Контрольная работа по литературе 5 класс.

1 вариант

Выберите один из вариантов ответа в предложенных заданиях.

1. Почему конь остался в деревне?

А) Его ранили.

Б) Так захотел Панкрат.

В) Конь не захотел идти дальше.

2. Какая кличка была у Фильки?

А) «Ничего не знаю».

Б) «Да ну тебя!».

В) «Все вы умные».

3. Как Филька искупал свою вину?

А) Он не хотел меняться.

Б) Накормил всех.

В) Рубил лед с ребятами у мельницы.

4. Сколько лет было Васютке?

а) 9 б) 11 в) 13

5. Васютка отправился в лес для того, чтобы:

а) насобирать орехов; б) подстрелить глухаря; в) погулять; г) подышать воздухом.

6. Каким образом Васютка заблудился в лесу:

а) отстал от группы; б) погнался за глухарём; в) сбился с дороги; г) забыл ориентир?

7. Как звали главного героя сказа Бажова«Медной горы хозяйка»?

а) Василий б) Степан в) Игнат

8. Какое отчество было у Степана?

а) Петрович б) Иванович в) Степанович

9. Как назывался рудник, из которого добывали железную руду?

а) Красногорский б) Красносельский в) Краснозаводский

10. Кого встретил Степан у горы?

а) Хозяйку леса б) Хозяйку луга в) Хозяйку горы

11. Какие слуги были у Хозяйки?

а) Ящерицы б) Лисы в) Белки

Рассказ «Никита» А. Платонова

12. Где работала мать Никиты:

а) в поле б) в колхозе в) в саду

13. Что должен был делать Никита, оставшись хозяином в доме:

а) сидеть в доме и никуда не выходить, смотреть в окно и ждать мать

б) не сжечь двора, собрать яйца от кур, чтобы чужой петух не приходил во двор, чтобы ел в обед молоко с хлебом на столе

в) гонять чужого петуха, ловить мух в сенях, ждать мать, когда она придет с поля и накормит его ужином

14. Почему Никита говорит маме, чтобы она поскорее приходила:

а) он хотел быстрее поужинать тем, что приготовит мать

б) ему было скучно одному сидеть дома

в) он боялся оставаться один

15. Прочитайте стихотворение и выполните задание

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром

Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо точек вставьте название средства художественной выразительности. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.

В стихотворении С. Есенин создает образ зимней березы . Ее красота подчеркивается многочисленными …(точно серебром, распустились кисти белой бахромой). Выразительности образа способствуют и … (горят снежинки, обсыпает серебром). Благодаря …мы чувствуем настроение автора, его восхищение красотой зимней природы («пушистых ветках, «снежною каймой», « в золотом огне»)

2 вариант

1.Как Филька помирился с конем?

А) Попросил у него прощения.

Б) Он принес ему свежего хлеба с солью.

В) Он покормил его морковкой.

2. О чем сказка «Теплый хлеб»?

А) О том, что нужно быть добрыми, отзывчивыми.

Б) О злых колдунах

В) О путешествии на необитаемый остров

3. Какая пословица соответствует содержанию сказки?

А) Нет ничего отважнее, чем победа над собой.

Б) Язык до Киева доведет.

В) Делу - время, потехе - час.

4. Что удивило в озере Васютку? А) ряска б) водоросли в) белая рыба

5. Что означает примета дедушки Васютки - «вызвездило» - это

А) к теплу б) к дождю в) к холоду

6. Сколько километров прошёл Васютка, чтобы спастись?

А) 60 б) 20 в) 10

7. В кого превращалась Хозяйка медной горы?

а) В лисицу б) В ящерицу в) В птицу

8. Кому Степан должен был передать слова Хозяйки?

а) Невесте б) Надзирателю в) Приказчику

9. Как звали невесту Степана?

а) Катя б) Настя в) Ольга

10. Что подарила Хозяйка медной горы Степану?

а) Шкатулку б) Кольцо в) Бусы

11. Какие камни нашли в руках Степана?

а) Бирюса б) Изумруд

Рассказ «Никита» А. Платонова

12. Где работал отец Никиты:

а) в колхозе б) на войне в) об этом в рассказе ничего не сказано

13. Кого не боялся Никита во дворе и в доме:

а) чужого петуха, который был похож на пастуха, утонувшего в реке

б) воробьев, пауков, мух, кур

в) бани, пня, бочки

14. Что делает Никита, чтобы узнать то, чего не знал:

а) пошел далее во двор

б) зашел в дом и считал мух, которые попали в паутину

в) считал зерна, которые искал воробей в жилой земле

15. Прочитайте стихотворение и выполните задание:

Тихо дремлет река.

Темный бор не шумит.

Соловей не поет,

И дергач не кричит.

Ночь. Вокруг тишина.

Ручеек лишь журчит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

Серебрится река.

Серебрится ручей.

Серебрится трава

Орошенных степей.

Ночь. Вокруг тишина.

В природе все спит.

Своим блеском луна

Все вокруг серебрит.

Познакомьтесь с фрагментом анализа стихотворения С.Есенина. Вместо многоточий вставьте названия изобразительно-выразительных средств. Запишите термины через запятую в той последовательности, как они идут в тексте анализа.

В стихотворении С. Есенина ночная природа живет богатой поэтической жизнью. Подобно человеку, она живая, это передается с помощью … («дремлет река», «все спит»). Красоту ночного леса мы видим, благодаря многочисленным …(«серебрится река, серебрится ручей, серебрится трава…). Любовью к земле, к ее лесам и рекам проникнуто это стихотворение.