Обобщение и систематизация изученного по теме Имя прилагательное.

Учитель русского языка Кожалакова Жамила

Русская речь, 5 класс

Тема:"Обобщение и систематизация изученного по теме Имя прилагательное."

Цели:1.Расширать и обобщить знания и умения учащихся о прилагательном.

2.Систематизировать знания о прилагательном,развить культуру устной и письменной речи.

3.Развивать логическое мышление,память,творческие способности.

4.Воспитывать чувство ответственности,взаимопомощи.

Тип урока:Урок-обобщение знаний.

Методы и приема:практический,вопросно-ответный,словесный.

Оборудование: интерактивная доска,слайды,иллюстративные картинки,карточки.

Ход урока

1.Оргаизационный момент.

Приветствие.Постановка целей и задач урока.

-Сегодня на уроке мы закрепим знания о теме "Имя прилагательное".

2.Пробуждение интереса.

Отгадать загадки,найти прилагательные.

Там,где строят новый дом,

Ходит воин со щитом.

Где пройдет он,станет гладко,

Будет ровная площадка.

(б....зер)

Деревянная река,

Деревянный катерок,

И над картером струится

Деревянный дымок.

(р...нок)

По лужжу он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

(г....ь)

3.Опрос-игра "Да-Нет" .

1.Имена прилагательные обозначают предмет.

2.Прилагательное женского рода отвечает на вопрос какой?

3.Прилагательное среднего рода имеет окочание -ое, -ее.

4.Прилагательные е изменяются по числам.

5.Имена прилагательное обозначают признак предмета.

6. Прилагательные женского рода отвечают на вопрос какая?

7.Прилагательные "здоровые,хорошие" употреблены во множественном числе.

4.Обобщение сведений об имени прилагательном по таблице

Прилагательные

Род

Единственное число

Множественное число

Мужской

Какой? -ый, -ий, -ой

Женский

Какая? -ая, -яя

Какие? -ые, -ие

Средний

Какое? -ое, -ее

5.Выписать только имена прилагательные.

Значение,хороший,жизнь,красивая,петь,играть,дорогому,голос,белый,рыжее,искусство, длинный,рисовать,большого.

6.Путаница.

-Каждое прилагательные связано с существительным,к которому оно относится.

Соединить линиями прилагательные и существительные.

Любимая стихотвореие

Народные песни

Русский считалки

Веселые композитор

Короткое мелодия

7.Изменить указанные прилагательные по числам и родам и заполнить в таблице пустые клеточки.

Он

Она

Оно

Они

Известный

...........

.........

...........

..........

...........

...........

Лучшие

..........

Народная

............

...........

...........

...........

Музыкальное

............

-Вы заметили в таблице новое слово-лучшие.Лучший-ең жақсы.

-Скажите ,кто лучший ученик в классе? Кто твой лучший друг?

8.Склонение прилагательных.

-Просклоняйте словосочетания данных прилагательных с существительным.

1.Близкая подруга.

2.Воздушняй шар.

3.Иностранные языки.

4.Лучший художник.

5.Любимые книги.

6.Русское слово.

7.Свежая булка.

8.Смешняе расскази.

9.Счастливая мама.

10.Устное задание.

9.Описать животных с помощью прилагательных,рассказать где они живут,чем питаются.

Лиса,медьведь,заяц,петух,собака.

Верная,хитрая,косолапый,преданная,большой,рыжая,лукавая,мохнатый,красивый,

важный, трусливый,маленький,злая.

10.Подведение итогов урока.

Комментирование оценок учеников.

11.Домашнее задание. выполнить упраженеие №7.