Викторины по проекту Самый читающий класс

Госпожа Метелица . Якоб Гримм (1785-1863), Вильгельм - Карл Гримм (1786-1859)

1.Что делала каждое утро падчерица? (должна садиться у колодца и прясть пряжу).

2. Однажды она так, пряла и запачкала кровью веретено и что делала она? (она, чтобы обмыть веретено наклонилась к колодцу и тогда веретено упало в колодец ).

3. Девушка заплакала и побежала домой, рассказала об этом мачехе. А что сказала мачеха? ( Ты его уронила, ты его и доставай).

4. Пошла девушка обратно к колодцу и что сделала? (взяла да и бросилась в воду).

5. Что увидела она, очнувшись на лужайке? (с неба солнце светит, а на лужайке цветы растут).

6. Девушка встала и пошла дальше по лужайке и что увидела она? (печь, а в печи хлебы пекутся).

7. Что крикнули хлебы? (Ах, вынь нас, девушка, из печи поскорее ! Ах, вынь поскорее. Мы уже спеклись. А не то мы совсем сгорим).

8. Что девушка взяла и что сделала? (она взяла лопату и вынула хлебы из печи).

9. Она дальше пошла и что увидела? Яблоню

10. Что крикнула яблоня? (Ах. Потряси меня, девушка потряси! Яблоки давно, уже , поспели!).

11. Что стала девушка делать? ( Стала трясти дерево и сложила яблоки в одну кучу).

12. Девушка пошла дальше и кого увидела в окно? ( Старуху, и из рта у нее торчали белые огромные зубы).

13. А что крикнула ей старуха? ( Чего ты испугалась, милая? Оставайся- ка лучше у меня. Будешь хорошо работать, и тебе хорошо будет. Ты мне только постель стели получше да перину и подушки взбивай посильнее, чтобы во все стороны летели . Когда от моей перины перья летят , на земле снег идет. Знаешь, кто я? Я - сама, госпожа Метелица).

14.Девушка работала очень старательно и очень хорошо. Скоро она скучала по дому. И сказала об этом госпоже Метелице. А что, тогда сказала Метелица?(Мне нравится, что ты своих родных не забываешь. Ты хорошо у меня поработала. За это я тебе сама покажу дорогу домой. Метелица сама ее привела к большим воротам.Ворота раскрылись и , когда девушка проходила под ними, посыпалось на нее сверху золото. Так и вышла она из ворот, вся золотом обсыпанная. Это тебе в награду, что ты так прилежно работала сказала Метелица и вернула ей также и веретено, упавшее в колодец)

15.Вот закрылись за ней ворота, и очутилась девушка опять наверху.И только она вошла во двор, что запел петух?( Ку-ка-ре-ку!Наша девица златая тут как тут.).

16. А что случилось с родной девушкой? Наоборот. Почему? Потому, что она очень ленивая.

17. Когда, она из ворот вышла, что на нее сыпалась? ( смола и это смола на ней так на всю жизнь и осталась, и не смыть ее было до самой смерти).

18 К чему учит это сказка? ( быть доброй, отзывчивой, заботливой, работящая).

Городок в табакерке. В. Ф. Одоевский (1803-1869).

1.Как зовут мальчика? ( Миша).

2. Он из какой семьи? ( дворянской).

3. Папенька какую табакерку подарил ему?(музыкальную табакерку, пеструю из черепахи).

4. Что велел папенька не трогать сыну? ( пружинку)

5.Что увидел Миша, когда папенька поднял крышку на табакерке? ( колокольчики , молоточки , валик , колеса )

6. Мальчику стало интересно , отчего звенят колокольчики. Вот он смотрит внизу табакерки и что увидел? (из терцы выбегает мальчик с золотою головою и в стальной юбочке и манит к себе Мишу).

7.Миша подбежал к тверце и к чему удивился он? ( что тверца пришлась ему точь- в - точь по росту).

8.Когда Миша спросил у провожатого колокольчика , почему колокольчики одинакие? (если бы все были одинокие , то и звенели бы мы все в один голос, один как другой; а ты слышишь, какие мы песни выводим. Это от того, что кто из нас побольше, у того и голос потолще. Неужели ты и этого не знаешь?).

9.Когда мальчик говорил им , что они весело живут, колокольчики сказали что?( плохое нам житье. Мы бы уроков не побоялись. Вся наша беда именно в том , что у нас , бедных, никакого нет дела. И все это очень нам надоело).

10. Сверх того, на нас есть и другая беда- говорят колокольчики. Миша спросил какие же дядьки? ( Дядьки - молоточки , которые беспрестанно по колокольчику тук да тук).

11. Миша спросил уних, что почему они без всякого сожаления колотят по колокольчикам? (там в палате и в халате надзиратель лежит и стучать нам велит).

12.Кто такой надзиратель спросил Миша?( господин Валик отвечают колокольчики).

13.Когда Миша подошел к надзирателю, что закричал он? (шуры- муры ,кто здесь ходит, кто здесь бродит?).

14.Кто лежит под золотым шатром? И почему беспрестанно под бог толкает надзирателя? (царевна Пружинка, кабы валик не толкала ,валик бы не вертелся; кабы валик не вертелся , то он за молоточки бы не цеплялся, колокольчики не стучали; кабы молоточки не стучали , колокольчики бы не звенели; кабы колокольчики не звенели, и музыка бы не было! Зиц- зиц- зиц).

15.Почему прижал Миша пружинку? ( ему хотелось узнать правду ли говорит царевна Пружинка).

16. Что сделалось с пружинкой? ( она лопнула?).

17. Все это происходило наяву или во сне? ( во сне).

18. Что говорил папенька ему? (когда будешь учиться механике, ты еще лучше поймешь отчего музыка в табакерке играет).

Н.Носов. Фантазеры

1.Чему позавидовал Стасик?(хотел получше переврать)

2.Почему можно Мишутку и Стасика назвать не просто « врунами», «фантазерами»? (они не врут, а просто друг другу рассказывают небылицы).

3.Почему Стасик считал, что врать не стыдно? ( они не врут, никому не делают вреда).

4. Когда, с точки зрения Игоря, есть смысл врать? ( когда он съел банку варенья, то соврал маме, потому что боялся признаться, врал в свою пользу).

5. Почему автор сделал так, что Игорю никак не удается выдумать что-то небывалое, сказочное? ( у него нет фантазии , отрицательный герой).

6. Мишутка предлагает разделить мороженое пополам со Стасиком. О какой черте его характера это говорит? ( он добрый ).

7. Кто первым предлагает Ире свою порцию мороженого? ( Мишутка).

8. Зачем Стасик врет , что они не хотят мороженого и « уже по десять порций съели сегодня» ? ( хотят , что Ире досталось большая порция).

9.Как отнеслась Ира к выдумке Мишутки , что он один раз « съел целое ведро мороженого»? ( просто засмеялась ,не верила).

10.Почему автор свой рассказ назвал « Фантазеры»? ( главные герои-это Мишутка и Стасик ,они добрые, у них развита фантазия, никому не делают плохое).