Конспект уроеа по русскому языку по теме 'Подготовка к сочинению по картине И. Попова 'Первый снег'

Урок развития речи по картине И.Попова "Первый снег".

Цели урока:

образовательные

• Познакомить с картиной И.Попова «Первый снег»;

воспитательные

• Воспитывать любовь к природе, воспринимать и чувствовать изменения в ней;

развивающие

• формировать умение составлять высказывания описания природы; развивать монологическую речь.

Методическое обеспечение урока:

• компьютер, проектор,

• репродукции картин: И.И. Шишкин "Зима", В.Д. Поленов "Ранний снег", А.А. Пластов "Первый снег", И. Попов "Первый снег",

• стихотворения о первом снеге

Эпиграф:

И стало вдруг белым-бело.
Земля притихла и смирилась.
Очарование прошло.
Снег выпал. Чудо совершилось.

И. Кравченко

Ход урока

1.Орг. м.

2.Вхождение в тему урока.

-Ребята, сегодня на уроке вам предстоит познакомиться с картиной И. Попова "Первый снег", передать свои личные чувства и настроения, вызванные первым снегом. Что такое первый снег? Это всегда праздник!

Какие картины известных художников о первом снеге вам известны?

Ученик:

И.И. Шишкина "Зима" и В.Д. Поленова "Ранний снег".

Учитель: Обратите внимание на следующие картины. Они написаны во второй половине XX века. Это картина А.А. Пластова "Первый снег" и картина И.Попова "Первый снег". Что общего в них?

Ученики: Они посвящены первому снегу, одинаковые названия.

- Что мы видим на картине Попова?

Ученик: Снег, дома, людей.

.

- Представьте себе, что утром выглянули в окошко и увидели, как все преобразилось вокруг, потому что выпал первый снег. Попробуем передать в своем сочинении эмоции, чувства, наше настроение, вызванное снегом, а также опишем красоту природы.

Снег: белый пушистый ковер, чистый, свежий, сверкающийся, искрящийся, переливающийся на солнце, скрипящий под ногами, снежинки кружат в воздухе.

Тротуар: покрыт ровным слоем снега, глубокие следы из разных подъездов.

Деревья: голые, согнувшиеся от тяжести ветви.

Дома: преобразились, повеселели, крыши покрыты белыми шапками.

Люди(девочки):радуются, резвятся, наслаждаются,бегают, прыгают,водят хоровод, ловят снежинки.

Небо: серо-розовое.

Собака: проваливается лапами в сугроб, удивленная , сонная.

Заполняется таблица, вычерченная на доске.

- Какие чувства вызвала у вас эта картина?

(Чувства радости, восторга и желания громко смеяться.)

-Где происходит действие?

-Почему так много героев?

-Чем занята девушка у окна?

- А человек в телефонной будке?

- Если бы вы были автором этой картины, то что бы вы добавили на эту картину, а что убрали бы?

Учитель: Составьте план и приступайте к написанию черновика сочинения.

Удачи вам в работе!

Домашнее задание: написать сочинение.