- Учителю
- Календарно-тематическое планирование конец. Русский язык. 9 класс.
Календарно-тематическое планирование конец. Русский язык. 9 класс.
40 |
|
|
Понятие сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными
|
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Соподчинение (однородное и неоднородное) и последовательное подчинение придаточных частей.
|
Тесты, карточки |
Знать понятие сложноподчиненного предложения, сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными, его особенности, пунктуацию. Уметь находить в тексте сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
|
|
Учебник Карточка таблица
|
41 |
|
|
Понятие сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными
|
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Соподчинение (однородное и неоднородное) и последовательное подчинение придаточных частей.
|
Тесты, карточки |
Знать понятие сложноподчиненного предложения, сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными, его особенности, пунктуацию. Уметь находить в тексте сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
|
|
Учебник, раздаточный материал. |
42 |
|
|
РР Путевые заметки |
|
Тесты, карточки |
|
|
Учебник, раздаточный материал. |
43 |
|
|
РР Путевые заметки |
|
Тесты, карточки |
|
|
Учебник, раздаточный материал. |
44 |
|
|
Обобщение по теме: «СПП» |
Виды сложноподчиненных предложений по характеру смысловых отношений между главной и придаточной частями, структуре, синтаксическим средствам связи. Вопрос о классификации сложноподчиненных предложений. Наблюдение за особенностями использования сложноподчиненных предложений в устных и письменных текстах.
|
Карточки |
Знать понятие сложноподчинен-ного предложения, сложноподчиненное предложение с придаточными, его особенности, пунктуацию сложноподчиненных предложений Уметь находить в тексте сложноподчиненные предложения с придаточным обстоятельственным, расставлять знаки препинания в таких сложноподчиненных предложениях |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
45 |
|
|
Контрольная работа № 4. Диктант по теме "Сложноподчиненное предложение" |
Контрольная работа № 4. Диктант по теме "Сложноподчиненное предложение" |
Контрольная работа. |
Знать понятие сложноподчинен-ного предложения, сложноподчиненное предложение с придаточными, его особенности, пунктуацию сложноподчиненных предложений Уметь находить в тексте сложноподчиненные предложения с придаточным обстоятельственным, расставлять знаки препинания в таких сложноподчиненных предложениях |
Текст контрольной работы. |
Учебник, тексты для анализа.
|
46
|
|
|
Анализ контрольного диктанта
|
|
|
|
|
Учебник, тексты для анализа.
|
47
|
|
|
Бессоюзное сложное предложение ( 10 часов) БСП, его грамматические особенности. |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Знать понятие сложного бессоюзного предложения, его виды, особенности пунктуации сложного бессоюзного предложения. Уметь находить в тексте сложные бессоюзные предложения, расставлять знаки препинания в таких предложениях |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
48 |
|
|
Смысловые отношения между частями БСП. |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Знать понятие сложного бессоюзного предложения, его виды, особенности пунктуации сложного бессоюзного предложения Уметь находить в тексте сложные бессоюзные предложения, расставлять знаки препинания в таких предложениях |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
49 |
|
|
Бессоюзные предложения со значением перечисления |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС)
|
|
Текст диктанта |
50 |
|
|
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС)
|
|
Текст диктанта |
51
|
|
|
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени или условия и следствия |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС) |
|
Текст диктанта
|
52 |
|
|
РР Рецензия. |
|
|
Знать особенности жанра рецензии Уметь составлять тексты небольшого объема в жанре рецензии |
|
Текст диктанта |
53 |
|
|
Обобщение по теме «БСП».
|
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС)
|
|
Учебник, тексты для анализа.
|
54
|
|
|
Практическая работа по теме: "Бессоюзное сложное предложение" |
Бессоюзное сложное предложение. Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения, интонационного и пунктуационного выражения этих отношений.
|
Тесты, карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС)
|
|
Учебник, тексты для анализа.
|
55
|
|
|
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи |
Типы сложных предложений с разными видами связи. Правильное построение сложных предложений разных видов. Синонимия простого и сложного предложений.
|
Тесты, карточки |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
|
|
56
|
|
|
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи |
Типы сложных предложений с разными видами связи. Правильное построение сложных предложений разных видов. Синонимия простого и сложного предложений.
|
Тесты, карточки |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
57 |
|
|
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи |
Типы сложных предложений с разными видами связи. Правильное построение сложных предложений разных видов. Синонимия простого и сложного предложений.
|
Карточки |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
58 |
|
|
РР Деловая речь. |
|
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС)
|
|
Учебник, тексты для анализа.
|
59 |
|
|
Синтаксические конструкции с чужой речью. |
Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь.
|
Тесты, карточки |
|
|
Художественные тексты. |
60 |
|
|
Синтаксические конструкции с чужой речью. |
Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Использование разных способов цитирования в собственных речевых высказываниях. |
Тесты, карточки |
Уметь определять смысловые связи в БСП, расставлять знаки препинания в БСП. |
|
Учебник, тексты для анализа.
|
61
|
|
|
Повторение изученного в 9 классе |
Сложное предложение. Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения |
Карточки |
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС). |
|
Тексты для лингвистического анализа |
62 |
|
|
Повторение изученного в 9 классе |
Сложное предложение. Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения |
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов (ОС). |
|
Тексты для лингвистического анализа Учебник, тексты для анализа.
|
63 |
|
|
Р.Р. Изложение с элементами сжатия |
Изложение содержания прослушанного текста. |
Текст для изложения. |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
Текст для изложения. |
Учебник, тексты для лингвистического анализа. |
64 |
|
|
Р.Р. Изложение с элементами сжатия |
Изложение содержания прослушанного текста. |
Текст для изложения. |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
Текст для изложения. |
Учебник, тексты для лингвистического анализа. |
65 |
|
|
Повторение изученного в 9 классе.
|
Сложное предложение. Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения
|
Тест. |
Знать особенности предложений с различными видами связи. Уметь находить в тексте сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи, определять виды связи. |
|
Учебник, тексты для лингвистического анализа. |
66 |
|
|
Повторение изученного в 9 классе |
Сложное предложение. Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения |
Тест, карточки. |
Повторить и обобщить изученное в 9 классе, подготовиться к итоговой аттестации. |
|
Учебник, тексты для лингвистического анализа. |
67
|
|
|
Подведение итогов. Тренировочное тестирование |
Тренировочное тестирование |
Тест, карточки. |
Повторить и обобщить изученное в 9 классе, подготовиться к итоговой аттестации. |
|
Учебник, тексты для анализа. Документ-камера, слайды, памятки. |
68
|
|
|
Подведение итогов. Тренировочное тестирование
|
Тренировочное тестирование |
|
Повторить и обобщить изученное в 9 классе, подготовиться к итоговой аттестации. |
|
Документ-камера, слайды, раздаточный материал. |