Урок по русскому языку Пословица - народная мудрость

Урок русского языка

«Пословица - народная мудрость»

5 класс

Учитель русского языка и

литературы школы №70

Московского района

г. Нижнего Новгорода

Шахисламова Лариса Евгеньевна.

2015

Цели:

1. формирование культурологической компетенции учащихся, используя богатый культурный потенциал русских пословиц;

2. формирование коммуникативной компетенции учащихся

3. развитие орфографической и пунктуационной зоркости

4. воспитание личности как субъекта русской культуры

Ход урока:

1. Постановка задач:

- ребята, сегодня на уроке мы будем исследовать значение пословиц;

- мы посмотрим, какую роль играют пословицы в нашей жизни, чему они учат;

-повторим некоторые орфографические и пунктуационные правила;

-вспомним тип речи «рассуждение».

Запись в тетрадях даты и темы урока. Попутный анализ постановки тире в предложении «Пословица - народная мудрость».

2. Все мы знаем известную басню Крылова «Стрекоза и муравей». О чём она?

Может быть, вы вспомните какие- либо строчки из басни и прочтёте наизусть?

3. Запишите слова «стрекоза» и «муравей» в два столбика. А теперь под каждым словом запишите свои ассоциации к ним (6-8 слов или словосочетаний).

Читаем ассоциативные ряды и объясняем, почему возникли такие ассоциации.

Что же символизируют собой стрекоза и муравей в русской культуре?

4. Какие русские пословицы о трудолюбии вы могли бы привести в пример?

Полученные ответы детей:

Малое дело лучше большого безделья.

Наука и труд дивные всходы дают.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

Терпенье и труд все перетрут.

Труд без усилий что суп без соли.

Смотри дерево в плодах, а человека в делах.

Не трудиться - хлеба не добиться.

5. Работа с доской.

Ученик записывает на доске несколько пословиц, наиболее понравившихся ребятам, и проводит их орфографический и пунктуационный анализ.

6. На основе пословиц сделайте вывод об отношении русского народа к труду.

Почему испокон веку так высоко ценил наш народ трудолюбие? Что дает человеку труд?

Составление кластера на основании ответов учащихся.

7. Работа с текстом В. Астафьева.

Во всём важен труд.

Есть хлеб, есть овощи, сыты работники и дети, обихожена скотина, значит, и семье порядок, ни ругани, ни раздоров, все довольны собой и жизнью, уважительны к соседям, независтливы, гостя усадят не за голый стол, и самим не стыдно на люди показаться. А чем одежду, обувь и уважение людей добыть?

Трудом!

Что ещё, по мнению автора, дарует человеку трудолюбие?

Пополнение кластера.

Получившийся кластер

7. К какому типу речи относится данный текст? Докажите своё мнение. Объясните, что значит слово «рассуждение».

8. А теперь попробуем порассуждать сами.

Сегодня на уроке мы уже сказали, что муравей в русской культуре - олицетворение трудолюбия. А какое ещё насекомое считается у русских людей самым трудолюбивым? (Пчела)

Можете ли вы доказать это пословицами?

(Дети привели в пример пословицу «Пчела мала, да и та работает»).

Я предлагаю записать одну старинную пословицу: «Пчела далеко за каплей летит».

Как вы думаете, связана ли эта пословица с темой нашего урока?

Давайте всмотримся в каждое слово пословицы и докажем своё мнение (анализ лексики) Сделайте вывод, о чём же эта пословица?

Докажите, что в беседе мы пользовались типом речи «рассуждение»

9. Подведение итогов.

Наш урок подходит к концу. Подумайте, что мы делали на уроке? Что вам запомнилось, показалось интересным?

Напишите синквейн, связанный с темой нашего урока.

Синквейны, написанные учащимися:

Труд

Полезный, уважаемый

Кормит, поит, одевает

Труд - уважение людей, счастье, а самое главное духовное удовлетворение.

Труд - жизнь!

Муравей

Трудолюбивый, работящий

Трудится, мастерит, строит

Маленькое дело лучше большого безделья.

Трудолюбие!

Пословица

Поучительная, убедительная

Учит, предупреждает, побуждает

Пословица не зря молвится.

Мудрость!

Пчела

Маленькая, трудолюбивая

Летает, ищет, не отдыхает

Пчела мала, да и та работает.

Труд!

10. Домашнее задание.

Написать сочинение- рассуждение на тему: «А я трудолюбивый человек?»