- Учителю
- Лингвистический КВН 5 класс
Лингвистический КВН 5 класс
Лингвистический КВН -путешествие по теме
«Словообразование»
Цель: - обобщить и систематизировать материал по теме «Словообразование»
- развивать орфографическую зоркость и устную речь учащихся;
- воспитывать интерес к изучению родного языка; умение работать в команде.
Оборудование: маршрут путешествия, маршрутные листы команды.
Ход игры:
-
Сегодня мы отправляемся в путешествие по теме «Словообразование», цель нашего путешествия - показать, насколько прочно вы усвоили материал по данной теме.
Две команды-участницы уже готовы отправиться в путь, я предлагаю выбрать членов жюри, которые будут регулировать скорость передвижения команд, выставляя оценки на каждой станции, а мой помощник будет выставлять оценки на путевых листах команд.
Итак, команды, приготовьтесь.
Суффикс - живу в основе слова, за корнем я стою, новое значение словам я придаю.
Окончание - живу в конце словечка, в основу не вхожу, для образования формы слова я служу.
Прежде чем отправиться в путешествие, я предлагаю вам выбрать транспорт, на котором мы будем передвигаться от одной станции к другой, для этого нам нужно записать несколько словарных слов (слово, в котором будет допущена ошибка и будет средством передвижения).
(Представители команд работают у доски).
Автобус, трамвай, троллейбус, пароход, вертолет, теплоход, самолет.
Т.о., команда «Суффикс» отправляется в путешествие на __________, а команда «Окончание» - на _________________ .
И первая станция, куда мы отправимся, это станция ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ.
-
СТАНЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла).
- назовите морфемы, которые служат для образования:
Новых слов Формы слова
- Сформулируйте правило правописание корней:
-лаг- - - лож- - раст- - рос-
- что значит произвести как отличить однокоренные
морфемный разбор слова от формы слова
-
ПРАКТИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ(каждый правильный ответ оценивается в 1 балл):
- Произведите морфемный разбор слов:
Светило Пила
Стих Знать
- являются ли однокоренными слова? Докажите.
Вода-водить Слепой -слепок
Линейка - линять Гора - горе
- объясните правописание слов:
Росток Отрасль
Прилагательное Разрастаются
Циркуль Цыпленок
-
СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ СТАНЦИЯ каждый правильный ответ оценивается в 1 балл):
- почему по-разному пишутся слова
Деревенский СТАРОЖИЛ
Сад колхозный СТОРОЖИЛ.
- как большой дом превратить в маленький?
Дом + ик
- какое слово задумано?
А) подруга поиграл
игрушка
читал
б) подбежал подпилила
пилка
возить
ходил
страна
в) поговорить пострадали
страда
возить
ходил
страна
г) предутренний предполагала
поговорить
слагаемое
решать
писал
собирала
- найдите лишнее слово, аргументируйте свой ответ:
1. Окно, звено, прошмыгнуло, давно.
2. Лесной, лесного, лесник, лесным.
3. Перелесок, передатчик, переделка, переделал.
4. Капустный, ужасный, хрустнуть, грустный.
Итак, наше путешествие подходит к концу, и сейчас наступает самый ответственный момент. Жюри подводит итоги конкурсов. По итогам конкурсов со счетом ______ лидирует команда _____________, а команда ___________ занимает, соответственно второе место.
(По итогам конкурсов вручаются грамоты).
Всем спасибо, до свидания.