих дела было в жизни Сергия, за которые мы почитаем его как учителя и устроителя России.

1 дело. Создание и распространение нового типа монастырей.

2 дело: Начало освобождения от татаро-монгольского ига.

- Что вам известно об этом из уроков истории

6. Обобщение. Исход битвы вам известен из уроков истории. Добавлю только, Сергий Радонежский был главным вдохновителем в подготовке великой Куликовкой битвы. Он был духовным наставником Дмитрия Донского и с малых лет воспитывал его как полководца великоц битвы и победы. что во время самой битвы Сергий усердно молился в Троицком храме и, находясь на далёком расстоянии от Куликова поля, видел гибель каждого воина и, называя его по имени, говорил братиям: «Помолитесь за упокой души раба такого…»

Наконец, он возвестил братии о поражении врагов и нашей победе.

3 дело: Осмысливание и распространение на Руси вероучений о Святой Троице. Православнее иерархи церкви и богословы считают, это было главным делом Сергия и его главной исторической заслугой. Троичные храмы и введённый с ними праздник Святой Троицы воплощают в себе призыв к единению земли русской. Сергий строит храм Пресвятой троицы, символом стала икона Рублёва Троица.

4 дело: создание духовно-нравственного и культурного центра Руси (Троице - Сергиевой лавры».

На доске вы видите изображения храмов Троице-Сегриевой Лавры.

Троицкий собор

Церковь Божией Матери «Одигидрия» (Смоленская.)

- Какими чертами характера обладает святой? (Смирение, милосердие, подвижничество, прозорливость, нравственная красота. Он рассматривает жизнь как общественное служение)

7.Составление духовного портрет Сергия Радонежского

Сергий Радонежский

праведник защитник

Мудрый милосердный идеальный

Радел за православную самоотверженно помогал людям исцелял людей

веру служил народу

образец нравственных и духовных ценностей

- А нам, людям 21 века, таким самоуверенным и мало верящим, нужно читать литературу такого рода - жития? (Существуют духовные ценности, которые мы должны знать, которым должны следовать все люди. Примеры святых учат нас быть лучше. И пока будут помнить люди об простодушных седобородых отшельниках с ясными и чистыми, как у детей, душами, не сгинет Россия!)

Каждый человек должен пройти в жизни свою лестницу. Какой она будет, сколько в ней ступенек? И будет ли она вести вверх, к свету, к совершенству или вы по ней будите скатываться вниз? А может вы замрёте на одной из ступеней, и так и не сделаете того, что вам было под силу? Так или иначе каждому из нас есть над чем задуматься. Радует то, что вы все сейчас находитесь на первой ступеньке вашей жизни, а значит всё в ваших руках. И житие Сергия пусть будет для вас путеводною звездой. Вот почему так важно, чтобы Сергий, как и до 30-х годов XX века, стал снова самым почитаемым святым России.

8. Д/з: мини-сочинение: «Чем привлёк ваше внимание «Сергий Радонежский»

9. Итог урока.

10 Выставление оценок.