Конспект урока по русскому языку для 11 класса 'Правописание Н и НН в различных частях речи'

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»

ФИО (полностью): Пименова Марина Владимировна

Место работы: МОУ СОШ № 3 г. Дубовка Дубовский район Волгоградская область

Должность: учитель

Предмет: русский язык и литература

Класс: 11 (базовый)

Тема и номер урока в теме: «Правописание Н и НН в различных частях речи». 1 урок, по планированию 2 часа.

Базовый учебник: А.И. Власенков «Русский язык». 10-11 классы. Москва. «Просвещение». 2012 г.

8. Цели урока:

Предметные: учащиеся должны знать основные правила правописания Н и НН в различных частях речи; применять обобщенные знания о случаях написания НЕ, НИ с различными частями речи на письме; знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных, причастий и наречий; формирование навыков исследовательской деятельности, навыков работы с информационными ресурсами, в том числе и с электронными. Уметь применять правило на практике, обнаруживать слова с орфограммой, опознавать структуру слова, графически обозначать орфографию.

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешной деятельности.

Метапредметные: уметь определять и формулировать цель на уроке, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки

9. Задачи:

- обучающие: выявить уровень овладения учащимися темы урока, организуя работу в разноуровневых группах; с помощью выполнения практических заданий корректировать пробелы в ЗУН учащихся; повысить предметные и общеучебные компетенции учащихся; используя ЦОР и ЭОР повысить мотивацию к изучению данной темы и к предмету в целом; с помощью тестовых заданий выявить типичные орфографические ошибки, подготовка учащихся к ЕГЭ.

-развивающие: развивать умение грамотного письма, строить высказывание с учётом существующих норм русского языка; способствовать развитию речи учащихся; развивать умение работать в команде, навыки самостоятельного поиска и получения информации в сети Интернет; развивать умение работы с учебной информацией;

-воспитательные воспитывать внимательное и бережное отношение к родному слову.

10. Тип урока: урок- практикум с использованием ЭОР

11. Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная

12. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, подключенные к сети Интернет; мультимедийный проектор, ЦОР к учебнику В.В. Бабайцевой, ЭОР (модуль И, П, К).

13. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Самоопределение к деятельности (орг.момент)

Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом

уровне

Акцентирует внимание учащихся на значимости обобщения, систематизации знаний; оценивает готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности.

Подготовка к учебной деятельности

1-2 мин.

2

Учебно-познавательная деятельность

Формулирование темы и цели урока

Цели: -организовать формулировку темы урока;

- организовать постановку цели урока самими учащимися.

1. Рабочая презентация к уроку, созданная в программе PowerPoint

Демонстрация презентации.

Прочитайте задание А 12ЕГЭ Уточните тему урока и сформулируйте цели урока.

Организует формулировку темы и цели урока. Знакомит с планом работы на уроке

Слушают текст.

Формулируют тему и цель урока.

Вносят свои коррективы (по необходимости) в план работы на уроке.

2-3 мин

3

Актуализация знаний

Цель: повторить и обобщить полученные знания, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ

2. ЦОР (модуль И, 1 часть для всех групп)

3.Интерактивные таблицы:

№ 1 ( )

№ 2 ()

№ 3 ()

№ 4 ()

Объяснение заданий для учащихся по группам.

Оказание консультационной помощи по мере необходимости.

слушает выступления групп.

Работа в разноуровневых группах с ЭОР (сильные учащиеся выступают в роли консультантов). Ресурсы можно сохранить в памяти компьютера.

1 группа Правописание Н и НН в прилагательных

2 группа Правописание Н и НН в наречиях

3 группа Н и НН в причастиях

Отчет групп.

7 мин

4

Самостоятельная работа. Цель: каждый для себя должен сделать вывод, как он усвоил материал

№2 ЦОР, (модуль П, вторая часть)

Тренажер, в программе Flash

Контролирует работу учащихся за тренажером «Правописание Н и НН в различных частях речи»

Выполняют индивидуально работу по тренажеру, оценивают себя

10 мин

5

Интеллектно-преобразовательная деятельность

Контролирующее задание

Цель:

- проверить умение ориентироваться по ссылкам Интернет, работать с информацией

- организовать выполнение самопроверки, самооценки,

работы над ошибками

№3 ЦОР, (модуль К, вторая часть)

Контрольные и практические модули из коллекции ВЦИОР

№5

№6

№7

Организует деятельность учащихся по поиску и обработке информации по ссылкам Интернет.

Оказывает консультативную помощь при заполнении

Оказывает консультацию при выборе ЦОР, наблюдает за ходом выполнения

Находят нужный материал, заполняют таблицу,

Работают с ЦОР, объясняют свои ошибки, оценивают себя.

15 мин

6

Закрепление изученного.

Цель: организовать работу по проверке выполнения задания А12 ЕГЭ

Предлагает тесты ЕГЭ (А12 5 заданий), с последующей проверкой.

Выполняют тесты, делают само и взаимопроверку, оценивают себя

5-6 мин

7

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Организует фиксирование содержания.

Организует рефлексию.

Организует самооценку учебной деятельности

Отвечают на вопросы учителя.

Ученики рассказывают, что узнали, знают, смогли.

Делают самооценку

3 мин

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

2

3

4

5

6

7

Правописание Н и НН с разными частями речи

Правописание Н и НН в прилагательных

Правописание Н и НН

в причастиях

Орфография. Комплекс упражнений повышенной сложности

Правописание Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

Правописание Н и НН в наречиях

Правописание Н и НН в суффиксах полных прилагательных и причастий

Презентация

ЦОР

Интерактивный таблицы

Интерактивный таблицы

Интерактивные таблицы

Интерактивные таблицы

ЦОР, (модуль П, вторая часть)

Тренажер, в программе Flash

Контрольные и практические модули из коллекции ВЦИОР

Слайд презентации с текстом

Модуль И

Наглядное интерактивное пособие

Наглядное интерактивное пособие

Наглядное интерактивное пособие

Наглядное интерактивное пособие

Наглядное интерактивное пособие

Наглядное интерактивное пособие

( )

)

()

()

№5

№6

№7