Краткосрочный план урока русского языка на тему Синонимы (5 класс)

Краткосрочный план урока

Предмет: русский язык

Тема урока

Синонимы.

Общая цель

Познакомить с понятием «синоним».

Ожидаемые результаты

А) знает определение синонимов;

В) умеет подбирать синонимы, видоизменять материал

С) находит их в тексте, умеет устранять повтор в речи, определяет взаимосвязь между синонимами и стилем речи, демонстрирует правильное выполнение выбора синонимов.

Тип урока

1.Уроки формирования и закрепления умений и навыков.

Задания

• Подводящий диалог, стратегия «прогнозирование», концептуальная таблица, групповая работа, взаимооценивание в парах, критериальное оценивание, тестирование, рефлексия

Необходимые материалы

ИКТ, карточки, учебник, картинки, флипчарты, клей, фломастеры, листы с тестами, стикеры.

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Вводная часть

-Приветствие учителя.

-Деление на 3 группы по карточкам со словами: друг, приятель, товарищ.

-Определение темы урока. Подводящий диалог.

На какие группы вы разделились?

Что это за слова?

Что вы можете о них сказать?

Правильно, они обозначают одно и то же, хотя и пишутся и произносятся по-разному. Такие слова называются синонимами.

-Запись даты и темы урока.

-Стратегия «Прогнозирование».

Что вы ожидаете от сегодняшнего урока?

-Знакомство с целями и задачами урока. (Слайд 2)

Приветствие учеников.

Дети делятся на 3 группы, выбирают лидера. Лидер следит за тем, чтобы все участники группы принимали активное участие на уроке.

Дети говорят, что эти слова обозначают одно и то же, хотя и пишутся и произносятся по-разному.

Записывают дату и тему урока в тетради.

Учащиеся высказываются.

Основная часть

Объяснение нового материала.

(слайд 3-4)

Зад.1: подобрать синонимы к картинкам, определить, чем они отличаются. (слайд 5)

Детям раздаются конверты с картинками и словами-синонимами, флипчарты, клей, фломастеры.

Зад.2: групповая работа.

1 группа: упр.113,с.48.

2 группа: упр.117,с.50.

3 группа: упр.118, с.50.

Концептуальная таблица.

Знакомятся с критериями успеха. Дети клеят картинки на флипчарт и подбирают к ним синонимы, определяют отличие синонимов в паре. Оценивают по критериям.

• Правильно подобрали синонимы к картинкам - от 0 до 5 баллов.

• Верно определили отличие синонимов в паре - от 0 до 5 баллов

• Итого: от 0 до 10 баллов

Критерий успеха:

Правильно заменить одно из выделенных слов синонимом, сделать вывод о роли синонимов в речи - 0-5 б.

Критерий успеха:

Разыграть диалог, заменив слово нормально синонимами, сделать вывод о роли синонимов в речи - 0-5 б.

Критерий успеха:

Найти синонимы, устно описать ситуации, в которых можно использовать пословицы - 0-5 б.

Итог

Домашнее задание: написать мини-сочинение о своём друге (подруге), используя синонимы.

Рефлексия

Прикрепить стикер

Записывают д.з.в дневниках.

«Кувшин»

Самоанализ урока

Оценивание урока

Изменения по уроку