Учителю
Открытый урок 'Я усвоил все местоимения'

Открытый урок 'Я усвоил все местоимения'

Автор публикации: Кузьменко Е.А.

Дата публикации: 12.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

"Я УСВОИЛ ВСЕ МЕСТОИМЕНИЯ"

6 класс

Цели урока:

- повторить и закрепить знания о местоимении, его употребление в речи;

- систематизировать изученное о правописании местоимений;

- закрепить орфографические, пунктуационные умения.

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Местоимение». Во время урока мы с вами проверим домашнее задание, повторим все, что изучили о местоимениях, выполним несколько упражнений на закрепление изученной темы, поиграем, а в конце урока для закрепления поработаем с тестом.

1.Сейчас мы с вами проверим домашнее задание (упр.430). Вы должны были списать упражнение, обозначив условие выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях». Давайте у доски разберем 5-ое предложение: Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.

Назовите в этом предложении местоимение. Какую синтаксическую роль они выполняют в предложении?

2. А теперь давайте вспомним все, что мы знаем о местоимении. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. После того как один из учащихся даст ответ на вопрос и вы с ним не согласны, то вы поднимаете руку вверх, если согласны, то не поднимаете руку.

Что такое местоимение?

Какими бывают местоимения по значению и грамматическим особенностям?

Какие местоимения относятся к личным?

Что вы можете сказать о возвратном местоимении?

Какие местоимения вопросительные?

Чем отличаются относительные местоимения от вопросительных?

Какие неопределенные местоимения вы знаете?

Расскажите правило написания неопределенных местоимений с приставками и суффиксами.

Что такое отрицательное местоимение?

Когда в отрицательных местоимениях пишется приставка не- , а когда ни- ?

Как пишутся отрицательные местоимения с предлогом?

3. Теперь давайте выполним упр.426. Задание: составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + отриц. местоимение с предлогом. Обозначьте падеж местоимений. Подберите однокоренные слова к выделенному слову.

Не разочаровался ни в чем (П.п.). Не прикасался ни к чему (Д.п.). Не разбирается ни в чем (П.п.). Не расспрашивает ни о чем (П.п.). Не рассчитывает ни на что (В.п.). Не участвует ни в чем (П.п.). Не привыкнет ни к чему (Д.п.).

Не разочаровался - очаровал, очарование, разочарованный, разочарованно, разочаровывать.

4. Отгадайте шарады.

а) Мой первый слог найдешь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье - слог второй;
А в целом - столик школьный твой.

(Парта)

б) Слог первый всякий угадает:
На нем ведь скатерть расстилают.
К нему прибавим мягкий знак,
А дальше будем делать так:
Тот слог, что роднит молоко и корову,
Допишем в конце - и готово!

(Столько)

5. Выполняем следующее упр.427. Задание: спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни.

Никому ( мест.) не объять (глагол) необъятного (прил.- огромное). Кто привык браниться, тому ни с кем (мест.) не ужиться (глагол). Кто поздно приходит, тот ничего (мест.) не находит (гл.).

6. Ответьте на вопросы.

а) Какие три местоимения не имеют И.п.?

б) Какое местоимение является помощником прилагательного? (самый)

в) Какие три местоимения самые чистые? (Вы-мы-ты.)
г) Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? (Я-мы.)
д) Какое местоимение требует чистоты? (Мой, вы-мой.)
е) Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным? (Я: ячество - признак нескромности, я - последняя буква алфавита.)

ж) Сколько личных местоимений в слове семья? (семь - я)

з) Первый слог личное местоимение, второй звук, который издает лягушка. Вместе - овощ. (Ты - ква).

7. Замените описательный оборот одним словом, подчеркните местоименный корень. (Письменно.)

Например:

- спокойствие, умение не терять присутствие духа - самообладание;
- критика недостатков собственной работы - самокритика;
- обслуживание себя собственными силами - самообслуживание;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом - самомнение;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), - самостоятельная;
- помощь, оказанная вовремя, - своевременная;
- дело, общее для всего народа, - всенародное.

8. Давайте теперь выполним упр. 428. В этом упражнении мы не только повторим правила русского языка, а заодно вспомним правила поведения.

Не спеши хватать руками ничего, что лежит в тарелке.

Не толкай никого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.

Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.

9. Ребята, давайте сейчас запишем домашнее задание, а затем выполним проверочный тест, по результатам которого будет поставлена оценка за урок.

Д/з упр.429.

- спокойствие, умение не терять присутствие духа - ……;
- критика недостатков собственной работы - …..;
- обслуживание себя собственными силами - ……;
- преувеличенно высокое мнение о себе самом - …..;
- работа, совершаемая своими силами (ответить прилагательным), - …..;
- помощь, оказанная вовремя, - …….;
- дело, общее для всего народа, - ……..

⇧

⇩

скачать материал