7


  • Учителю
  • Тест по стихотворениям Ф.И. Тютчева и А.А. Фета

Тест по стихотворениям Ф.И. Тютчева и А.А. Фета

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Вариант 1.

А1. Укажите стихотворение Ф.И.Тютчева:

  1. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»,

  2. «Учись у них- у дуба, у берёзы…»,

  3. «Неохотно и несмело…»,

  4. «Ещё майская ночь».

А2. О чувствах лирического героя, который оказался один в лесу, рассказывается в стихотворении:

  1. «Ещё майская ночь»,

  2. «С поляны коршун поднялся…»,

  3. «Листья»,

  4. «Ель рукавом мне тропинку завесила…».

А3. Какой художественный приём использован в строках?

Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвёт последние листы…

  1. метафора, 2) олицетворение, 3) антитеза, 4) сравнение.

А4. В стихотворении «С поляны коршун поднялся…» поэт говорит о:

  1. быстротечности человеческой жизни,

  2. гармонии в природе,

  3. недосягаемости для человека желаемого идеала,

  4. беззащитности человека перед природой.

В1. Из какого стихотворения эти строки? (Запишите автора и название.)

Какая ночь! Все звёзды до единой

Тепло и кротко в душу смотрят вновь,

И в воздухе за песнью соловьиной

Разносится тревога и любовь.

_________________________________________________________________________

В2. Определите стихотворный размер._____________________________

С поляны коршун поднялся,

Высоко к небу он взвился…

С1. Какова основная мысль стихотворения «Учись у них - у дуба, у берёзы…»?____________________________________________________

























































Вариант 2.

А1. Укажите стихотворение А.А. Фета:

  1. «Листья»,

  2. «С поляны коршун поднялся…»,

  3. «Ещё майская ночь»,

  4. «Неохотно и несмело…»

А2. О грозе рассказывается в стихотворении:

  1. «Неохотно и несмело…»,

  2. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»,

3) «Учись у них - у дуба, у берёзы…»,

4) «Листья».

А3. Какой художественный приём использован в строках?

Ель рукавом мне тропинку завесила…

  1. эпитет, 2) метафора, 3) сравнение, 4) олицетворение.

А4. В стихотворении«Учись у них - у дуба, у берёзы…»поэт призывает учиться у природы:

  1. мужеству и стойкости,

  2. гармонии,

  3. умению жить недолго, но ярко,

  4. стремлению к свободе.

В1. Из какого стихотворения эти строки? (Запишите автора и название.)

Сорвите, умчите,

Мы ждать не хотим…

Летите, летите!

Мы с вами летим!..

_________________________________________________________________________

В2. Определите стихотворный размер._____________________________

Какая ночь! На всём такая нега!

Благодарю, родной полночный край!

С1. Какова основная мысль стихотворения «С поляны коршун поднялся…»?____________________________________________________











































Ключ к тесту.

Вариант 1.

А1-3, А2-4, А3-2, А4-3,

В1- А.А. Фет «Ещё майская ночь», В2- ямб.





Вариант 2.

А1-3, А2-1, А3-4, А4-1,

В1- Ф.И. Тютчев «Листья», В2 - ямб.







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал